用已经造句二年级

1、用已经造句二年级短句

(1)、拉卜楞藏民小学秦老师和宝圩镇中心小学许老师需要的这份《二年级语文下册造句练习题》现在分享。

(2)、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(3)、当:①dānɡ(当时)   ②dànɡ(上当)

(4)、小红贪睡,早上醒来,上课时间已经到了,心里就着慌了。

(5)、转:①zhuàn(转动)  ②zhuǎn(转身)

(6)、惊奇：      我惊奇的发现雨中竟有彩虹。

(7)、杜鹃花已经开得不少了，一株就有三或五朵花。游动已经随着春风开开放了，有的还是一个花骨朵。开放的花朵好像个乐团拿着“喇叭”，嘀嘀嗒嗒正在举行春天的音乐会。

(8)、下课了，同学们()踢毽子，()捉迷藏，()打乒乓球，真快乐！

(9)、B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

(10)、(17)没有想到,十年未见,你已经是头童齿豁,老态龙钟了。

(11)、我们()好好学习，长大后()可以报效祖国。

(12)、称:①chēng(称呼)   ②chèn(称心)

(13)、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。   

(14)、学习如果不能专心一意，那就会变得杂乱无章。

(15)、用“一会儿……一会儿”造句。                        

(16)、用“一……就……”造句。例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。

(17)、昨天，已经是历史；明天，还是个未知数；把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里！

(18)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(19)、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(20)、之所以……是因为……：  他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。

2、二年级简单造句

(1)、航空母舰  宇宙飞船  运载火箭  兴致勃勃  引人注目

(2)、戴嵩(一边)浓墨涂抹，(一边)轻笔细描，很快就把画画好了。

(3)、行:①xínɡ(行动)    ②hánɡ(一行)

(4)、过去的事已经过去了，我们都已经忘记，受害者却一直没有释怀。

(5)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

(6)、用“……也……”造句。                        

(7)、风娃娃吹跑了人们晒的衣服。(改成“把”字句)

(8)、例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！

(9)、还:①hái(还有)   ②huán(还书)

(10)、(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

(11)、非常：      我非常喜欢看课外书。老师非常关心我。

(12)、中:①zhōnɡ(中间)   ②zhònɡ(打中)

(13)、鸟儿已经飞走了，不会再回来，就像他已经离开了我不可能回头了。

(14)、 B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。 用“多么……多么”造句。

(15)、发明：      我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。

(16)、因为……所以……        虽然……但是……

(17)、太阳已经落山了，我们已经圆满地完成了今天的体育训练计划。

(18)、小红贪睡,早上醒来,上课时间已经到了,心里就着慌了。

(19)、例：A、他高兴地叫了起来。        

(20)、一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。

3、用已经造句二年级简单

(1)、用“终于”造句。                        

(2)、奇怪：      我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。

(3)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(4)、奔:①bēn(奔跑)    ②bèn(投奔)

(5)、同桌的她们相安无事，并不能说明她们之间已经消除了隔阂。

(6)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(7)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

(8)、部编版二年级语文下册全册单元测试卷，期中期末测试卷(附答案)

(9)、帮忙：      同学们有困难，我们要尽力帮忙。

(10)、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(11)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

(12)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。  

(13)、一个...一个...另一个： 三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。

(14)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

(15)、()我们班成为“阳光班级”，我们()会很开心。

(16)、造句4：经过医生抢救，老人的呼吸已经恢复正常。

(17)、 B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。用“多么……多么”造句。

(18)、五颜六色  六神无主  七嘴八舌  八仙过海  九牛一毛

(19)、发明：我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。

(20)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

4、用已经造句二年级上册

(1)、雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

(2)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

(3)、之所以 是因为 ：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。

(4)、用“一件件”造句。                        

(5)、难:①nán(困难)    ②nàn(难民)

(6)、(只要)你答应，我们(就)可以把这件事做好!

(7)、(只有)按时完成作业，我们(才)有时间休息。

(8)、大雁南飞  秋高气爽  山河壮美  五谷丰登  瓜果飘香

(9)、我想象着家里已经煮好的热气腾腾的面条，又冷又饿，心里更是迫不及待。

(10)、(4)我们已经是小学生了，自己的事情应该自己料理妥当。

(11)、()我们班成为“阳光班级”，我们()会很开心。

(12)、好:①hǎo(好人)    ②hào(好学)

(13)、用“犹如”造句。例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

(14)、                        

(15)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。 

(16)、(3)经过几年的具体实践，他已经是个技术熟练的老工。

(17)、阳春三月，有的.花还在含苞待放，有的却已经灿烂的迎接春游的人们了。

(18)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(19)、B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。    

(20)、     雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

5、用已经造句二年级上册简单的

(1)、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(2)、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。

(3)、我们(只有)好好学习，长大后(才)可以报效祖国。

(4)、例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！

(5)、(19)十年前身强力壮的老王，现在已经是手扶拐杖，白发苍苍的老人了。

(6)、(3)它在干什么？步骤三：进一步提示步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

(7)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(8)、用“一……就……”造句。                        

(9)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(10)、用“一会儿……一会儿”造句。例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(11)、用“……也……”造句。例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

(12)、一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。那么 那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那样快乐。

(13)、(5)荷叶像碧绿的大圆盘。  (6)小猫的眼睛像两颗绿宝石。

(14)、非常：我非常喜欢看课外书。老师非常关心我。

(15)、他精神失常了，()对这个人生气，()对那个人生气。

(16)、金秋时节  景色宜人  层林尽染  叠翠流金  天高云淡

(17)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(18)、造句3：既然事情已经发生了，就该好好思考该怎么解决问题。

(19)、 B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(20)、川流不息  名胜古迹  高楼大厦  来来往往  风景优美

(1)、用“静静地”造句。例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

(2)、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。   

(3)、后羿射日  精卫填海  嫦娥奔月  女娲补天  人造卫星

(4)、 B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(5)、过了一会儿，它像人一样姗姗而行，渐渐地靠近山。这时的太阳光不再刺眼了，它已经把这耀眼的光慢慢地收敛起来，只射出柔和光芒。

(6)、下课铃已经响了，我们都走出了教室，李峰却还坐在座位上算题。

(7)、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(8)、(虽然)张彤生病了，(但是)仍然来坚持上课。

(9)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。   

(10)、春华秋实  秋收冬藏  闻名中外  秀丽神奇  金光闪闪

(11)、例：A、他高兴地叫了起来。        

(12)、卷:①juàn(卷子)    ②Juǎn(卷尺)

(13)、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。

(14)、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！

(15)、例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。

(16)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(17)、一边……一边……        一会儿……一会儿……

(18)、                        

(19)、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。  

(20)、用“有的……有的……还有的”造句。例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(1)、用“五光十色”造句。                        

(2)、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(3)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(4)、管中窥豹  坐井观天  一叶障目  不见泰山  拔苗助长

(5)、他就像是走入了一条单行道，已经没有回头的可能了。

(6)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(7)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。   

(8)、                        

(9)、(只要)你答应，我们(就)可以把这件事做好!

(10)、一边……一边……我一边学习唱歌，一边学习跳舞。我一边帮着妈妈打扫卫生，一边帮着爸爸浇花。

(11)、                        

(12)、种:①zhònɡ(种田)  ②zhǒnɡ(种子)

(13)、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。

(14)、帮忙：       同学们有困难，我们要尽力帮忙。

(15)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(16)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(17)、  我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(18)、之所以……是因为……之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。

(19)、空:①kōnɡ(天空)    ②kònɡ(空白)

(20)、用“可爱的”造句。