儿童教育的名言

1、儿童教育名言名句经典

(1)、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

(2)、健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。

(3)、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的、受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

(4)、自卑虽是与骄傲反对，但实际却与骄傲最为接近。——斯宾诺莎

(5)、马克思认为:“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展.”

(6)、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

(7)、所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，

(8)、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

(9)、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。——陶行知

(10)、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

(11)、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

(12)、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

(13)、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

(14)、4教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

(15)、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

(16)、当代教育家于漪为师格言:“在任何条件下,顺境,逆境,外物引诱,都要坚持立身,讲究德行.”

(17)、以无赖的手段对付无赖，以流氓的手段对付流氓。

(18)、当代教育家于漪为师格言:“探索教学原则.教学方法,不仅要知其然,且要知其所以然.”

(19)、你地位低微而显得谦卑，并不是一件了不起的事，当你受人赞颂而仍然谦逊，是一种伟大而罕有的行为。——圣巴尔拿

(20)、17倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

2、关于儿童教育的名言

(1)、有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑?惑不从师。其为惑也，终不解矣。

(2)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 

(3)、苏霍姆林斯基说:“自我教育从自我认识开始.”

(4)、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

(5)、波兰作家显克微支说:“如果每个孩子都觉得有一只‘温柔的手’在引导他前进,而不是用脚去踢他的胸脯……那么,教育就能更好地完成自己的使命.”

(6)、现今，有不少父母过早与孩子缺乏亲子交往，孩子的家庭教育的不到很好的保证，使孩子出现不爱交流、不爱学习、不爱思考的习惯，这些都会让孩子得不到良好的家庭教育环境。而幼儿园的孩子又多，教师有时照应不过来，忽视了幼儿的个性心理的发展，容易使小孩形成对学习不感兴趣甚至孤僻的性格。这样，幼儿教育就存在很大的危机，不仅不利于幼儿的健康成长，而且使幼儿形成不爱学习的坏习惯。因此，不管是家长还是教师，都应该对幼儿教育予以重视，不仅对幼儿今后的学习有非常大的帮助，而且对我国国民的文化素质有一个质的提高。

(7)、即使是最好的孩子，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯

(8)、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

(9)、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦

(10)、存心要干凶恶残酷的坏事情,那是很容易找到借口的

(11)、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

(12)、能使愚蠢的人学会一点东西的，并不是言辞，而是厄运。

(13)、对孩子的行为，五件事中三件夸奖，两件批评，他定会朝好的方向发展。

(14)、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。——鲁迅

(15)、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

(16)、21礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

(17)、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

(18)、法国女作家斯塔尔夫人:“良知的声音极其微弱,很容易被淹没,可是却又清晰得令人无法遁逃.”

(19)、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

(20)、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

3、儿童教育名言及感悟

(1)、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

(2)、孩子幼小的心灵是非常细嫩的器官。——冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的孩子的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡

(3)、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

(4)、爱在左，情在右，道义在上，责任在下，公德在前，信念在后，心居中间。只要常怀一颗感恩之心，用心感悟，用心经营，温馨幸福到永远!

(5)、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

(6)、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

(7)、7爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

(8)、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。

(9)、3教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

(10)、从小就要给孩子灌输一个理念，他是一个独立的个体，父母不能帮他们做所有的事，必须要学会独立。所以，家长不要什么都为孩子做好，要放手让他们自己去尝试，这样成长起来才会更快。

(11)、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

(12)、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

(13)、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

(14)、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴

(15)、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

(16)、古时有位作家曾经把读书人分为四类:“海绵,不分好坏全吸收;镜子,接受快,放出来也快;布袋,只留住了香料的渣滓,精华全部流失;筛子,只保留精华.”教师要学会做“筛子”.

(17)、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

(18)、一个人如果把从别人那里学来的东西算作自我的发现，这也很接近于虚骄。——黑格尔

(19)、25)用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

(20)、敌人是不足惧的，最可怕的是自己营垒里的蛀虫，许多事情都败在他们手里。

4、儿童教育的名言古文

(1)、自己要发脾气时，要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。

(2)、教师是一条大河，它需要许多条涓涓小溪去滋养它，充实它。

(3)、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

(4)、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。

(5)、一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自我。——莎士比亚

(6)、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

(7)、明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。”

(8)、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。——张石平

(9)、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

(10)、12)教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

(11)、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯。

(12)、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

(13)、思想史上载明，谦虚几乎总是和学者的才能成正比例，不谦虚则成反比。——普列汉诺夫

(14)、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

(15)、著名企业家潘尼:“高效率的秘诀就是授权(放手).”

(16)、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

(17)、德国教育家第斯多惠说:“发展与培养不能给予人或传播给人.谁要享有发展和培养,必须用自己内部的活动和努力来获得.”

(18)、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。——舒丹

(19)、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

(20)、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

5、儿童教育的名言名句

(1)、要使“祖国”这个词能够让孩子一听到它就激动得心跳，那就必须——形象地说——悉心地耕耘孩子意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。——苏霍姆林斯基

(2)、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

(3)、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。

(4)、游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。——高尔基

(5)、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

(6)、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

(7)、14)教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

(8)、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

(9)、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

(10)、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

(11)、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

(12)、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

(13)、包办友谊与包办婚姻一样，是一种好心的侵犯。

(14)、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

(15)、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——珍妮·艾里姆

(16)、诗人艾略特:“我们必不可停止探索,而一切探索的尽头,就是重回起点,并首次对起点有真正的了解.”

(17)、把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。

(18)、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

(19)、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。