优美景物描写片段300字

1、优美景物描写片段200字

(1)、在本堂课的教学中，根据学生的认知规律，我以四幅美丽的景物图片导入，首先激起学生的学习兴趣，同时将学生带入将要学习的内容当中；随后又用已学过的课文《春》《三峡》《雨的四季》中的三段文字引导学生学习写景的方法；掌握方法之后，让学生小试牛刀写一个小片断，在学生写、议、评、展的过程中，再进一步领会、熟悉描写景物的方法；最后，再布置一篇课外写景的大作文，让学生再行巩固课内学到的方法。从总体上来看，这节课的教学效果还是不错的，学生兴致盎然、思维活跃、发言积极，基本上掌握了从多个角度去观察、从多个角度去写景、抓住景物的特征、融情于景的写作方法，顺利完成了学习目标。

(2)、   首先我看到了五彩斑斓的野菊，有红的，有黄的，有紫的，一个小野菊上有一滴晶莹透亮的小露珠，我想这个小露珠应该是月亮妹妹生气时一不小心扯断的珍珠项链，一颗颗好美好亮。又看见了一颗颗生机勃勃的大树，大树身上有一个营养液，我想也许是营养液把那么多的大树装点得那么生机勃勃，就像是一个年轻力壮的小伙子。风姑姑吹到竹子妹妹身上，竹子妹妹好像在跳舞。枫树全都红了，像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了，让我想起一句诗句停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。围绕着公园的是冬青树，冬青树像一个威风的战士保卫者公园。

(3)、岷江，它像千万匹脱缰的怒马，从川西丛山中嘶叫着飞奔而来。江水浩荡，汹涌澎湃，一路上涌起千堆万堆的雪浪花。

(4)、陶渊明(352或365～427)，名潜，字元亮，私谥靖节，浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。他出身于破落仕宦家庭。由于儒道思想的矛盾性，时官时隐。后因时局动荡，仕途险恶，加之官场政治腐败、门阀制度森严而对现实极度不满，毅然辞官归隐。长于诗文辞赋，开创了田园诗，为我国古典诗歌开创了一个新的境界。

(5)、初二 |初中八年级语文上册第5课《藤野先生》知识点+图文解读+同步练习

(6)、学会在反复吟咏中体味诗人情感，在探究中体会诗人的归田之因。

(7)、观赏了一路的风景，我们来到了公园游乐场，这里有碰碰车、充气床、龙车……其中我最喜欢玩碰碰车，我和孙澎坐一辆车，我们正寻找着目标，忽然，“轰”一声，我们还没碰到别人，却被别人撞了个措手不及，我们俩顿时手忙脚乱，立即调整方向，再去撞别人，就这样大家你碰我，我碰你，玩得不亦乐乎。

(8)、华山之美，美在云端，华山的美，又岂是这三言两语能说得清的呢?

(9)、不足之处是，课堂上给的写作时间和展示时间太少，很多学生的作品没得到展示，只能在课后点评。作文课重在多练笔，以后课堂上要多留时间给学生写作和展示。

(10)、师：非常好，我们今天一起来学习如何写好景物描写？

(11)、②运用多种修辞手法(拟人、比喻、排比等)。(春雨图：作者通过细致入微的观察，抓住春雨“细”“密”“亮”的特点，运用比喻、排比等修辞手法进行描写。)

(12)、冬日的严寒使桃花溪难免有些黯然，也许，它正是在为下一个春的美丽蕴育能量吧!

(13)、人不应该只在生活的匆匆中度过，放下心中困扰，去驻足观看，你会发现许多美好的风景，这时所有困难都迎刃而解。

(14)、我们一边喊冲啊一边飞奔起来，我们一口气冲到了幼儿园。

(15)、１ 写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。

(16)、写景还要注意融人情感。相同的景物在不同人笔下往往是不同的，而同一人笔下的同一景物，在不同的心境下，也会发生改变。描写景物时恰当地融入情感，能使客观的景物鲜活起来，更具有感染人心的力量。如《雨的四季》中，春雨驱走冬天，改变世界的姿容；夏雨热烈而粗犷；秋雨端庄而又沉静，使人静谧、怀想、动情；冬雨自然、平静.给人特殊的温暖。作者用极富情感的描写，既展示了四季的雨的客观特征，又主观地赋予它们不同的“性格”和内涵，使它们更有生命气息，更有感染力。

(17)、D．这首诗以平淡舒缓的笔调写田园之景，抒发对世俗的厌恶之情，并融入了“守拙归园田”这样颇有哲理的句子，耐人寻味。

(18)、答案：观点一：陶渊明深知官场的黑暗，故选择了退守田园，以诗酒自娱，追求自由和本真，而不是选择与世俗同流合污，这本身就体现了一种高尚的道德情操，他的归隐值得肯定。

(19)、到了中午，太阳公公高高地挂在天空上，万缕阳光照射在翠绿的竹林上，留下了一大片阴凉的地方。我搬来一把椅子，在竹林下乘凉，静静地欣赏着眼前这片美景。只见一棵棵竹子拔地而起，笔直修长，就像一把把利剑，直冲云霄。一阵微风拂过，竹林发出沙沙的声音，一棵棵竹子随风舞动，就像一位位美丽的少女在翩翩起舞。

(20)、在和煦的春风里，在暖洋洋的太阳下，人们玩得真开心。各种花开满了枝头。

2、优美景物描写片段300字初中

(1)、   菊展刚开始不久，一位学生模样的青年拿着一个画夹来写生了。他在一个菊花开得最美的地方，摆好画架，在上面放了一张画纸，调好颜料，就挥动大笔画了起来。你看他，时而看一眼菊花，时而比画比画，时而调调颜料，时而认真地画上一阵……不一会儿，一幅菊花就画好了。瞧!画纸上的菊花色彩各异，有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的……菊花有的挂在枝头，有的像羞羞答答的小姑娘，有的又像芭蕾舞演员随风扭动纤细的腰肢……　　这时，一直蹲在青年旁边看画画的小朋友发话了：“大哥哥，你怎么画得这么好呢?活像真的!”“我从六岁就开始学画画，练了十多年了，当然画得像啦!”“我能学会吗?”“只要你认真学，没有学不会的。”青年说着，又给小朋友讲起了写生、素描是什么意思，还坚信小朋友以后比自己画得好。最后他问：“你喜欢这幅画吗?我送给你吧!”“是真的吗?”“真的。”大哥哥肯定地回答。　　

(2)、夏日的晴空是灿烂的，天是那样的蓝，日光是那样的强烈，天上地下处于一片耀眼的光明之中。一年中，数夏天的太阳最勤劳，一大早就起身了，清晨五六点钟就已晨光熹微，晚上六七点钟，眼看月亮就要把它排挤掉了，可勤劳的太阳还逗留着，迟迟不“下班”。

(3)、冬天来了，几场大雪过后，处处是一片银白的世界。小村庄开始寂静下来，偶尔能听见几声喜鹊的叽喳声。辛苦了一年的人们坐在暖暖的热炕上，谈论着国家的好政策，作着下一年的打算，脸上堆满了笑容，内心充满了信心与希望。小山村，你虽然没有雕塑的那样美，但是，你那纯朴自然，不加修饰的美，真是令人神往，令人陶醉。

(4)、在云南，还有一个神秘的地方，那就是女儿国——泸沽湖。这里住着神秘的摩梭人，至今仍保留着古老的走婚习俗，生活仍是那么朴素。从云南丽江出发，我们乘车8小时才可以到达泸沽湖，在这里，我们可以骑马，可以划船，可以与摩梭人交流；在这里，泸沽湖是没受到污染的，它宁静、美丽，湖面上只有一只船停着，而且也是十几年没有使用过了。这里的一切一切，给我们的是原生态的美。

(5)、能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条；

(6)、充分调动我们心灵的扫描器——五官和肌肤来观察眼前的景物，并赋予景物以情感。善于调动多种感官，用嗅觉、视觉、听觉、触觉来写景物，让人身临其境。

(7)、秋天，天空好像为了迎接丰收而特地打扮了。让白云把天空擦了又擦，最后像湖面一样平静，像大海一样深沉，蔚蓝色浸透到空气中每一处。望望那天空，那么高，那么宽，把人的心都给弄得开阔了，让人不由得肃然起敬。只只大雁飞过，留下美丽的瞬间，喧染了一种凄凉美，更是把天空映衬得更高不可及。天空，多么的美丽，给人留下了美好的回忆。

(8)、向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。

(9)、这里也许是中国的最后的处女地，我想这里才应该加强保护，作为禁区。新的草场，人们必须去保护，我不希望几十年后，这儿变为一块干燥的土地。

(10)、公园里美景可多了。路两旁的垂柳碧绿碧绿的，微风迎面拂来，柳枝像绿绸带似的随风飘扬，漂亮极了！池塘里的荷叶儿仿佛是一个个大玉盘，晶莹的水珠在荷叶上缓缓地滚动，在阳光的照耀下，水珠儿一闪一闪的，仿佛是一颗颗会眨眼的小星星，好看极了！瞧！那儿还有荷花呢！放眼望去，像一位位亭亭玉立的公主，在清风中翩翩起舞，美丽极了！

(11)、秋天你来到我的家乡，最吸引你的一定是那金黄的田野。这里的主要农作物是玉米和水稻。远远望去田野就像波涛滚滚的黄色大海。勤劳的人们正在用他们辛勤的劳动建设自己美丽的家乡。

(12)、我对妈妈说：“下这么大的雪，要是能滑雪多好啊！”妈妈说：“可以啊！我带你去见识上海的人造滑雪场。在上海，无论是寒冷的冬天，或是炎热的夏天，一年四季都能享受滑雪的乐趣。”我听了很好奇，真想马上就去看看！

(13)、暮色暗淡，残阳如血，黄河边上如镶金边的落日，此时正圆，光芒四射，刺人眼膜如梦似幻，好不真实。

(14)、青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。

(15)、八月，荷花生娃娃了――莲蓬。荷塘里顿时热闹起来，小孩子们三五成群地下水，摘莲蓬吃。嘿，你把莲蓬外面的一层厚皮剥了，一粒粒晶莹的莲字便显露出来，抠出，塞进嘴里，哇噻，冰凉爽口，美妙无比。

(16)、动静结合有灵性。一味绘静，则呆板；一味写动，则嘈杂。自然万物，有的相对静止，有的不断变化，因此，描写景物，既要写出景物静止时的优美一面，又要写出其运动变化的动态美，静态与动态搭配，形态与姿态配合，景物才能形象生动起来。如《三峡》，作者描写春冬之时“素湍绿潭，回清倒影”“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”的景象，“素湍”“绿潭”，两种色彩、两种情态，动静交织，对比鲜明；“怪柏”“悬泉”“瀑布”，也是有静有动、有声有色，山水树木交汇其中，蔚为壮观。 

(17)、用一段连贯的话写下来，字数不少于300字；

(18)、B．诗人把自己比作“羁鸟”和“池鱼”，形象地表达了自己被束缚后的压抑，表现出诗人对宁静平和的生活的向往。

(19)、    秋天到了，一年一度的菊展又在龙泉公园举行。展台上，菊花舒枝展叶，亭亭玉立，显得十分美丽。　　

(20)、“尘网”“羁鸟”“池鱼”“樊笼”等词语分别比喻什么？作者用这些比喻表达了怎样的思想感情？

3、景物描写优美语段300字

(1)、秋天，秋高气爽，天高云淡，秋风一吹，把芒果树上的芒果吹熟了，黄澄澄的，可爱极了，诱人极了。芒果树上的叶子吹黄了，各个老师都来摘芒果，了、你轻轻尝一口，又酸又甜，真好吃。秋风又吹了一吹，芒果树上的叶子一片又一片地掉落在地上，走上去“沙沙”地响。

(2)、“山川之美，古来共谈。”自然山水，或清幽，或雄奇，或秀丽，均显造化之妙。深入其中，总能让人流连忘返，引起无限的情思。本单元为自然山水单元，是写景的经典美文，从长江三峡高猿长啸，到苏轼与故友共赏明月淡雅；由“大漠孤烟直，长河落日圆”到“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶事务者，窥谷忘返”，奇异的自然山水，总能让人流连忘返，引起无限情思。阅读这类作品，可以获得美的享受，净化心灵，陶冶情操。在此基础上，引导学生学习描写景物，便是水到渠成之事。

(3)、 滚滚黄河，冲破冰山，切开雪野，艰难曲折而又一往无前地一泻千里。 

(4)、啊，雨，我的爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动……

(5)、补充：有些同学观察细致了，但找不到语言来描述。这就要求我们平时多阅读、多积累，不断提高自己的语言素养，丰富词汇，炼词炼句。

(6)、写之有序条理清。我们观察和描写景物，要观之有序，描写有层次。或按空间顺序，以观察点的转移为线索，由近及远、自上而下、从里到外、由中间到四周等有次序地描写，突出重点景物，主次分明；或按时间顺序，写出同一景物在不同时间、不同地点等的特点，使笔下景物富于变化，摇曳生姿。如老舍先生写雪(《济南的冬天》)，围绕“妙”字，突出“小”字，按照山上、山尖、山坡、山腰的空间顺序层层铺写，把雪在不同地点的色、态、光等一一展现了出来。 

(7)、答案：(1)隐约的样子，一说轻柔的样子(2)田园生活，自然本性

(8)、能写简单的纪实和想象作文，内容具体，感情真实，条理清楚； 

(9)、到了公园，老师带着我们采集树叶，并教我们如何观察事物。秋天的树叶五颜六色，有黄色的银杏叶、黄绿相间的杨树叶、红色的枫叶、绿色的常青树叶，还有一些叫不出名字来。秋姑娘还真不简单，一夜之间就能把绿色世界变成以黄色为主调的黄、绿、红的多彩世界。“金灿灿的树叶最漂亮。”“不对，火红的树叶才最美。”同学们还会因为这些小问题争论起来。不知不觉，两个小时过去了，我们恋恋不舍地离开了公园，回到了家。我的脑海中还不时浮现出那欢快的景象。

(10)、雨停了，一切都显得那么宁静。花草树木经过雨的淘洗，更加艳丽夺人，露珠还依依不舍地挂在树叶上，舍不得离开大树妈妈的怀抱。世界上还有什么比依偎在母亲身边更美好呢？雨后，使世界仿佛被清洗过，使一切生物都为雨后的那种美妙而陶醉其中。鸟儿不停的叫着，小狗摇着它的短尾巴大摇大摆的上街去了。植物兄弟们不停地生长，感谢自然赋予它们的一切。七色彩虹终于肯露面了，它跨过两座山之间，露出美丽的微笑。微风吹过我的脸颊，树叶静静地飘落在大地上。这使我不由得吟出这么一句话：落红不是无情物，化作春泥更护花。是啊！万物皆有灵性，每件事物都有自己对自然的贡献。

(11)、黄河水如同一群在狭窄的峡谷里奔腾的骏马，挤在河滩中间那条只有五六十米宽的河道里直泻而下。 

(12)、能运用生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。

(13)、 春天的小河很温柔，如同一个温和恬静的少女。每天清晨，我总是沿着小河，骑自行车去上学。有时，河水很凝重，缓缓地流淌着；有时，河水很轻盈，像一个乖巧的孩童；有时，河水很平静，宛如一个正在熟睡的婴儿。清晨的太阳把金辉洒在河面上，一阵风儿吹过，溅起千金浪，泛起片片小圆晕，像是春姑娘在小河上镀了一层金，熠熠生辉，偶尔有几只燕子掠过水面，河面上便荡漾起层层涟漪，让我陶醉其中。

(14)、①调动多种感官，抓住景物的特征(形状、颜色、声音、气味)。

(15)、 结尾：秋天的田野是美好的，它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑。

(16)、人们通过她互相传递深情与怀念。她钻出云层扯掉自己的面纱，坦然地露出自己秀美的丽容，于是，大地上一片银白。只见那空中悬挂着一轮无瑕的玉，浑圆浑圆的，透亮透亮的，流露着纯洁的情，显露出无比的完美。

(17)、学生读出括号里的内容：定点观察、多角度描写景物、寓情于景、虚实结合写景。

(18)、我们在平时的时候一定要多看书，包括小说，诗歌，散文，还有历史方面的知识，因为“文史不分家”嘛！

(19)、清水河，画一般：堤上，小草密密匝匝，在阳光下争绿斗艳；岸边，一棵棵柳树排成行，柔软的枝条垂在明镜似的河面上；水中，小鱼成群，有的轻游，有的蹦跳，有的贴在河底，一动也不动；河面上，燕子飞来飞去，唧唧地叫个不停，还不时地用翅膀拍打着水面。

(20)、１ 细致全面的观察分析图画，是理解图意的前提。

4、景物的优美片段

(1)、 这时，夕阳已接近西山。西边的天空一片通红，把青山的轮廓清清楚楚地勾画出来。夕阳映在水库的水面上，金光闪闪，好像这水库是由无数的碎金填成的，晃得人睁不开眼睛。在夕阳的映照下，火红的晚霞，黝黑的山峦，银色的水面……多么美丽的景色啊！

(2)、有洋槐树，一棵棵都高大挺拔。还有山枣树，一到秋天野枣就成熟了，像一颗颗红宝石，咬上一口又酸又甜，好吃极了。春天漫山遍野都是美丽的迎春花，秋天满山又开遍金黄色的野菊花，清香四溢，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在花丛中穿梭采蜜。半山腰有很多奇形怪状的石头，有的像宽大的石床，有的像石桌石凳，有的像圆圆的馒头，有的像老人、仙女、大象、乌龟。这些石头给大山增添了情趣。

(3)、听触嗅味多感官。在写景时，很多同学只习惯于描绘眼中看到的景物，这样难免单调。其实，我们不妨充分调动听觉、触觉、嗅觉、味觉等多种感官，从多个角度描写景物，从而构建一幅立体的图画，带给读者真切的感受，让读者如临其境、如见其景。如朱自清先生以多种感官感受春风(《春》)，把春风写得有感有情：从触觉上感受，“像母亲的手抚摸着你”，轻柔、温暖，充满爱意，让人依恋；从嗅觉上感受，新翻的泥土的气息、青草味儿、各种花的香，由轻风融在一起，使人沉醉；从听觉上感受，轻风中传来了一曲鸟鸣、流水、短笛相和的和谐悦耳的春之圆舞曲，令人入迷。

(4)、 只见远处有一座迷蒙的巨峰突起，周围还有几十座小石峰。仔细一看，那巨峰像手握金箍棒的孙悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孙悟空正领着它的孩子们向南天门杀去呢。微白的天空下，群山苍黑似铁，庄严、肃穆。红日初升，一座座山峰呈墨蓝色。紧接着，雾霭泛起，乳白的纱把重山间隔起来，只剩下青色的峰尖，真像一幅笔墨清爽、疏密有致的山水画。过了一阵儿，雾又散了，那裸露的岩壁，峭石，被霞光染得赤红，渐渐地又变成古铜色，与绿的树、绿的田互为映衬，显得分外壮美。

(5)、这里环境非常优美，空气质量全国第五。日照有着国家循环经济试点市、中国优秀旅游城市、优秀旅游目的地、中国环保模范城市、国家卫生城市和国家园林城市等等称号，之所以获得这么多的荣誉是因为她有着悠久的历史文化，是一块旅游、度假、休养的风水宝地，而“蓝天、碧海、金沙滩”则是日照最光彩夺目的亮点。

(6)、夏日的鸣蝉唱着了无止境的音符，我和家人喝着冷饮避夏。

(7)、那金沙滩上的沙质细腻绵软。伸出手抓起一把来，那些调皮的小沙粒就会手拉着手，从你手中滑落，让你抓不住他们。有时，小沙粒会跟着风儿翩翩起舞；有时，它们又会激动地和大海拥抱。

(8)、    我把芦苇带回家，我要留住这迷人的秋，香香的秋，多彩的秋，舞动的秋……　　

(9)、银白；近看像绿色的天幕上缀着的点点明星。右边的豆田里，泛着青色的叶子掺杂在黄叶之间，随风摇曳着，像天女撒下的绿色花朵，嘤嘤地落在一块黄缎上，形成一幅织锦。微风起处，露出了饱满的豆夹，像一个个顽皮的孩子撩开衣襟，故意向别人炫耀自己心爱的玩具似的。

(10)、“千红万紫安排著，只待新雷第一声”诗中的第一声就是指每年春季第一次打雷声。今年的第一声就是阳历3月12日来到了人间。

(11)、我走过去，拾起落叶，放在耳边只听落叶细声诉说：“是您——泥土妈妈，您，抚育了我们，我们永远离不开您。早想和您在一起了。”

(12)、 一丝愁绪，几抹悲凉，日落黄昏晓。温一壶酒，在冬日的黄昏里，把心事付诸瑶琴，唱弹一曲渐黄昏，千丝万缕，点滴凄凉意。 

(13)、华山，以它独特的山气势，以它磅礴的气势而称霸群山之首;华山，以它险峻的山势闻名天下;华山，以它耸立在云雾中的群山而著称天下。散不尽的白雾，永远环绕在那群山之上;永远笼罩着，那美丽的，如仙境般的华山。

(14)、来到校门口，首先映入眼帘的是“西苑小学”四个金光闪闪的大字，进入教学楼的大厅，左侧是世界地图和中国地图，上面还有“胸怀祖国，放眼世界”几个大字。

(15)、我不禁叹道：“落叶岂是无情物，化作春泥更护树。”我依依不舍地离开，万物复苏时又会看到它们在树枝上挂起一片片绿

(16)、西山数不尽的诸峰，如笑如眠，带着紫苍的暮色，静躺在绿阴起伏的春野西边；你若叫它一声，好像是这些远山，都能慢慢走上你身边的样子。

(17)、 难点：理解诗歌内在的思想价值，明确选择人生道路的标准：遵循自己的内心。

(18)、春雨来了。春雨是春天的“乐队”，“沙，沙……”它流进田里，田里的秧苗一下子就挺直了腰;黄花菜显得更有精神……农民伯伯站在屋檐下，望着田地笑，眼前仿佛出现一派丰收的景象!

(19)、修改错别字和用错的词；修改有毛病的句子；修改用错的标点符号；理清个别颠倒的句子和段落；看看开头是否吸引人，结尾是否有力；看看是否有内容表达不清楚，不具体的地方；检查并修改中心不明确，不集中的毛病。

(20)、师：老师从大家拍摄的300多幅照片中，选取了几幅不同角度拍摄的照片，请大家认真观察，看看这些景物是从什么角度拍摄的？

5、优美景物描写摘抄大全

(1)、    秋天的湛江，天高云淡，最让人销魂的莫过于寸金公园。那里亭阁楼榭与柔柳的和谐映解，碧水与鱼儿互相嬉戏，参天古木遮掩着羊肠小道，简直是苏州园林的翻版!　　

(2)、要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。

(3)、我又去画画了，我画的是秋千，非常好看，今天可真高兴。

(4)、上的落叶犹如淘气的孩子在奔跑、打滚、翻跟头。沿路的柿子树上挂满了火红的“灯笼”，它们三个

(5)、听说，长白山天池是人间仙境！暑假里，父母陪我来到长白山，很幸运地看到了天池美景。

(6)、观察事物，要运用感官。用眼睛看，用耳朵听，用舌头尝，用鼻子嗅……调动身上所有的感官来感知事物，了解事物的特点。

(7)、手一挥，右手一撒，顿时奇迹出现了，一幅迷人的秋景映入人们的眼帘。

(8)、重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田。这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡了不知几千万年了，从来没有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那最爱冒险的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。

(9)、春天，它不像夏天那样干枯炎热，也不像秋天那样冷清，更不像冬天那样寒冷，春天是一个生机勃勃、充满活力的季节。不信，我们就来找一找。

(10)、每一次去千佛山，我都领略了千佛山的美。在温暖的阳光中去桃花园看桃花，桃花已经盛开了，妖冶艳美。一树树桃花像一个个美丽而又害羞的小姑娘，亭亭玉立在一条清澈见底的小溪旁。她们的四周是翠绿的柏树，葱笼鲜润。天空中的鸟)L叫个不停，蜜蜂飞来飞去，蝴蝶翩翩起舞。这景象美极了!

(11)、阳光照在波光粼粼的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。

(12)、   公园里的菊花开了，有黄的、白的，还有紫的。我站在它们中间，摆出各种姿态，和菊花一样漂亮。　　

(13)、误：失误、错误，“误”字写出了诗人的心路历程，多年以后才发现官场的生活与自己的本性相违背，人生竟然已经在这个完全不适合自己的地方浪费了这么多年，“误落尘网中”呈现出诗人对前半生仕途生活的悔恨和自责。

(14)、这一年，蒙古的草原还是那样碧绿，满山的青草茁壮的成长。眺望几里外的芦苇，犹如一道屏障，遮住背后的`美景，骑马来到芦苇旁，轻轻地走近芦苇，天空中惊起一片水鸟和天鹅，飞了一会儿，又降到水面。天鹅门优美的身姿使我不禁感到大自然的神奇。

(15)、 重点：归隐类田园山水诗描写景物的一般写法。

(16)、下列句子中，画线词的意义与现代汉语不相同的一项是

(17)、去看看秋雨吧！细细的秋雨，密密地斜织着，像用银丝织成的纱，荡到田野里。远处的树变得更加苍翠。秋雨，洗涤了自然界，空气变得更加清新了，仔细品一品，竟然还带着醉人的香气。山更青，水更浓了。晚上，雨儿轻轻地下着，远处近处一片墨黑，只能看见那树木、房屋高大的黑影⋯⋯影影绰绰，灯光从充满水气的雾中透过来，从细细的秋雨中透过来，带着光晕，那么微弱、柔和。一切都像梦幻中的仙境，显得那样的幽默而又神秘。绵绵的秋雨，从前令人烦恼，现在却令人高兴，因为它为明年的丰收洒下了甘露。

(18)、 山有雄壮的风采，山也有朴素的品格。山豪迈，山也俊秀。奇险是山，逶迤是山，平坦是山，突兀是山，温柔是山，呼啸是山。山，时而鬼斧神工，时而又平淡无奇。山的性格是刚强的，不惧怕任何压力，但平素却显得和蔼慈祥，文质彬彬，英俊而柔情。因为有山，流水乃为之改道，因为有山，城市才缘依环绕。大山以浑厚坦荡容纳万世汇聚百川。

(19)、秋天是一个清爽的季节，空气清新，秋天的脚步逼近了，周围都变成了耀眼的金黄色，花朵也像我们一样，换上衣服，换上金黄色的衣服!　　草地里开着几朵菊花，它们五颜六色，有红的，黄的……它们像一个个电灯泡对着我释放光芒。　　秋天果实累累，可以去一个小农场看看，你会找到一串串像紫水晶一样的葡萄，清甜多汁的甘蔗，酸酸甜甜的迷你小橘子……　　许多动物都会出来觅食以免饥饿至死，你可以看到小松鼠在忙着摘松果，熊妈妈带着熊宝宝在河边抓三文鱼吃，还可以看到丹顶鹤为了躲开寒冷的冬天，全部都从北飞到南了!　　我们可以去烧烤，一边享受美食，一边享受凉风，还可以去逛逛海边，看着红彤彤的夕阳慢慢落下，也可以在大草地放风筝，如果多人的话，还可以看到所谓的“风筝雨”。　　秋天是金色的，秋天是红色的，秋天是多彩的……我爱这五彩斑斓和美丽的秋天秋天是个美丽的季节，是个丰收的季节，是金黄色的海洋。　　瓜果成熟了，农民伯伯又将投入到火热的劳动中了。走进美丽的秋天，你会发现秋天是如此的美好，让美丽的秋天来打动你的心吧!　　秋天的早晨，太阳公公早早地露出了笑脸，迫不及待地来欣赏这美丽的景色了;白云也争先恐后地前来报道，像一个个调皮的孩子似的你推我打，不时变换着模样;向日葵眨着它的大眼睛四处张望，好像在打量着这个美丽的世界;苹果树结出了硕大的果子，红红的苹果像一个个小灯笼，又像孩子们甜美的笑脸，让你忍不住想咬一口;花儿也随着微风摇摆着它的叶子，给空气中送来淡淡的清香;整个草地也像一位爱美的姑娘，脱下了碧绿的裙子，换上了橘黄的衣裳,显得更加秀美端庄。这么美的景色，让人情不自禁地陶醉了!　　秋天多么美丽，让我们一起来珍惜秋天的美好时光吧!金秋时节，天高云淡，真是个旅游的好季节。　　星期天，我和妈妈、阿姨和两个小妹妹来到江东。那里的景色真美啊!这里到处都是香蕉林，一棵棵香蕉树的叶子像一把把芭蕉扇，微风一起，香蕉叶就轻轻地扇动着。香蕉树上都结满了香蕉，一挂挂香蕉如同一只只手攀在树上。瞧，那里有一棵香蕉树的香蕉都成熟了，硕大的果实黄黄的，真让人嘴馋。　　我们来到江边，两旁的绿树倒映在水面，江水看起来像绿色的翡翠，江中的水色却犹如蓝色的宝石，远处的江面在阳光的照耀下，江水泛着点点金光。好看极了!　　江边还真热闹，有的在钓鱼，有的在烧烤，有的在放风筝……我和两个小妹妹在沙滩上放风筝，风筝一下子就飞上去了，好像快要追上白云了，风筝越飞越高，我们在沙滩上奔跑着、叫着、跳着，真开心啊!　　秋天的景色真让我难忘啊!

(20)、师：只要大家的作文也做到这四个基本要求，你们的作文也能成为状元作文。下面我一起来欣赏优秀作文的片段。

(1)、师：大家一起来欣赏两本作文，看看这些状元作文有什么特点？

(2)、认清自己的本心，找寻自己的人生道路，是一件并不容易的事情。

(3)、移步换景，就是走动起来，变换远近距离，高低位置和各种视角，观察同一景物的不同侧面、局部，或者不同景物的各个方面，然后依次进行描写。

(4)、生(陈志斌)：我喜欢“走出考场，刺眼的阳光倾泻而下，细细眯眼，发现早已云开雾散。”这一句话写出了作者考试之后心情的释然，她开始学会坦然面对失败的心理。

(5)、之后，我们就坐大巴车返回了学校，今天真是开心的一天啊！

(6)、当你触摸春天的心跳，聆听夏日的絮语，又享受冬天的储藏，你又是否品味秋天的忙碌与美丽呢？

(7)、    公园前，小雏菊开得灿烂，开得欢快。你看，一朵朵金黄的雏菊像被太阳染过一般;粉红的雏菊，粉粉的，那么鲜，那么亮。正中央的一串红，像一个个红色的小铃铛，在吹奏秋的乐章。　　

(8)、回家的路，秋雨仍在下着，可我的心里暖暖的。佳佳今天的生日过的真有意义。这么多的人都在关心着她，为了满足她的小小心愿，身边的每一个人都尽了一份力。这多么像一场爱的接力赛，我们都在为了一个孩子的生日而努力着。每一个孩子都需要用心呵护，教师如能像孩子关注自己的生日一样去关注孩子，那该多好？当生命与生命相遇，每一件小事都值得珍视。

(9)、想一想，你熟悉的古代文人中，谁找到了自己的本心了呢？有谁在漫长人生旅途中，丧失本心了？

(10)、我盼望的秋游到了，我激动得一晚没睡，早上很早就起床，妈妈给我准备了一些水和面包，我兴高采烈地背着包包奔向学校。在老师的带领下我们有纪律地上车下车很快来到了植物园。

(11)、除了清澈见底的湖水，还有峰峦雄伟的石山．在我们的乡村里，山是一种随处可见的物体，它高大挺拔，像位士兵．石头上上到处是石头，有尖的，有圆的，有方的，有扁的，有平的……危峰兀立，怪石嶙峋：不愧是＂石头是行＂！半山腰住着几户人家，山底下则是一块块绿得像一块块无暇的翡翠的田野，山被云雾遮住的情景就犹如一位位仙人站在山顶上．

(12)、生(李姝醒)：冬天虽代表寒冷，但更多的是温暖，雪花飘落下来，给大地穿上雪白的衣服，与黄色的落叶相映衬，同学们一起打雪仗、滑雪。冬天是美丽的，它洁白无瑕，总是带给我们不尽的想象与惊喜。雪花凉凉的，落在我的手上就融化了，我们与朋友的有请也是稍纵即逝的，我们要珍惜我们之间的友情。

(13)、小河真美啊！清澈、碧绿、恬静，令人神往。远看它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带；近看它是那样的清，清得可以看见河底游动的鱼虾。夜晚，那弯弯的月牙倒映在清澈透明的小河上，是那样的美丽，又是那样的温柔。此时的小河更显得迷人。

(14)、“哦！08年第一声春雷打响了！我仿佛看见植物们欢呼起来。有的舞动着油绿的枝叶，有的在春雨中欢快地跳舞，有的在高兴地喊：“哈哈，春天来了！”

(15)、写作文的时候要注意方法，注意多角度，不要让文章看起来那么干巴，比如，写人的时候要注意外貌、动作、语言、心理的描写，写景的时候要注意景物的形状，颜色的变化，同时要学会移步换景的写作方法，让景物动静结合起来。在作文中要注意情景结合。“一切景语皆情语”等。

(16)、23岁留美，28岁成世界顶尖科学家，因国家机密被非法监禁，却用一张香烟纸成功归国！

(17)、    落叶是平凡的，枫叶却是不平凡的，因为它寄托了人们无限美丽的遐想……在阳光温暖地照耀下，在微风轻轻地吹拂下，我相信有落叶的秋天会更美!　　

(18)、  a、阳光温馨恬静，微风和煦轻柔，蓝天白云飘逸，大雁结对南飞„„

(19)、突然，一阵微风吹过，一股沁人心脾的清香迎面扑来。我“顺藤摸瓜”不知不觉地来到了果园。果园里一个个红红的苹果像害羞的小姑娘朝人们微笑，黄澄澄的梨像葫芦似的挂满了枝头，橙黄色的柿子像一个个小灯笼十分诱人，还有红玛瑙似的枣子油光闪亮，各种各样的水果真让人垂涎三尺。

(20)、秋天是迷人的，大雁南归、枫叶似火、硕果累累。秋天的美别具一格，秋天的美实实在在。学校趁着这个美好的时光组织同学们去秋游。

(1)、一年四季啊，像一条无边的彩带，春的幽静，吓的火热，秋的灿烂，冬的祥和都在这条彩带上。

(2)、他发现自己既不可能以一己之力扭转时势，实现远大理想，又无法忍受官场虚伪肮脏的气息，他再也没有留在官场的理由。

(3)、倾国倾城　国色天香　鹤发童颜　眉清目秀　和蔼可亲

(4)、山中一条小径蜿蜒曲折，像一条彩带从云间散落，游人似一个个小白点，零零星星散步在彩带上，缓缓地向上移动着。