名人名言及批注

1、名言摘抄加批注

(1)、一边动手，一边动笔，记录整个参与和实践的过程，让其成为一个有意义的行动。

(2)、接着他用拉丁语格言:“喜好不是争论的对象。”引出松冈正刚的《多读术是正解》中的一个小故事，作为“把书读脏”的正例：

(3)、了解作者的写作风格，如作家萧红“本真”的特点；

(4)、(译文)早上要尽量早起，晚上要晚点睡觉，因为人生的岁月很有限，光阴容易消逝，少年人一转眼就是老年人了，所以我们要珍惜现在宝贵的时光。

(5)、近来你很多地方像你妈妈，使我很高兴。但是办事认真一点，都望你像我。最要紧，不能怕烦。［批注⑥］

(6)、子曰：“君子求诸己，小人求诸人。”《论语》

(7)、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《论语》

(8)、学习一定有恒心，要脚踏实地的完成自己的学习计划。

(9)、最后作者以他对正例小故事的批注“我也一样！”亮相自己的正面观点，并有力地补充到：“和去卫生间没带纸的感觉一样！” 

(10)、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。《三国志》

(11)、又在“和去卫生间没带纸的感觉一样！”旁边批注：我也一样！

(12)、(例如：《散步》本文通过一家人在田野散步的生活场景，生动展现了一家人互敬互爱、和睦共处的深厚感情，体现中华民族尊老爱幼的传统美德。)

(13)、点击右上角图标，(分享至朋友圈)告诉你的小伙伴们，你喜欢这篇文章！

(14)、译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。

(15)、    学校读书环境是一种语言，良好的读书环境能够激发师生的读书欲望。要充分利用集体资源，开展“自给自足”式的补充图书方式，把班级布置成一个小型图书室，实现课外阅读资源共享。还要充分利用教室的墙壁展出名人名言、经典诗文，以及优秀学生自创读书“小名言”，如：“知识是人类进步的阶梯。”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”每一面墙壁，都浸润着文化气息，飘溢着浓浓书香，整个班集体形成热火朝天的读书的大熔炉。

(16)、“蒸汽之父”瓦特因发明了蒸汽机名动世界，使人们由蛮荒跨进了文明。然而，在铺天盖地的赞誉中，这位潜力无限的发明家沉迷其中，再无发明出现。不仅如此，当他的得意门生默多克发明出了改良后的蒸汽车，他知道后怕失去荣誉而竭力阻止。言语对人的影响可见是如此巨大，它究能够使伟人沦为卑鄙的人，把握不好自己，就会在他人的赞誉抑或诋毁中失去本性。不起眼的莠草足以让那些“迷失者”感到汗颜。(用瓦特的材料论证受他人言语影响以至于使伟人沦为卑鄙的人，论证有力。这两段的论述其实受到了评卷老师的批评，因为和上文的论述在同一个层面，这也许就是这篇文章没有上60分的原因吧。)

(17)、今天，邢老师整本书的阅读讲座，尤如春风化雨般带给课堂灵动与智慧。邢老师以《聪明的猴子》为范本，将主题阅读理念与课程设计进行了完美呈现！她以独具慧眼的文本解读策略与惊人的课程开发能力，征服了与会的每一位老师。

(18)、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

(19)、正是这位作者恰到好处的旁征博引，让我读一本书好似读了好几位读书家的读书经历，是作者名人名言的积累大大地开拓了我的认知疆域。

(20)、(1)标题在文中的作用：概括内容、表达中心、线索、点明时间地点感情。

2、名人名言与批注

(1)、(译文)孔子说：“一个人假如没有长远打算，一定会有眼前的忧患。”

(2)、(译文)真实可信的言词不漂亮，漂亮的言词是不真实可信的。

(3)、恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。——孔子 

(4)、日本历史文化评论家松冈正则说过：“读书不读第二遍，不能算是读书家。” 

(5)、子曰：“不义而富且贵，于我如浮云。”《论语》

(6)、子曰：“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语》

(7)、(译文)我的生命是有限的，而知识是无限的。

(8)、人在天地之间终究是无所凭依的孤独，你真能面对生老病死，就真的明白，在这世间，没有什么可以附着依托。——龙应台《目送》

(9)、不可以夸耀自己的才能。朝起早夜眠迟老易至惜此时《弟子规》

(10)、老师们合作探究，表演朗诵，踊跃发言。这种认真听课、积极研讨的氛围，令人专注而生动！

(11)、少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

(12)、(译文)称呼长辈，不可以直呼姓名，在长辈面前，要谦虚有礼。

(13)、只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。——龙应台《目送》

(14)、译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。

(15)、(译文)走失了羊，赶紧修补羊圈，还不算晚。比喻失误要后及时补救。

(16)、赏析：人，只有量力而行，该放就放，当止则止，才能在轻松快乐的节奏中，收获真正应该属于自己的那份成功。

(17)、(译文)当你有能力可以服务众人的时候，不要自私自利，只考虑到自己，舍不得付出。如果别人有能力，不能轻蔑，更不能妒忌。

(18)、这世间的风景于我的心如此“明白”，何尝在我“心外”？相机，原来不那么重要，它不过是我心的批注，眼的旁白。于是把相机放进走路的背包里，随时取出，作“看此花时”的心笔记。——龙应台《目送》

(19)、前几天我介绍过的韩国“罗胖”高荣成，在其阅读论著《极致阅读手册》中提到，长期阅读的过程中，不甚勤勉的他已经记录了1000多条名人名言。

(20)、(译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。)

3、名人名言加注释及作者

(1)、译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。

(2)、人只能有献身社会，才气找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

(3)、    多读书勤动笔，既可以在书本上做圈点批注，也可以边读边思考，阅读后用读后感的形式对文章的内容发表自己的体会、见解。

(4)、荣誉不能寻找，任何追求荣誉的做法都是徒劳的。

(5)、读书就像打开一扇神奇的大门，让你走进无边的宝藏。——作者：冼奇琪

(6)、亲爱的同学们，我们是祖国的未来，我们要继承先贤遗志，充满激情，在少年时代珍惜光阴，不负韶华，努力充实自己。

(7)、数学并不是简单枯燥的数字和公式还有很多很多有趣的故事，世界离不开数学。

(8)、(译文)孔子说：“君子重视和谐而不强求完全相同，小人强求完全相同而不重视和谐。”

(9)、(2)你存在的疑问。(是什么？为什么？怎么样？)

(10)、(1)选词。至少挑选2-3个，寻找课文中有价值、有品位的词语。例如成语、形容词、动词等；可以注音、解释、造句、赏析。

(11)、博学之，审问之;慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》

(12)、赏析：不求任何回报的帮助与付出有吗？如果有，或者只说明施与者的善心，还不足以说明真正友谊的存在。真正的友谊除了不含任何功利色彩之外，更为重要的前提条件是心灵的沟通，感情的接纳，价值观的认同，兴趣爱好的相投，总之，是两情相悦。这种接纳与欣赏发生在同性之间的概率并非没有，但极低且很可能“只存在于身份地位有上下之别者之间”，而发生在异性之间未免有带有爱情的成分。

(13)、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》

(14)、(译文)仁慈的人观察事物，看见的是其“仁”的一面;智慧的人观察事物，看见的是其“智”的一面。

(15)、无穷相信书籍的气力，是我的教育信奉的真谛之一。

(16)、体育锻炼可以包括跑步、做操、跳绳、球类等，游泳等具备一定危险的运动，一定要在家长看护下进行。切忌不能去水库、河里等游泳！

(17)、(译文)孔子说：“君子胸怀宽阔坦荡，小人永远局促忧愁。”

(18)、(译文)指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。

(19)、他人的言语，倾听理解可以，过度在意反成桎梏，让人失去自我。(一小段过渡，过渡到反面论述太在意他人的言语所带来的后果。)

(20)、书籍是在时代的波澜中飞行的思想之船，它小心翼翼地把贵重的货品运送给一代又一代。——弗·培根

4、名人批注图片

(1)、听了陈芳老师执教的《小公鸡和小鸭子》，经过“晋级表”的第一次检查，有10余人能全认本课生字，已是“识字达人”，有更多的同学能认三分之已达“优秀”。再听了邢老师的点评，我细细想来，觉得课堂环节是不是可以有以下变化呢？

(2)、说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，http://my.tongxiehui.net/1849html就一定要坚决果敢地干下去。名人名言及意思。

(3)、除了多学，便是多抄。平时读书把自己认为有用的材料抄下来，记上书名、作者和卷数、篇名，把性质相同的放在一起。吴晗

(4)、这句话意思是：我曾经整天苦思冥想，但还不如学习一会儿收获大；我曾经踮起脚跟远看，但还不如登高之后看得宽广。也就是说，当我们遇到困难或问题时，应该把这当作学习的契机，有思考但不是闭门造车；要善于主动寻找已有的知识经验来丰富自己、并向更高处攀登。牛顿有一句话流传甚广——如果说我比别人看得更远一些，那是因为我站在了巨人的肩膀上。

(5)、译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。

(6)、2021暑假如期而至，值此中国共产d百年华诞之际，回望历史，追思百多年位众仁人志士、革命先驱前赴后继的革命历程，在此也特别的希望我们的下一代能继往开来。

(7)、“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这都是在强调要坚持不懈、锲而不舍。

(8)、    ——“如果科学说得没错,幸福快乐是由生化系统所掌握的,那么唯一能确保长久心满意足的方法,就是去掌控这个系统。”

(9)、用好这个神奇的英语学习大杀器，完美辅助娃的原版阅读路

(10)、人谁无过，过而能改，善莫大焉。 ——《左传》

(11)、(译文)如果一个人听到别人说自己的缺失就气愤，听到别人称赞自己就欢喜，那么坏朋友就会来接近你，真正的良朋益友反而逐渐疏远退却了。

(12)、人有坎檩，失于盛于年，犹当晚学，不可自弃。

(13)、邢老师提醒我们每一位语文老师，语文教学要由“重内容”向“习方法”转变，要重视文本的语用价值。比如本课《祖父的园子》，在教学中，我们可以引导学生去发现课文的语言规律，学会它的语言表达方式。如：

(14)、但话说回来，我仍希望不正之风消失，善良正义不被误解，“委屈奖”不存在，社会河清海晏，这才是应有的面尚。但就现状来说，以“委屈奖”慰人心，可谓妙哉！(结尾扣材，再次点题)

(15)、歌声像一条柔软丝带，伸进黑洞里一点一点诱出深藏的记忆。——龙应台《目送》

(16)、学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》

(17)、(译文)穿衣服需注意整齐，不必讲究昂贵、名牌、华丽。穿著应考量自己的身份及场合，更要衡量家中的经济状况，才是持家之道。

(18)、子曰：“贫而无怨难，富而无骄易。”《论语》

(19)、孔子曰：“君子有九思：视思明，所思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”《论语》

(20)、(10)照顾家人：学会照顾家人，掌握一定照顾技巧。帮助穿衣换衣、简单喂食、哄睡等。

5、古名人的名言和批注

(1)、进行这样的语用实践，既可以帮助学生深入理解文本，又可以习得语言表达方法，提高学生的表达能力，真是一举多得！

(2)、作者往期｜看了这两篇范文，我不禁疑惑写作究竟为何物

(3)、这是一本非常好的数学课外科普文集，从贴近生活的小话题或者小故事说起，讲述里面蕴含的一些数学道理。作者张景中是我国著名数学家、计算机专家，他的科普作品是中国数学科普的旗帜，书中的很多内容都是作者自己平时研究出的心得体会，所以他的书籍观点新颖，原创性强。

(4)、(译文)子贡问孔子说：“有一句可以终身奉行的话吗?”孔子说：“那就是恕道吧!我所不情愿强加给自己的，就不要强加给别人。”

(5)、要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

(6)、(译文)玉石若不经过雕琢，就不会成为玉器;人若不学习，就不会懂得道理。

(7)、(译文)孔子说：“花言巧语，装模作样，这样的人很少有仁义之心。”

(8)、一是有效增强学生身体素质，培养学生养成良好的体育锻炼习惯；

(9)、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。

(10)、(译文)孔子在河岸上感叹说：“时光的流逝就像这河水一样啊!日夜不停地流淌。”

(11)、年轻人出错往往会使事情毁于一旦，年长者出错则只是使本来可做得更多更快的事情做得少点慢点。

(12)、邢老师还带来了《聪明的猴子》整本书的阅读推荐的报告。她肯定了横峰一小学生课本剧表演的生动开展，也建议老师们融合“教育戏剧”，以丰富我们学校的诗意课程体系。噢，好建议！

(13)、当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的漩涡淹没，从幸福的颠峰上跌落下来。承受幸福，就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中，如同面对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事，只有细品慢咂，才会品出真正的香醇甜美。

(14)、我希望，年迈时能够住在一个小农场，有马有狗，养鹰种茶花。老朋友相濡以沫住在一起，读书种花，酿酒喝普洱茶。作者：大冰出处：他们最幸福

(15)、(译文)子夏说：“做官有了余力就可以学习了，学习有了余力就可以做官了。”

(16)、(6)手工制作：能够使用手工工具掌握一项手工技能。尝试制作鸡毛毽、编织、贴绣、剪刻手工装饰等。

(17)、身边的教师新秀，淡定从容。她先让孩子根据自学提示的要求，圈出文中四字词语。乍一听，我想，这问题梯度设置过低。直至老师引领孩子将词语串联起来读，我渐渐明白，此乃醉翁之意不在酒！一是反复读词语，概括文本内容。

(18)、译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。

(19)、译：知道就是知道，不知道应当说不知道，不弄虚作假，这才是明智的行为。

(20)、前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”可见多动手操作，能发展学生的思维，达到创新教学的目的。

(1)、他的著作中充满了各种名人名言，几乎每一页都有。可是我读来不但丝毫不觉得违和，而且还有一种强烈的感激之情：

(2)、1 、从作者的读书的经历和感受中，你获得了哪些启发？

(3)、名句贯穿，以名人名言构成文章的主体。文中有大量的名人事迹与名言，典型丰富的材料紧扣论点概略叙述，佐证着考生的观点。更彰显了考生平日阅读积累功底的深厚。

(4)、 A、修辞句。(比喻、拟人、排比、夸张、对偶等)

(5)、读伟人传记，可以一睹伟人的丰采，寻找伟人成长的足迹。——陈致远

(6)、将作者萧红苦难的一生与作品流露出的自由快乐进行对比，进而感受萧红积极乐观的人生态度。

(7)、凭你是用卑贱的名字来玷辱它，抑或是用雅致的名字来赞颂它，莠草只不改变，用一如既往的顽强生命力向世界宣告自己的存在，用逍遥、洒脱的态度来面对一切。(“述”材料并指出莠草所具备的精神品质。上文已经完成了由莠草到人的思维迁移。)

(8)、寻一缕墨香，我看到无数仁人志士为了祖国的富强、民族的振兴抛头颅、洒热血，前仆后继、勇往直前。谭嗣同在狱中振臂高呼“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，那种决心以自己的热血警醒麻木民众的精神，可谓振聋发聩；鲁迅在小像上以诗明志“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，那种甘愿牺牲自我，唤起民族觉醒的情怀，可谓荡气回肠；毛泽东在家乡韶山庄严宣誓“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，那种立志报效祖国的豪情响彻云霄……先辈们告诉我，好男儿当壮志凌云，气贯长虹。寻一缕墨香，我懂得了作为一个中华儿女应有的爱国精神，赤子情怀。

(9)、(译文)努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的。

(10)、《数学魔术(84个神奇的数学小魔术)/科学也可以很有趣》这本书介绍了84个神奇的数学小魔术，这些戏法都是建立在数学和逻辑基础上的。同时，书中还有这些数学魔术的说明以及动手制作创作的一些方法。

(11)、(译文)靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。

(12)、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语

(13)、二是牵引关键词“耐人寻味”为下文作铺垫，不显山不露水巧妙过渡。这真是一举两得！

(14)、    “一本好书可以影响人的一生。”课外阅读不仅对学生的学习有着重要作用，对学生的道德品质和审美情趣也有重大影响。要充分发挥课外阅读的作用，就要讲究课外阅读的指导方法。

(15)、译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。

(16)、在我们感叹于汪老师精妙的设计时，邢老师那精辟独到的点评却让我们再一次看到了她独具匠心的设计，感受到了深入解读文本的魅力。

(17)、译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。

(18)、离别将至，信中，傅雷从面对离别的态度、生活中要学会备份、磨难中想想名人三个方面，嘱托儿子要勇敢的面对生活，面对即将到来的远大前程。

(19)、    ——“那是教育给我的新世界，那是我生命的无限可能。”

(20)、但是人生，除了自己，谁可能知道？一个曾经爱得不能自拔的人死了，蔡琴，你的哪一首歌，是在追悼；哪一首歌，是在告别；哪一首歌，是在重新许诺；哪一首歌，是在为自己做永恒的准备？——龙应台《目送》

(1)、母爱是女人心中是简单、自然、丰硕、永不衰竭的东西，就像是生命的一大要素。——巴尔扎克

(2)、(8)垃圾分类：掌握垃圾分类的意义，带动身边的人能按照垃圾分类的原则进行垃圾分类处理。

(3)、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 ——韩愈

(4)、和阅读一样，这一切，刚刚才开始，更需要我们长久的热情和坚持。与大家共勉。

(5)、    霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”在文化多元化信息的今天，阅读是获取信息的主要方式。新课程标准明确提出初中生阅读要求：学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。课外阅读和学生素质的发展关系密切，开展语文课外阅读，是新课程语文阅读教学的拓展延伸，是提高学生语文素养、发展学生素质的重要途径。课外阅读可以培养学生广泛的阅读兴趣，开拓学生视野，丰富学生积累，启迪学生思想，提高学生品格，让学生享受到审美乐趣。

(6)、亲爱的孩子：终于你的信到了！联络局没早告诉你出国的时期，固然可惜，但你迟早要离开我们，大家感情上也迟早要受一番考验；送君十里终须一别，人生不是都要靠隐忍来撑过去吗？［批注①］你初到的那天，我心里很想要你二十以后再走，但始终守法和未雨绸缪的脾气把我的念头压下去了，在此等待期间，你应当把所有留京的琴谱整理一个彻底，用英文写两份目录，一份寄家里来存查。这种工作也可以帮助你消磨时间，省却烦恼。［批注②］孩子，你此去前程远大，这几天更应当仔仔细细把过去种种作一个总结，未来种种作一个安排；在心理上精神上多作准备，多多锻炼意志，预备忍受四五年中的寂寞和感情的波动。这才是你目前应做的事。［批注③］孩子，别烦恼。我前信把心里的活和你说了，精神上如释重负。一个人发泄是要求心理健康，不是使自己越来越苦闷。多听听贝多芬的第多念念克利斯朵夫里几段艰苦的事迹(第一册末了，第四册第九卷末了)，可以增加你的勇气，使你更镇静。［批注④］好孩子，安安静静的准备出国罢。一切零星小事都要想周到，别怕天热，贪懒，一切事情都要做得妥帖。行前必须把带去的衣服汁物记在“小手册”上，把留京及寄沪的东西写一清账。想念我们的时候，看看照相簿。为什么写信如此简单呢？要是我，一定把到京时罗君来接及到团以后的情形描写一番，即使惜此练练文字也是好的。［批注⑤］

(7)、原来我的想法和他提到的名人所想如此一致，对方还用最精炼的语言说出了我的心里话。这一切归功于这位读书家的摘抄笔记啊。

(8)、译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。

(9)、生活像一片汪洋，宽容是扁舟，泛舟于汪洋之上，才知海的宽阔。

(10)、子曰：“仁远乎哉?我欲仁，斯仁至矣。”《论语》

(11)、读书有三到：谓心到，眼到，口到。 ——明·朱熹