学习谚语的好处

1、谚语的好处是什么

(1)、学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。

(2)、一个萝卜一个坑：每人各有岗位，没有多余的位置

(3)、  做细小的事情要用心去做好，遇到大事要严肃谨慎，不能疏忽。

(4)、语出南朝范晔的《后汉书•广陵思王荆传》。意思是说真诚之心所到的地方，就算是坚如金石的东西，也可以被打开。

(5)、1书，能保持我们的童心；书，能保持我们的青春。——严文井

(6)、近朱者赤，近墨者黑：客观环境对人有很大的影响

(7)、  聪明的李白听后,想到自己贪玩，不读书,心中十分惭愧,转身跑回了书屋。从此,他牢记“只要功夫深,铁杵磨成针”的道理,发奋读书，最终成为伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。

(8)、  “锥刺股”的故事发生在战国时期，有个叫苏秦的政治家，年轻时学问不深，先后到过好几个地方做事，都不受重视。回到家中，家人也对他很冷淡，瞧不起他，这对苏秦刺激很大。为此，苏秦下定决心，要发奋读书。有时读到夜深人静想睡觉时，就用锥子往大腿上猛刺一下，感觉疼痛，瞌睡全无，再坚持读书，最后任六国宰相。“头悬梁、锥刺股”与成语“悬梁刺股”一致，形容人学习刻苦。

(9)、人们生活中常用的现成的话。谚语类似成语，但口语性强，通俗易懂，而且一般都表达一个完整的意思，形式上差不多都是一两个短句。谚语内容包括极广，有的是农用谚语，如“清明前后，栽瓜种豆”；有的是事理谚语，如“种瓜得瓜，种豆得豆”；有的属于生活上各方面的常识谚语，如“饭后百步走，活到九十九”。类别繁多，数不胜数。

(10)、读书之于精神，恰如运动之于身体。——爱迪生

(11)、“只要思想不滑坡，办法总比困难多”说的也是这个意思。

(12)、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔

(13)、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——BV

(14)、比喻那种软弱无能的人无论别人怎样帮助，都没有用。

(15)、意思是说学习经常温习,不是很快乐吗?有从远方来的朋友,不也很高兴吗?人家不理解我,我不怨恨,不也是一个君子吗?

(16)、再要用到有经验类的俗语，就不要只知道“不听老人言，吃亏在眼前”了！

(17)、1积累知识，胜过积蓄金银。--(欧洲谚语)

(18)、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

(19)、谚语的内容，大多是具体生产、生活经验的总结；格言则侧重树立人们正确的世界观、人生观，陶冶高尚的道德情操。所有格言的内容都应该是积极向上的，如果是消极的，如“好死不如赖活着”，一般不称为格言，而称为俗语。

(20)、你替孩子包办了一切，让孩子只一味地学习，他肯定会长成一个“四体不勤，五谷不分”的人。所以实践很重要，偶尔带着孩子做做家务，既能锻炼孩子的体能，又利于促进他们的成长！

2、使用谚语的好处

(1)、不是觉得自己孩子写作文太单调，总是干巴巴的，只会单纯地描述事件，却不知道怎样添加形容的话语吗？家长们，赶紧为孩子收藏这篇文章吧！

(2)、  形容一个人凭借上司一些无关痛痒的话(或指令)来命令别人办这办那。

(3)、好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。

(4)、2书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。——斯迈尔斯

(5)、老师只能教会你正确的学习方法，用功还得依靠自己的努力。

(6)、1书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果

(7)、1现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫

(8)、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎•趁早歌》

(9)、说起“八仙过海”的故事，还有一段美丽的传说呢。话说铁拐李、汉钟离、张果老、吕洞宾、曹国舅、蓝采和、何仙姑、韩湘子等八位神仙，从渤海归来。来到蓬莱阁聚会饮酒，酒过三巡，菜过五味之后，铁拐李对众位神仙说：“都说蓬莱方丈、瀛洲三神山景致甚好，我们何不前去游玩一番？”众神仙齐声附和，纷纷叫好。吕洞宾说：“我等八位既为仙人，今天渡海都不准乘船，只凭个人道法，不知众仙意下如何？”七仙闻言，都一致赞同这个办法好。到了海边，八位神仙纷纷亮出自己的绝招，飘洋而去。只见汉钟离把手中的芭蕉扇甩开，扔到海里，那扇子大如蒲席，汉钟离醉醺醺地跳到扇上，优哉游哉地向大海漂去；清婉动人的何仙姑不甘落后，将荷花往海里一放，顿时金光四射，花如磨盘，仙姑亭亭玉立于荷花中间，乘风而去；张果老见状，从囊中取出一纸叠驴，吹口仙气，小毛驴顿时活蹦乱跳，跃入海面，果老倒骑毛驴，向大海奔去；铁拐李扔下自己的拐杖、蓝采和取出背上的花篮、吕洞宾摘下腰间长剑、韩湘子取出囊中横笛、曹国舅掏出金牌玉版，扔入大海，各自乘着自己的宝物，漂洋过海，向仙山奔去......

(10)、比喻表面上人家给了你好处，实际上这份好处是附加在你原成本里的代价。

(11)、意思是说，人生活到七十岁，自古以来就不多。古人喜欢用独特的视角审视人生百态，他们喜欢用概括性的语言和富有哲理性的表述指点江山，点评人间事态,如“十岁不愁、二十不悔、三十而立、四十不惑、五十知天命，六十耳顺，七十古稀，八十耄耋，九十老童，百岁人仙。”)

(12)、牵一发而动全身：变动极小一部分就会影响全局

(13)、10读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家

(14)、种瓜得瓜，种豆得豆：做了什么事情，就会得到相应的结果

(15)、1发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

(16)、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东

(17)、10科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞

(18)、2学必求其心得，业必贵其专精。——(清)章学诚

(19)、学前到6年级120本必读书单+70本选读书单

(20)、形容有些人遇到事总会找一些不着边际的理由开脱。

3、谚语有什么好处

(1)、成功与失败都是一种表现方式，是一种对结果的评价，可以从中得到经验。

(2)、原意是指做错了事的人回头是岸，是非常珍贵的事情，即使拿金子去交换也找不到这种好事。

(3)、1风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

(4)、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗

(5)、这句谚语出自著名文学家、唐宋八大家之首的韩愈。此句在《增广贤文》中有收录，是治学名言，旨在鼓励人们不怕苦多读书，只有勤奋才能成功。

(6)、这句谚语出自唐代诗人杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》。这句话是诗人对自己的自我评价。杜甫的“下笔如有神”是得益于他“读书破万卷”。

(7)、所有这一切，都是“用人不疑，疑人不用”的良好典范。也指在管理工作中对待有怀疑的人就不要予以重用，对待已经重用且无怀疑的人就要充分授权，不要太在意他的处事过程，只需验证他取得的结果就可以。

(8)、10学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦

(9)、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。(www.lzcn)——培根

(10)、1求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

(11)、2你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗

(12)、过于烦恼和过于愉悦都是过高评价世界的方式，前者比后者更糟。 关于评价的名言英国政治家 哈利法克斯

(13)、这句谚语说的是古代神话故事中的八位神仙铁拐李、汉钟离、张果老、吕洞宾、曹国舅、蓝采和、何仙姑、韩湘子等漂洋过海，不用舟船，各有一套法术。后来比喻各自拿出本领或办法，互相竞赛。现多指各有各的本领或办法。

(14)、古人做学问，写文章都非常投入，非常讲究字词的推敲，一字一句往往都要反复斟酌，写出来的文章大都字字珠玑。这句谚语告诫我们，在阅读时必须要高度重视作者每一个遣词用语的心境和用意，读书时必须读通字里行间的真实内容，这样才能融汇贯通，领会到作者真正的良苦用心。

(15)、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃

(16)、名人名言即经典性的著作和权威性的言论，一般包括名言、格言、警句、古诗词名句等。在议论文或综合文体中，作者引用名人名言往往作为理论论据来论证自己的观点，以论点为统帅，始终为论点服务。

(17)、1世界上三种东西最宝贵——知识粮食和友谊。

(18)、现在多引申人为要把文章写好，必须多读书才能达到这种“下笔如有神”的意境。

(19)、告诫人们要好读书，多读书，读好书，只有博览群书，才能见多识广，懂得更多的道理。

(20)、1你应该小心一切假知识，它比无知更危险。——萧伯纳

4、谚语的用处

(1)、  人与人之间相处，应该相互尊敬，相互补台，多为别人说好话，不要暗地里拆别人的台，这样对自己也是有好处的，因为你在尊敬别人的同时也赢得了大家的认可和赞许。

(2)、  走遍大江南北、千山万水可以学到很多知识，如同读书得到的知识一样丰富；旅游不仅可以增长知识，而且能够学到很多书本以外的见识。

(3)、宁愿多走十里顺畅的好路，也不愿走一里很费力的孬路。

(4)、1其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。(论语)

(5)、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰