设问句大全优美四年级

1、设问句有哪些句子四年级

(1)、木屑xiè  轻蔑miè  游弋yì  绿茵茵yīn

(2)、诗意：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静地凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我心里似乎只有那座敬亭山了。

(3)、(1)雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。

(4)、《尊严》通过对人物的外貌、动作、神态和语言描写展现了哈默(用自己的劳动去换取报酬，自尊、自爱、自强)的性格特点。

(5)、《海上日出》按日出前、日出时、日出后的顺序,描写了日出这一伟大奇观。

(6)、这一小节把小白菊拟人化,展现了小白菊慢慢绽放的情景,从情感上表达出作者对小白菊的喜爱之情,语言上更加亲切。

(7)、课文中出现了很多好词好句,经常以填空的形式考查课文的背写情况。

(8)、比喻句：垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

(9)、材料来源于网络，如有侵权，请联系删除，谢谢！

(10)、这一单元出现的好词好句很多,描写了许多美好的画面,经常以按课文内容填空的形式考查句子的积累。

(11)、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。(《孟子·离娄下》)

(12)、争先恐后：争着向前，唯恐落后，形容十分积极。

(13)、一声不吭➝滔滔不绝　遗憾➝无憾　清新➝浑浊

(14)、藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。

(15)、类似的词语:大惊小怪　东奔西走　东张西望　有气无力　异口同声

(16)、课文写了桂林水的特点：静、清、绿；山的特点：奇、秀、险。桂林山水甲天下在文中起到了总领全文的作用，“舟行碧波上，人在画中游”结尾，在文中既起到了概括全文和首尾呼应的作用，作者在描写桂林山水的特点时运用了排比和比喻的修辞手法。

(17)、读读写写沉寂　盘问　口哨　埋伏　凝神　烧毁

(18)、 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

(19)、双重否定句：裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。”

(20)、本单元的习作是故事新编,要求在熟读名著的基础上,发挥丰富的想象能力,联系现实生活,创编优秀的故事。

2、设问句大全优美摘抄四年级

(1)、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

(2)、父爱是什么？父爱指父亲给予孩子的爱，让孩子感受到父爱的温暖。小学生设问句大全。父爱是严肃刚强的博大精深的。

(3)、(3)从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。

(4)、凶猛的霸王龙　轻灵的鸽子　五彩斑斓的孔雀　凌空翱翔的鸟儿　形态各异的家族　美丽的羽毛　崭新的天地　新奇的特性　灵敏的技术　深刻的变化　快乐地飞舞　飒飒地响　小心地划动　快活地叫　热辣辣地照射　闪闪地发出　前俯后仰地挣扎　慢慢地腐烂

(5)、男儿何不带吴钩,收取关山五十州?请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯?

(6)、繁星　藤萝　波涛　墨水瓶　交叉　指挥　白桦

(7)、(2)晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂,在太阳光里闪闪地发出金黄的光。

(8)、星罗棋布 引人入胜  斑斑点点  重重叠叠

(9)、什么是合作，合作就是像铁三角一样互相协作。

(10)、设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。

(11)、类似的词语:笑逐颜开　眉飞色舞　欢天喜地　喜出望外　兴高采烈

(12)、圣shèng(圣诞、圣地、圣洁、圣明、圣人)

(13)、一团漆黑 十进房子  一次旅行  一个山脚

(14)、蒙(云雾迷蒙méng 蒙mēng骗 蒙měng古)

(15)、(迅速)地后退(缓缓)地游动(悠闲)地旅行

(16)、(2)深刻感悟思想。这本写苦难——大苦难,将苦难写到深刻之处;写美——大美,将美写到极致;写爱——至爱,将爱写得充满生机与情谊。

(17)、详细~详尽　前俯后仰~前仰后合　迟钝~迟缓

(18)、这是一个怎样的山洞呢，四个人一起进去，刚好，再也没法进第五个人，是这样的山洞。

(19)、日出江花红胜火，出来江水绿如蓝。能不忆江南？

(20)、开垦(kěn) 扫帚(zhǒu)机翼(yì)

3、四年级设问句的例子大全50字

(1)、梦寐以求：寐，睡觉。睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。

(2)、类似的词语:屏息凝视　目不转睛　全神贯注　专心致志　聚精会神

(3)、这是全文的中心句。活泼会想的孩子们能从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”。四个“更”字,让我们知道天窗不仅给孩子们带来无穷的乐趣和慰藉,还能引发孩子们对于外界的好奇心。

(4)、包括(kuò) 超(chāo)过跨(kuà)进

(5)、这风吹过来凉飕飕的，是要下雨了吗，哦，原来不是，是秋姑娘来了。

(6)、它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

(7)、(4)“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”

(8)、要将陈述句改为设问句，首先将陈述句改为疑问句，然后将疑问的答案写出来，这样句子就变为了设问句。例如：

(9)、有两个数字的成语：横七竖八  三心二意  一心一意  一清二楚  颠三倒四  乱七八糟  不三不四 七上八下  十全十美

(10)、这句话把“敌人的手”比作“鹰的爪子”,写出了敌人的可恨。

(11)、沉寂  盘问  口哨  埋伏  凝神  烧毁  维护  壮烈

(12)、厉(厉害)历(日历)沾(沾水)粘(粘贴)梨(鸭梨)犁(犁地)

(13)、 科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

(14)、sì(似乎) qiān(光纤) sàn(散步) āi(挨挨挤挤) gū(花骨朵儿)

(15)、矩(jǔ)　撵(niǎn)　拽(zhuài)　砌(qì)　缕(lǚ)

(16)、挤(jǐ)　叉(chā)　绽(zhàn)　晖(huī)　徜(cháng)

(17)、旅游  幼龟  沙滩  侦察  企图  情愿  蠢事  返回

(18)、仿写:不论你的语言,不论你的肤色,只要生活在同一个地球上,我们就都是亲密无间的朋友。

(19)、把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。(保护森林资源，合理规划利用土地，大量修筑水利工程)

(20)、④动词:冲破云霄　跳出海面　冲出重围　撞破额角　擦伤鼻子　放射光芒

4、设问句大全优美四年级上册语文

(1)、⑤量词:一道装饰　一对石狮子　两根旗杆　一株花　一派风光　一片浓荫　一场春雨　

(2)、高耸 山涧 透射 寂静 增添 细碎 马蹄 柔嫩

(3)、 第三部分(第8自然段)：写科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上了夜间探路的雷达。

(4)、新阳推开了阴霾了,溪水在温风中晕皱,看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。

(5)、气喘吁吁  响彻云霄  横七竖八  欲出又止  多灾多难

(6)、《万年牢》在文中出现三次，第一次指(糖葫芦工艺高、质量好)，第二次指(做生意讲实在)，第三次指(做一个诚实可靠的人)。父亲是一个(认真、实在)的人。

(7)、潇洒➝拘束　寂静➝喧闹　姗姗来迟➝争先恐后

(8)、哐啷　咕咚咕咚　唔哩哇啦　嗖嗖　嘟嘟囔囔　唧唧咕咕　嗷嗷　呜呜　哗哗

(9)、这句话把太阳拟人化,具体描述太阳如何上升,生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力,也可以看出太阳跃出海面时作者的欣喜之情。

(10)、太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面。颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。

(11)、疏~稀　四时~四季　田园~田野　惟有~只有

(12)、5)、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。(排比)写出了漓江水的三个特点：静、清、绿。

(13)、将心比心：拿自己的心去比照别人的心。指遇事设身处地地替别人着想。 

(14)、能不忆江南？(反问)流露出作者对江南美景强烈的赞叹和眷恋之情。

(15)、②量词:一颗星　一朵花　一阵风　一棵白桦　一身雪花　一串花穗　一层光华　

(16)、类似的词语:飞扬跋扈　横行霸道　强词夺理　蛮不讲理

(17)、按一定顺序的表达方法写景是写作中一个常考的知识点。

(18)、(1)理清作者的写作顺序,按照不同内容将江南的六幅图景进行归纳。

(19)、类似的词语:威风凛凛　书声琅琅　白发苍苍　来势汹汹　言之凿凿

(20)、号码 橡皮 尊严 逃难 善良 朴实 款待 例外

5、设问句大全 短一点四年级

(1)、朝：cháo(朝代)zhāo(朝气)转：zhuàn(转圈)zhuǎn(转弯)

(2)、独特的农家风光　绿绿的浓荫　自然和谐的风景画　独特迷人的风景　小小的天窗　闪闪烁烁的星星　奇幻的云彩　绮丽的朝霞　忽大忽小的水声　纤细的低语　大踏步地走来走去

(3)、类似的词语:飞扬跋扈　横行霸道　强词夺理　蛮不讲理

(4)、江南 玩赏  扩散  拥挤 孔隙  仰卧  翡翠 凉爽

(5)、⑥修饰词:柔嫩的翅膀　高大的松树　厚厚的松脂

(6)、忆江南是词牌名，作者白居易，曾任杭州刺史，回到洛阳后写了三首回忆杭州的词，这是第一首，另外两首如下。

(7)、迷惑不解：辨别不清，摸不着头脑，不明白其中的缘故。

(8)、《夜莺的歌声》本文记叙了苏联卫国战争时期，“小夜莺”巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟叫，为游击队员传递信息，协助游击队员歼灭德国法西斯强盗的故事。表现了“小夜莺”的机智勇敢，赞颂了他的爱国主义精神。全文以歌声为线索进行，采用了首尾呼应的结构方式。

(9)、栖(qī)　辟(pì)　拥(yōng)　菌(jūn)　癌(ái)

(10)、一(朵)荷花      一(对)复眼     一(辆)小车

(11)、⑥修饰词:黄绿的芦苇　厚厚的白雪　鹅毛般的苇絮　柔软的芦花　光溜溜的脊背　雪亮的刺刀　雪白的糖块　蓝蓝的天　胖胖的小手　倔强的活鱼　济济的人群　奇妙的事情　金黄的稻草　细软的绒毛　空寂的街面　清新的空气　针刺般的寒冷　刺骨的寒冷

(12)、牺牲 谢意 沉浸 深情 凯旋 征衣  凝固 阿姨

(13)、⑧修饰词:暖和的地方　忠厚的鸭子　贪睡的人　雪白的大鸟　高傲的动物　可口的滋味　丰富多腔地叫唤　狠狠地咬　咕咕地叫　傲然地站着　从容不迫地走　敏捷地跑　努力地吃　

(14)、《一个中国孩子的呼声》本文通过一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信，深切地表达了一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。

(15)、本文是叶圣陶先生写的一篇游记，课文按照游览的先后顺序记叙了游双龙洞的过程。游览路线是：路上见闻——洞口——外洞——孔隙(由外洞入内洞)——内洞——出洞。本文有两条线索，一是作者的游览顺序，二是以水(溪流)为线索。作者看到的景物的特点：洞口：像桥洞、很宽； 外洞：宽敞；  孔隙：窄小；内洞：漆黑、宽广、奇特。

(16)、山峦 泰山  骆驼  罗列 屏障  突兀  绵延 浙江

(17)、信念值多少钱？信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗。然而，你一旦坚持下去，它就会迅速升值。

(18)、精诚所加，金石为开。(《后汉书·广陵思王荆传》)

(19)、关联词是考试中一个常考的知识点。常见的考查形式:填写、选择、造句等。

(20)、因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他看到的都更真切,更阔达,更复杂,更确实!

(1)、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。—-“终于”一词说明了结论不是轻易得出来的，而是经过反复试验，反复研究得出来的。

(2)、淘气:一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。

(3)、霸气十足~盛气凌人　明洁~明净　绮丽~秀丽

(4)、类似的词语:刻苦钻研　勤学苦练　专心致志　全神贯注　聚精会神

(5)、不×不×：不折不扣  不知不觉  不伦不类  不见不散  不依不饶

(6)、《海上日出》按日出前、日出时、日出后的顺序,描写了日出这一伟大奇观。

(7)、它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!