鲜艳造句子三年级
1、鲜艳的造句怎么写
(1)、 城墙顶上铺着方砖，十分平整，像是很宽的马路，五六匹马可以并行。
(2)、 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
(3)、 振：振荡，回荡。这里用来说明牧童的歌声嘹亮。
(4)、争先恐后：
(5)、
(6)、部编版三年级语文下册课文朗读mp3听力材料
(7)、《可贵的沉默》一文告诉我们： 我们要关心父母，并学会以实际行动回报父母的爱。
(8)、 一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
(9)、 第2)句，我感觉自然界中的风、树枝、雷去都在欢迎花孩子，都想和花孩子一起跳舞、狂欢。
(10)、 《绝招》―文中告诉我们：只要我们勤学苦练，就能练就一身好本领。
(11)、 有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在课桌上，要同学们画，我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。俄哦看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
(12)、 yè(呜咽) zhà(炸弹)
(13)、 (从这句话中，我们能感受到孙中山善于思考的品质)。
(14)、
(15)、① 今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物。
(16)、烛(烛光) 导(开导) 住(住房) 鸥(海鸥)
(17)、(冀教版)三年级下数学知识点汇总(附1-4单元同步练习)
(18)、柳树( )是最早的报春使者，( )是经济价值较高的乔木。
(19)、二十几个从前的学生以及大师的家人邻居都聚集在偃师的这所小房子里，房子已经被颜色鲜艳的纸花圈装扮过。
(20)、酒(jiǔ)家 兄(xiōng)弟 创(chuàng)造
2、鲜艳造句三年级简单
(1)、挣扎－服从 燃烧－熄灭 稀少－众多 深－浅
(2)、______________________
(3)、《燕子》通过描写(充满生机的如诗如画的春天景色),赞美了(活泼可爱的小燕子),表达了作者对燕子的喜爱以及对光彩夺目的春天到来的(欢欣和热爱之情)。
(4)、⒊用“---”画出文中的一个打比方的句子，是把_____________比作了__________。
(5)、人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
(6)、⒋读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？
(7)、他从信封里抽出信纸，展开来读。(把夹在中间的东西取出来)：
(8)、每当国旗缓缓升起时,我都按捺不住心中的激动和自豪。
(9)、 群芳吐艳、姹紫嫣红、落英缤纷、郁郁葱葱、万紫千红、百花齐放、花红柳绿
(10)、青的草绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。
(11)、(1)对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人(事)物XX的特点
(12)、(陌生)的景物 (超常)的记忆力
(13)、习作七《我有一个想法》 同步练习
(14)、可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”
(15)、多音字组词。
(16)、 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
(17)、 画家在画中使用了大量鲜艳的颜色。
(18)、
(19)、乡下老鼠就到城里老鼠的家去了。城里老鼠的家十分漂亮，城里老鼠摆出了一桌子好吃的东西。可是，正当它们要开始吃的时候，它们听见了很大一阵响声，城里老鼠喊叫起来：“快跑！快跑！猫来了！”它们飞快地跑开并躲藏起来。
(20)、 急忙打开书，一页，两页 ，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
3、鲜艳写一句话三年级
(1)、刺猬的头( )，眼睛和耳朵( )，牙齿( )，门牙( )。它们四肢( )，跑起来很快。爪子( )、( )。浑身长满了( )。
(2)、排比：使句式更整齐，气势更强调了(事物)的……，突出了(事物)……的特点
(3)、崖(悬崖)涯(天涯)尊(尊敬)遵(遵守)录(目录)碌(忙忙碌碌)
(4)、聚拢—聚集 偶尔—有时 姿势—姿态 仿佛—好像
(5)、灿烂：拿着妈妈买的糖葫芦，小姑娘笑的一脸灿烂。
(6)、一路上，我听着悦耳的鸟鸣和鲜艳的花儿，心情舒畅。
(7)、炸zhà医yī输shū眉 méi型 xínɡ 否fǒu 垫diàn 酒jiǔ掩 yǎn 咬yǎo拳 quán 制zhì 柔róu
(8)、②这次运动会上，我们班居然得了第一名，我们真没想到啊！
(9)、鲜艳夺目的戏衣、神奇怪诞的脸谱，富有独立的欣赏价值，是享誉中外的艺术瑰宝。
(10)、保存—保管 吸收—吸取 闻名—著名
(11)、(1)人物：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格(品质、思想)
(12)、 蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，它的头发，全被风儿梳掉了。
(13)、______________________
(14)、(1)“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
(15)、 zhèng (挣脱) zhā (扎根)
(16)、 凝成(水滴) 吸收(热量)
(17)、凉凉的秋雨，雨珠清澈透明，如同一个小小的玻璃珠。
(18)、③飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
(19)、在那里，一切都也许可能发生，一切都妙不可言。
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4、鲜艳造句10字
(1)、________________________________________________________
(2)、小溪真美！夜晚，小溪爱盖上银色的棉被。阳光下，小溪爱穿上金衣。小溪底下那五颜六色的鹅卵石更鲜艳夺目。小溪像一面明亮的镜子，刚会飞的雏鸟爱在它上空盘徊；蓝天，白云爱在它的面前精心梳妆。
(3)、泡泡，你是那么美丽可爱，那么奇幻多姿，让人禁不住展开无限的联想与憧憬。生活中还有很多这样的美丽，让我们一起来创造吧！
(4)、 检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。
(5)、 lòu(泄露) tiáo(空调)
(6)、 翠鸟喜欢停在水边的的苇杆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
(7)、便：pián(便宜) 重：chōng(重新)
(8)、饥寒交迫、 皑皑白雪、 叽叽喳喳、 郁郁葱葱
(9)、螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”
(10)、
(11)、(5)烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题
(12)、①上课铃一响，同学们就马上进教室静息，等待老师来上课。
(13)、 学校图书馆那丰富的图书，又像磁石一样吸引着我。
(14)、 摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪
(15)、 “好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。
(16)、辨(分辨)瓣(花瓣)账(账目))胀(饱胀) 篷(帐篷)蓬(莲蓬)
(17)、这些泡泡大的像皮球。小的像乒乓球。它们在阳光的照射下，一闪一闪地发出七色光，像晶莹的水晶球，漂亮极了。
(18)、_________________________
(19)、例如：冷笑 ______、_____、_____、_____
(20)、 蝴蝶一来，他们便欢笑着跑出来迎接。
5、鲜艳造句子三年级上册
(1)、设(shè)计 历史(shǐ) 河北省(shěng)
(2)、 我又发现了一块‘‘绿洲’----小镇的文化站有几百册图书。
(3)、 liàng(数量) juǎn(卷发)
(4)、燕yàn聚jù增zēnɡ掠 luè稻 dào 尖jiān偶 ǒu沾 zhān圈 quān 漾yànɡ倦 juàn符 fú 演yǎn赞 zàn
(5)、索瑞斯背靠山体,极目远眺,眼前一片空旷,遍地野花鲜艳夺目,古树雨林远远地退出视线以外。
(6)、２．草地上，一朵朵盛开的野花，如同五颜六色的星星撒在地毯上。
(7)、 半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。
(8)、佛fó(佛像)fú(仿佛)挨ái(挨冻)āi(挨着)
(9)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。
(10)、 假 背
(11)、晃：huàng(摇晃) 重: chóng(重复)
(12)、冬天的时候：_________________
(13)、
(14)、用石油或天然气可以制出五光十色的塑料、巧夺天工的合成纤维、品质优良的合成橡胶、去污除垢的合成洗涤剂、鲜艳夺目的染料，除疾去病的药品。
(15)、一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”
(16)、联系上下文说说“鲜艳”的意思：
(17)、 头上的毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛，像赤褐色的衬衫。
(18)、初夏的黄山，到处可见鲜艳夺目、多姿多态的奇花异草。
(19)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。
(20)、过了一会儿，它们出来了。当它们出来时，乡下老鼠说：“我不喜欢住在城里，我喜欢住在我田野的地洞里，那里不但贫穷，而且快乐自在，比起虽然富有却提心吊胆的城市生活，要好些。”
