用之所以是因为造句最短
1、用之所以是因为造句最短的句子
(1)、由于羊驼系列绘本在欧美大受欢迎，成为了欧美小朋友人人皆爱的经典形象，美国的影视巨头之一Netflix去年还将其拍成了动画片，可见其影响力之大。
(2)、备课—-我们精心为您准备每一次讲义，传授方法，授人以渔；重点突出，思路清晰；提高技能，掌握技巧；
(3)、春天的花之所以会显得如此娇艳欲滴，是因为有无私奉献默默无闻的小草的衬托。
(4)、我不得不背上求职材料跑到外面去寻找单位，于是也就有了一段我的同学鲜有的求职经历。记得我曾经坐一个晚上的火车，还在火车上碰到一个占着我的座位不起来的无赖。我还是很勇敢的，找了乘警解决不了问题，于是我趁着乘警和无赖拉锯战的时候，跑到列车长的办公室，不知道为什么印象中记得列车长还带了一把枪(按照逻辑推断，列车长不应该配枪呀)，反正是后来无赖败下阵来，乖乖地把座位还给我。我跑到济南参加应届毕业生的大型招聘会，在招聘会上看到了日照职业技术学院的招聘席位。那一瞬间，决定了我毕业后的十年。
(5)、除了听写材料的选择，听写的方法也很重要，否则根本没有效果。该怎么听写呢？
(6)、 (录音内容因受时长限制，分为两截，以下是19起。)
(7)、这套书最深得我心的是它的遣词造句充满了语言的美感，将英文中的rhyming押韵的美妙发挥到了极致。
(8)、但，人至中年的我，竟然想对自己说：做一个战士！
(9)、英风学院专属79分学员课后练习群，专业老师每日点评，学习交流答疑析难。学习进展，学习方案，助教团队，全程跟踪，课后问题，随时解答。配套使用由Tony老师开发的学员专属练习系统。
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(11)、培养孩子的独立性和家长的陪伴引导之间的平衡，靠计划管理。
(12)、首先我们来看一下句子专项练习中都会遇到哪些类型的题目，比如句子扩写就是一个经常考查的题目类型，在扩写句子时要注意扩写的具体性，就是在描述时做到有针对性描述即可，其中扩写时出现的描述词语可以根据句子情况进行调整即可。
(13)、期末考试成绩出来了，我高数竟然考了100分，辅导员可能是这么多年没遇见过高数考满分的学生，在一次晨练前的大会上，用他那充满了四川风味的普通话感叹道：“高数竟然能考100分！”
(14)、教学经验：拥有多年英语培训经验和超过一年的pte培训经验，曾帮助数百名考生短期内成功突破四项四项79和四项满分。专业解决发音、流利问题，短期内口语迅速提高30分、40分不再是梦。
(15)、仿写句子是考试中的重点，仿写句子的第一要点就是先分析给出的例句，然后结合例句进行仿写，其中仿写句子细分几种形式，比如仿写拟人句或者仿写比喻句等等，关键就是抓住例句的形式，结合拟人还是比喻等要求进行仿写。
(16)、因为我的文章在院报上的频率过高，三十元二十元的稿费积攒下来，也够请我们“四人帮”的小伙伴到门口吃烤鸡排了；每学期初发上学期的奖学金的时候，也会跟舍友或好朋友到学校门口的小馆子搓一顿。一个周末，我们几个老乡正在门口小摊上吃着烤鸡排的时候，我们财会5班的一个女生和几个人从我们身边经过，她看到我，立刻从那堆人里跑到我身边，笑的直不起腰来，我们几个诧异极了，她也刚和老乡聚餐回来，指着刚从我们身边经过的那几个人说：“我有个老乡刚才在饭桌上说认识你......”
(17)、哦？我咋没感觉到呢？进入大学校园后，的确有一种解放的感觉，我喜欢上了晚上吃饼干，学校门口的板面也经常成为我们宿舍的夜宵，我好像没觉得别人变胖，反正到大一下学期的时候，我体重达到了我人生的峰值(怀孕期间除外)，每当看那时候的照片，我都不忍直视。如果我想做个漂亮女生，我怎么能那么不克制胃口呢？
(18)、 但是，在词语层面的价值关系对比，便常常会出现价值和概念的混淆。比如在义素分析法中:
(19)、我出生的时候，爸爸妈妈压根就是吓了一大跳，当爸爸妈妈盼望中的臭小子脱离了母体，接生的人惊讶地喊出来：“哎呀，里面还有一个！”
(20)、“因为觉得貂蝉长得好看，所以不顾一切地死命练她练到自己‘变形’。”
2、用之所以,是因为咋造句
(1)、温爸，男孩一年级，有时让孩子完成作业，会发现他会唠叨好难好难啊，然后就完成得特别慢，其实当时的作业并不是真的难。有一次他自己给自己规定吃饭前要写完，就突然写得很认真，也真的在吃饭前完成好了，当时我还觉得挺多内容的，估计写不完呢！我就想知道如果还有这样的状况，怎么去鼓励他呢！
(2)、比如在《LlamaLlamaWakey-wake》这本书中，小拉玛洗漱完毕，吃好早餐，准备去学校时，是这样和妈妈告别的：
(3)、在国外读者的留言中，一位奶奶的留言代表着全世界读者对Llamallama系列的衷心喜爱。
(4)、我们能看到国外圣诞节的各种花式庆祝活动，感受别样异国风情。
(5)、《羊驼拉玛系列》英文版很贵，比如经典版这套，在美国书店购买精装本每本价格全套买齐要144美金，相当于近千元人民币。平装8册套装，在美国购买也要75美金(495人民币)。
(6)、关于畏难。①畏难很正常，人人都畏难。②制定合理的标准和要求。③不教不考。成长型思维是逐步提高。把心思放到过程里，而不是对标检查。
(7)、 (2)语言和言语不同，它是人们能够分出来加以研究的对象。语言科学可以没有言语活动的其他要素，而且正因没有这些要素掺杂在里面，才能够建立起来。
(8)、让你知道家庭教育应该怎么做，遇到什么事用什么办法解决。把“有可能遇到的事”及其解决办法，提前装进你脑子里。提前准备，无忧无虑，遇事不慌，游刃有余。
(9)、我赶紧问她老乡叫什么，她压根就不听我说话，继续说她的：“他说他认识许亚东这哥们，还在一起喝过酒呢！”
(10)、温爸，你好！三年级男娃，二年级下学期去线下书法班练字一学期，写字进步很大，然后暑假放完假后三年级上学期写字又退步了，现在写字相当潦草，比以前没练书法以前的字写的更难看，不知道这种情况该怎么办？
(11)、答：抓基本功、流程、习惯、方法、考试技巧，尤其是5步法则。
(12)、答：造成孩子满不在乎的原因：一是孩子性格如此。二是0-6岁的养育中，家长养成的习惯。通过改变大人的行为说话模式，来带动孩子改变。
(13)、你可以把上面这种方法归为精听。相结合地，你可以适当做一些泛听。
(14)、Enflares重磅来袭，强势推出综合精讲保过平时班，精英教师团队，带您轻松拿到最想要的分数！
(15)、Step4 将听写记录与文本进行对照，找出错误。
(16)、先解决握笔姿势和坐姿，再通过熟练掌握用笔和锻炼肌肉力量，字就能写好。
(17)、温爸，感谢您。我家是二年级男孩，作为家长，每天写完作业总想给孩子拔高，语文数学英语都想弄，还想让孩子看会儿书。三科都弄总觉得都不到位，但是不弄又心里没底，应该怎样合理安排？
(18)、在读这套书时，我们每一位家长都可以跟着拉玛妈妈学习如何安抚失控的小孩子。
(19)、而纸板书系列是针对低幼宝宝的启蒙书，耐啃耐摔，0岁就可以看，词句非常简短，爸爸妈妈讲起来毫无压力。
(20)、当你英语牛逼以后，那些丢脸的时光都是值得回味的故事，因为你的起点越低，证明你的成就越大。窦文涛经常说自己从前上台演讲尿裤子的事儿，你还能比他丢脸吗？
3、之所以是因为造句大全最好的
(1)、不要被吓到，一来时间过得很快，二来你不学习英语，时间也会过去的不是？
(2)、 (4)在具体性上，语言比之言语毫无逊色，这对于研究特别有利。语言符号由于集体的同意而得到认可，其全体构成语言的种种联结。语言符号是可以捉摸的，是实在的东西，文字把它们固定在约定俗成的形象里。语言是音响形象的仓库，文字是这些形象的表现形式。
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(4)、她之所以能够取得好的成绩，是因为她平时努力学习。
(5)、答：写作文前先口述，这个习惯很好。口语本身就是作文的一种表现形式。理顺思路以后孩子都能说的挺好，说明孩子语言有天赋，口才不错。建议继续培养孩子的口才。
(6)、 我们可以从语法关系中的判断出价值情况，第一个句子是典型的主谓结构，主语是“这篇文章”，谓语是“批判了”，宾语是“历史唯心主义”。而这种系统的关系使三个语言单位获得了稳定的表意价值。第二个句子显然在价值关系上犯了语序颠倒的错误，将中心语“巴金”和定语“晚年的”颠倒，这种错误搭配与后文构成语法关系的矛盾，使单位在句子中失去了准确传达意义的功能。
(7)、★全景式，就是：从孩子0岁，到小学初中高中，到考上大学，18~20年家庭教育过程全展现。整个过程，全展现在你面前。全过程中，都有哪些要素，哪些坑，哪些方法，哪些解决办法，注意事项，…事先，提前，展现在你面前，让你脑子里有个“全景式概念”。尽可能是实践经验和方法“全展示”。
(8)、要是你考了满分，可千万别骄傲。你要是不会游泳，可千万别到深水里去。
(9)、“PTE口语语音、语调、发音；连读、弱读、失去爆破；拖音、断句、意群不分；RS、DI无章可循；还有RL真让人语无伦次”怎么办？英风学院口语特训培训师关关老师帮你办！
(10)、我现在想，我当时个头和体重肯定都没有优势，在交锋过程中，我只记得我用指甲狠狠地挠了她们，似乎我也被她们挠了，一定是我的气势远远地超过她们，我可是抱着给我哥哥报仇的正义感呀！
(11)、怎么办？第老师留的作业，没有权利也没有资格调整，必须完成，那是刚性的。第调整家长给孩子安排的其他课，要合理安排，要在孩子承受力范围内，要有弹性。第要实事求是的看自家的孩子是否真的学有余力。总之，要在家长的安排、定位上下功夫。
(12)、感谢温爸，五年级男孩子，上课效率低，注意力不集中的问题很大，基本靠回来家长辅导，最近沉迷游戏，其实每天有娱乐时间给他，但是他控制不住自己，家长总是监视他学习好像也不太好，感觉不太信任他。
(13)、关注的点要有取舍，抓大放小，不能眉毛胡子一把抓。
(14)、要靠手、靠动作给孩子示范打样，不要靠嘴说。
(15)、这本绘本的宝贵之处在于，它的名字并不叫“我爱幼儿园”，实际上，小拉玛一开始根本就是讨厌幼儿园的，而且也毫不掩饰这种情绪。正因为这种真实，小朋友的代入感才会很强，也能在作者巧妙的引导下，去体会小羊驼从抵触入园，到逐渐适应，再到喜欢幼儿园的过程。
(16)、Step1 不看文本，将全文听一遍，碰到听不懂的地方不要暂停、不要倒回去重听。
(17)、练习材料料：DI机经+Enflares上DI
(18)、还有教孩子在幼儿园被欺负了怎么办《Llama Llamaand the Bully Goat》：
(19)、哦？我咋没感觉到呢？进入大学校园后，的确有一种解放的感觉，我喜欢上了晚上吃饼干，学校门口的板面也经常成为我们宿舍的夜宵，我好像没觉得别人变胖，反正到大一下学期的时候，我体重达到了我人生的峰值(怀孕期间除外)，每当看那时候的照片，我都不忍直视。如果我想做个漂亮女生，我怎么能那么不克制胃口呢？
(20)、羊驼拉玛的这套书，每一本都节奏分明，韵律感特别强，一是适合用来磨耳朵，培养英语语感；二是小朋友会自觉的当童谣反复诵读背诵，潜移默化中地道标准的美语单词、句子，就都印到小朋友脑海中了。
4、用之所以是因为造两个句子
(1)、再说，你非常介意的东西，别人很可能根本没当回事，大家都那么忙，谁一天到晚惦记你那点事儿。
(2)、在练习口语的过程中，还有最后一个问题，到哪里去找老外练口语？
(3)、列出习惯、规矩的清单，挨个逐项培养，不列清单就等于没有。清单停留在脑子里、电脑里，都相当于没有列出来。写到本上贴到墙上，逐项打勾。
(4)、上了初中，印象中我就没再打过架了，从小学开始读的那些书，老师教给我的那些话，让我慢慢觉得打架不是一件光荣的事情。
(5)、新邻居前来拜访拉玛家，邻居家有一个与拉玛年纪相仿的小女孩(一只小牛)，慢热的拉玛逐渐和小女孩玩到了一起，可是小女孩不小心拿走了拉玛最心爱的玩偶，拉玛为此大发脾气，在争抢过程中把玩偶给扯坏了。
(6)、“因为花大价钱买了两套滑雪服，所以就算摔到内脏破碎也要学会滑雪。”
(7)、仿写句子形式多种多样，学生平时需要多加练习，在练习后学会分析和总结句子特点是关键，只有自己分析总结出的知识点学生的印象才会深刻。
(8)、孩子不愿意配合家长的原因：一是强度太大，安排太多。二是语气表达让孩子抵触。三是家长没有计划，总是额外增加。
(9)、“因为想给没出生的娃留个好印象，孩子她爹斥巨资报了私教课。”
(10)、第3步：在草稿纸上完成思考、分析、判断、试验，找出解题思路；
(11)、到了大学，住进了宿舍，我才发现，除了我和另外一个同学外，其他五个女孩子全是长发，我是头发最短的一个。
(12)、从书名以就能看出来作者以母亲之心对儿童的洞察力
(13)、 Enflares每天至少听5篇吧，多的时候听5h但是会疲劳，感觉要锻炼自己集中精力听进去。
(14)、其中，VOAspecialEnglish是刻意放慢语速的播音，可以作为一开始的泛听材料，水平提高后可以听VOAstandardEnglish和CNNstudentnews.
(15)、大师姐就曾经碰到过这样一个单词：political(政治的，政d的)。我其实知道这个单词，但我读的时候一直把重音放在第一个音节，但正确的发音是在第二个音节，这导致大师姐听写的时候就不知道听到的单词是什么。
(16)、《羊驼拉玛爱节日》的生活场景更偏向国外小朋友一些，主要集中在外国小朋友最爱的四个节日：万圣节、复活节、圣诞节、情人节。故事里面的内容还挺合适小朋友接触外国文化的。
(17)、最后，祝哥哥生日快乐！其实，虽然我不爱当面喊你哥哥，但背地里我经常给别人自豪地说我有一个龙凤胎的哥哥哦。也祝我自己生日快乐！
(18)、 用考满分网站，老托精选93篇，练习记录完整句子，然后计时说。
(19)、whattypeofhouseitwouldbe
(20)、采用ZOOM软件，师生之间在线互动，拉近了网络的距离，让您不出门即可有身临实体课堂的体验。
5、如何用之所以是因为造句
(1)、 20世纪初著名的瑞士语言学家费尔迪南·德·索绪尔(FerdinanddeSaussure)为了明确“语言”才是语言学研究的主要任务，他的著作《普通语言学教程》中对“语言”和“言语”这对概念进行了区分。这种区分无论是对于推动当时语言学的发展和今天研究有关语言的一些重要问题，都具有很大意义。而我们回顾语言学发展的历程，对索绪尔树立下的“里程碑”进行重新的观瞻和审视，对其区分语言与言语的作用和局限性进行思索和探讨，亦是一种更好的继承。
(2)、IP形象贴近孩子本身，还原孩子所经历的场景，激发孩子持续阅读的兴趣！
(3)、这事儿，我也很好奇，尤其是等我生完自己女儿后，我还是不断地问我妈妈：“你们怎么能不知道怀的是双胞胎呢！”
(4)、这事儿，我也很好奇，尤其是等我生完自己女儿后，我还是不断地问我妈妈：“你们怎么能不知道怀的是双胞胎呢！”
(5)、 后来，索绪尔的意义理论在西方符号学家叶姆斯列夫、罗兰·巴特、格雷马斯的基础上得到了进一步修正。他们不仅重新定义了索绪尔的能指、所指以及符号，还将它的价值、系统与言语和文本结合起来，形成一种动态的意义理论。他们抛弃了索绪尔的社会、集体决定论，超越了作为符号的语言，而将语言作为一种表达中的纯粹形式，深入考察了索绪尔没有深入的形式和表意之间的具体情况。这样的意义理论更符合索绪尔对价值的定义，也将概念的产生和累积归于个别口常语言现象的研究，使语言在动态的价值关系中获得了它本质上的开放性。
(6)、①低年级段的孩子表现出的行为、出现的问题都是正常的。
(7)、去年冬天打算去加拿大旅行，朋友邀请去惠斯勒滑雪，完全没有经验的我一直很想滑雪，很兴奋地答应，结果因为朋友一句：你如果滑得很烂到时别丢我脸哦……(想必我是经不起激将法的)于是，立刻花了重金报名拜师考试买装备，一阵急训扑街摔得满身乌青，总算是踏上了惠斯勒的雪山，入了单板的坑，之后更是一发不可收拾，攒了一年的假期就只盼着冬天再出去浪……
(8)、*发送给我们的截图，以第一条为准，重复发送无效
(9)、毕业季找工作的时候，我因为一直在等北京的2家单位，等那2家单位出了最终结果的时候，已经过了用人单位到学校的集中招聘和签约季。而我被其中的一个单位拒绝，另一个单位因为在京郊，被我再三衡量后放弃。此时，我曾经留过求职信息的上海一家单位，也给我发来了面试的邀请，当时我没看上人家，也就放弃了。那时，我的同学大部分已经签署了“卖身契”，我是剩下的为数不多的“没找到婆家”的一个。
(10)、答案是三年，每周5天，每天1个小时(不要每周7天，一定要给大脑休息的时间)。
(11)、Climbonup.Pretendto ride.
(12)、不要强调家长说话的内容是好的。表达方式就是最重要的内容，表达方式从来就不是形式。一定要在表达方式，界面友好这方面下功夫。
(13)、还有一种障碍是不知道说什么。一个话题说个3句话就没有什么可说的了，怎么办呢？
(14)、检查就是规矩。是强制的。家长不要用嘴说，要教会孩子，让他养成行为习惯。
(15)、一直都没有什么大额的消费吧，唯一的一次是毕业第一年，一时冲动送了前女友Tiffany的一款星星手链，刷爆了人生中第一张信用卡。然后，毅然决然修改起了简历，四处求职，而之前一直没有动力去更新简历。那是第一次意识到贫穷限制了想象力。虽然最后没有跳槽，可是内部promote了，也挺好，哈哈哈。
(16)、女孩二年级觉得写作业太累，能拖则拖，列的计划总是拖延，要是发脾气了，她也不高兴，我也不高兴。
(17)、学历背景：曾就读于浙江大学竺可桢学院英语+临床医学双学位，后交换至澳大利亚国立大学获得精算学士和商学硕士。
(18)、Enflares口语特训，特训口语，专业解决发音、流利问题，短期内口语迅速提高30分、40分不再是梦！
(19)、课后—-每一位老师，每一位助教，为您及时高效认真解答每一个疑问；
(20)、但我仍然野性十足，喜欢跟着哥哥和一群男孩子玩；至于在家里，我和哥哥姐姐三个人足够玩“连横合纵”的游戏，姐姐是老大，比我俩大了六岁，自然而然想一统“天下”，把我和哥哥纳入她的麾下。没等我姐姐武力征伐，我哥哥就举了白旗。当然，也不排除他有找个强大依靠的智慧想法，而我宁挨打不屈，以一人之力抵抗“她+他”的二人之力。
(1)、 多练，记熟老师的模板，并熟练运用(遇到新题也不慌)
(2)、纸板书：羊驼拉玛爱节日(全4册)零售价：120元 团购价：78元
(3)、★拉清单：来源于“头脑风暴”，是指把与此问题相关的要素一网打尽。有时还需根据其贴合度、可能性进行排序。这个方法对于分析问题、解决问题非常有效。成本仅需一张纸、一支笔和人的脑力。
(4)、第5步：对照试题、卷子和草稿纸进行检查、校对、审核。
(5)、 在中国，索绪尔理论于20世纪30年代被张世禄等人引入中国。从此语言与言语问题的争论一直没有停止过。“语言”和“言语”在汉语中语义本无区别,说久了就有了区别。之后,我国的语言学家在进行语言研究时也开始考虑二者的区分问题。20世纪60年代北京大学的高名凯和南京大学的方光焘发起了“语言言语问题”大讨论。当时以语言学家方光焘为代表的南派学者认为言语指的是个人言语作品的表达方式,是语言这一交际工具的个人变体;而以语言学家高名凯为代表的北派学者则认为言语是指言语作品、言语活动的总和。学者刘富华、孙维张认为结构主义语言学的不足主要体现在：结构主义语言学把语言系统看成是共时的、静态的，只承认语言的共时态是系统，忽视了语言是一个不断变化的社会现象;同时结构主义语言学对于形式与意义的关系处理不当，忽视了语言符号的意义的研究。语言被视为一个自立的和自足的静态系统，语言被当作一个独立于其使用和使用者之外的抽象系统。有许多学者认为语言与使用语言的人被彻底分离了，语言与语言赖以存在的社会文化环境也彻底分离了。在这样的情况下，语言学家所谈论的“语言”，跟普通人日常使用的生动变化的语言无法等同。语言学开始变得“干涸”“贫瘠”了。索绪尔对“语言”与“言语”的区分强调语言形式的研究，而忽视了语言的使用，这影响了许多语言学家的研究方向，使得语言学的研究范围步步缩小。
(6)、“变声课、“抗干扰”到底是什么？声和音要怎么纠？PTE考试人机对话，保证可被识别的声音，并保质保量的把声音录制进去！考试恐惧症怎么办？“去留取舍”、“轻重缓急”、“节奏把握”、“心理调整”种种“疑难困惑”，还有你真的是可以“全身心，全力以赴”投入到考试的角色中去吗？所有这些，Tony老师都是名副其实的“PTE专家”。
(7)、看到大家有点啼笑皆非的“励志”故事，你有没有想到自己是否曾经因为什么特别的原因而完成了一件没想过会完成的事。虽然都不是什么了不起的大成就，但生活中就是时不时需要那么一点调剂品来刺激一下自己沉睡已久的脑神经，说不定就此挖掘了你深埋的潜力，打通了任督二脉，快乐也因此而来~
(8)、(这张照片确切的拍摄时间不记得，是目前我能找到的我和哥哥小时候唯一的一张合影。后排从左到右分别是我姐姐、虹表姐、刚表哥，前排左起分别是燕表姐，娜表妹，然后是我和哥哥，是不是看到我比我哥哥还高大一些？)
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(11)、高中时候迷恋东方神起BigBang和看X-Man以及无数韩剧(暴露年龄)，为了不用时时看着字幕，能目不转睛得盯着屏幕里各位欧巴帅气的脸庞且能get到他们某些笑点，硬是买了本书开始啃起了韩语，虽然书早就不见了，但是经过多年来孜孜不倦看综艺韩剧，总算是把韩语听说两项功能提高到了收放自如的水平……
(12)、答：朗读是习惯问题。还要创造环境条件，首先解决读出声的问题。
(13)、数学刚学的内容吸收的差很正常，到2遍3遍巩固才理解特别好，一切都正常。题目理解力比较差，抓五步法则。写作业爱磨蹭，靠计划管理。
(14)、靠自觉、盯着、发脾气，都是人治。要靠计划来解决，这是法治。把作业放进计划里，把玩的游戏也放进计划里，重点要放在计划的制定上。靠发脾气没有用，靠孩子喜欢也没有用。
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(16)、人人都爱拉玛，教会千万父母摆脱糟糕的亲子关系
(17)、 自我练习发现一个矛盾点——首字母方法可以全记下来，但是说的时候有时会有点儿卡，但纯靠脑子记忆，一紧张有时会大脑短路最多只记住1~2个单词，说的时候直接抓瞎。最后的应对方法就是，还是用首字母方法记，但focuson听句子，尽量听完就能反应出句子的汉语意思，这样就能很快准备好说什么，即便有的单词没写下来或者说的时候脑子短路了不知道哪个单词了，也可以根据听到的那句话意思自己顺着说出来。最后这次练得多，感觉压力没那么大，之前2次RS还是练得太少了。
(18)、BTW：因为考过托福，分类中“校园生活”部分的文章都没有练习。
(19)、温爸，您好！三年级女孩，成绩在班里前十名左右。但是孩子做题总会有漏题或错看的问题，做题前叮嘱她注意，也要求她检查，但是孩子并没有认真对待，总是检查不出来，不知道怎么纠正这个问题，麻烦温爸指点一下，谢谢您！
(20)、我有两个办法，第一个办法是找你最有感觉的话题，也就是什么话题能让你用中文滔滔不绝讲个不停，那你就用这个话题进行练习或跟老外进行对话。
