平日积累的事例

1、注重平日积累的名人故事100字

(1)、    看到这里，当然是希望今年寒假能和各位小伙伴们在卓越手绘的课堂相见啦！也期待今年即将走上考场的小伙伴们高分上岸，更重要的是，等着大家明年卓越做同事啦！

(2)、记得同桌说，她老爸给她发了条信息，“只要你的脚还踩在这片土地上，就不要把自己看得太轻。”心里也被波及到一些感动，父爱如山，沉稳而默然。我的老爸虽然平日里一副吊儿郎当的样子，正经时刻却能字字珠玑，能力敌万军。不曾关心过我何时可以拿到第不曾把我的奖状裱起来炫耀却总是在我失落的时候敏锐地嗅到我的难过，默默地宽慰我。不曾对国家大事侃侃而谈，不曾让人觉得是一副厉害的男人的样子，却在路上与凶横的东北男人打架，挂了彩他只说，他看不起打女人的男人。

(3)、吸烟有害健康，能戒就戒吧，实在不能戒就少抽点！

(4)、子女生不生二胎，跟自己一点关系都没有，不问，不提，不打听！

(5)、以修养对待修养还不是真正的修养;以修养对待无修养才是真正的修养。

(6)、顾炎武是明末清初首屈一指的大学问家。他生长在江苏昆山，据传说，他从小就如饥似渴地勤奋读书，没有多少年，昆山所能找到的书都被他读完了，至今还流传着“昆山无书”的美谈。顾炎武的著作《日知录.自序》说:“自少读书，有所得，辄记之，”“积三十余年，乃成一编”。他不仅每天读书，而且遇到难题，一定弄懂弄通;发现疑点，更是反复琢磨，直到完全清楚、恰当为止。

(7)、做人做事不逞能，年龄上来了，就要服老，不服老就有可能让自己的老年多受罪！

(8)、大约在80年代中，突然一天我家有人敲门，一开门，吓我一跳，站在门前的竟然是当时清华大学建筑系的系主任吴良镛教授，恩师登门造访，实在难得，赶紧请进来。吴先生进门就问，“听说你画了不少速写，拿出来看看”。我赶紧翻箱倒柜找出来。吴先生一页不落的翻看，看得很仔细，但是速度很快，只偶尔在某些画面上短暂停留。记得吴先生看到1977年画的济南车站做了简单的议论，但全部看完以后，也只是轻声说了：“嗯，还可以”，就走了。至今我也没有搞清楚吴先生那天到底为何而来。但是我很感动，恩师如此关照，既是鼓励又是激励，我能得到恩师“还可以”的评价，已是很可以了。我只能是加油再加油，努力再努力。

(9)、“这部书出版之后肯定会大受欢迎的!在我们国家还没有类似的图书呢!”商人很有把握地对狄德罗说。听了商人的话，狄德罗不由得反问道：“那为什么不出版一部真正属于我们国家的《百科全书》呢?”

(10)、他重要的体会是，手绘是通过手、眼、脑系统联合运作的过程，纪录正是知识的积累、信息的传递的过程，对于设计师而言，没有足够建筑信息的积累，就没有建筑的创意。建筑创作，正是各种信息的综合表达，有人说设计总想不出点子来，其实可能就是储存积累的信息不够。坚持建筑速写正是培养对建筑的观察力、审美力、创造力的过程。

(11)、案例选题一般是自己有成系统探索的课或富有特色的教学行为。

(12)、教不严，师之惰。惩戒归根结底对学生起到的只是一个震慑，警戒的作用，当教师连惩戒的权利都失去之后，剩下的只能是对学生一昧的迁就跟隐忍。在学生最应该明白规矩重要性的成长期，给他一个没有规矩的环境，是很难保证该学生以后成为一个对社会有用，孝敬父母，诚实处理，守规矩的人的。一位面对熊孩子唯唯诺诺的老师，绝不是一位称职的老师。

(13)、仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；而人要是不懂得学习，以自己的知识、技能来实现自己的价值，就不懂得礼仪，不能成才。

(14)、出轨是大忌，要么离婚，要么内耗，还会被子女看低，那自己真的有可能孤独余生！

(15)、著名漫画家方成先生89岁时，身体还十分硬朗。有人向他讨教养生之道，方老只说了一个字：忙。后来，他又为自己作了一幅自画像，题字就是：“生活一向很平常，骑车画画写文章。养生就靠一个字：忙。”

(16)、匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。

(17)、坚信自己和自己的力量，这是件大好事，尤其是建立在牢固的知识和经验基础上的;自信，但如果没有这一点，它就有变为高傲自大和无根据地过分自恃的危险。——伏龙芝

(18)、不管你忙些什么，忙起来后，一旦有一天闲着不做事，就会有种空虚感就油然而生，鞭策着你继续前行。

(19)、他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。

(20)、疫情已经被控制住，人们的身体也将变得更加强健。而若我们的思想被“闲”击垮，失去了独立思考和主动思考，人也就失去了自我，变得无所寄托、无处安放。

2、平日积累的名言

(1)、当然，决定你的案例是否优秀的关键在于你的思考和设计是否有价值，它必须有普遍性，又有独特性。如这次的“互联网+”获奖案例，它基于“停课不停学”的学习情境，这是每一位老师都曾经历的，是有普遍意义的；独特之处在于关注到了互联网在作文教学中的优势，如搜集素材、实时展示、多方参与评价等强大功能，同时结合了学生写作时常苦于无话可说这一难点，给予适当的写作支架来开展学习活动。

(2)、青春，是人一生中最有活力，最生气磅礴，最年少轻狂的时期在这个时期，我们应该好好把握住这个机会，我们千万不要害怕失败，我坚信：青春无畏！青春不言败！人生是不断挑战的过程，我们不能屈服于一次的失败，因为只要我们爬起来了，我们汲取经验了，下一次，就是成功！青春是无畏的，是不言败的精神。

(3)、平时多阅读，积累多方面多层次的知识。建立素材本，积累议论文论据，可以从自己的兴趣入手(名言要多记，强烈推荐《作文素材》)。另外平日写作练习中要发现并修改不足，多修改几次作文水平就会有一定的提升。另外，作文题目不能太老套，议论文要结构清晰(不能想到哪写到哪……)，作文千万审好题。作文分值高地位重，要重视。

(4)、袁枚十分注重积累语言,他许多的好词佳句都是从村夫僧人那里得到的。有一次，在二月梅花盛开的时节，站在梅树下的一个村夫很高兴地对袁枚说:“你看，梅树有了一身花了!”袁枚听了，心想:“这不是诗吗?”他便默默地记下，久久咀嚼，后来就写出了“月映竹成千个字，霜高梅孕一身花”的名句。

(5)、子女的事情不往外说，说多了，反而会影响关系，真的没必要！

(6)、时间是最好的见证，数十年的进步，功在持之以恒，这次国博收藏了我1991年画的《清华二校门》，与1956年我画的同一景物，差别太大了。差距是大的，过程是漫长的，关键是持续，坚持功夫要不断的练。

(7)、说起这个高缭，三年前的时候来投奔晏子，做起事来认真仔细，凡是晏子吩咐的事，没有一件做得不让人满意的，如今见晏子要辞退他，一些人就觉得莫名其妙，有点想不通。

(8)、追逐梦想吧，去追寻金色的希望。每一次扬风帆去远航，难免都会有阻挡一只要梦想在鼓掌，未来就充满着希望；每一次张开翅膀去飞翔，难免会受伤，只要有梦想，在心中埋藏，发觉它已经慢慢走开，给人们带来希望、光明和心灵的洗净。

(9)、跟着大夫上了楼，麻醉师护士都在准备了，大夫说孩子小让我到手术室抱着娃，老实点伤口处理的好。手术全程泪眼模糊，不敢看，只知道孩子大拇指指甲掉了，露着骨头了，大夫把还没有断掉的肉皮给包上缝好。虽说是年轻大夫，却胆大心细，一直安慰着宝宝，处理的很快很仔细，不到半小时就整好了！

(10)、照片是时光最好的证明，孩子们啊!至少要跟父母照一张相，以后他们即使真的走了，还有照片活在你的心里。如果还没有跟父母照相的，那么就别废话了，赶快去照吧。孩子们啊!你们有大把的时间跟别人照相，那么跟父母照相就那么没时间了吗?如果父母走了，翻遍了照片却找不到和父母的合影，多遗憾啊!所以，孩子们啊!别等到你们想和父母照相了，父母却不在了!多痛苦啊!多遗憾啊!

(11)、今年年初我的140张钢笔建筑速写在国家博物馆被展览，展出效果不错，原定三周的展期，延长为六周。之后，四月在清华大学建筑学院续展，六月清华大学建筑设计研究院又展。在此对设计院这么精心布置展览，表示衷心的感谢；企划部还让我再讲讲体会，我也很高兴，因为我离开设计院的讲台已整整25年了。记得当年我也曾在主楼和大家夜以继日地一起共同奋斗过，1990年我因为健康的原因又回到建筑学院教书，直到退休。

(12)、这段经历让我意识到英语的天地是广阔的，内涵是无穷的，而带给我的回忆也是难忘的。

(13)、苏步青的“零布头”，时间是积累不可缺少的“支出”。

(14)、三年的五八生活给日常烙上了不可磨灭的印记，一年的高三生活给所有步履都有了既定的路线。我习惯于每天早晨拿着政治书匆匆走入校门，习惯于每天跑操喊三遍的高考必胜，习惯于食堂的面食、蛋黄酥、蝴蝶酥，习惯于每天晚上的抢辅导老师大战，习惯于晚自习三节课后伴着昏黄的路灯路过兔子笼子招手再见，习惯于雨天的红雨伞，习惯于育英湖边的每一朵小花，习惯于我在那幢教学楼里留下的所有足迹。曾经会有的抱怨和不甘都在那些循环往复的日子离去的时候消失不见，最后记忆里留下的只有红白校服和五八生活中温暖的瞬间，还有走过高三的每一个点点滴滴。

(15)、专业素养体现在你本科阶段的作业中，体现在参加竞赛的作品中，体现在工程实践的项目中，等等等等。而考研的专业课分数，仅仅是体现你专业素养最为普通且片面的一个方面而已，毕竟“一考定乾坤”的说法，至今仍然存在这相当大的社会争议。

(16)、    高考到底考什么？我们对高考的题型和基本套路要有一个宏观的认识，从而有针对性地准备。当然实际做题时也可适当扩展，这样你的能力必然有增无减。

(17)、    简单质朴的话语，透露着他踏实恳切的人生态度。而这也是我一直追求并努力践行的生活方式。从未奢求踏入燕园大门徜徉未名湖畔，不曾幻想高考取得骄人的分数和成绩，可是，走好生活的每一步，做好该做的每一件事，星空上璀璨的梦想，终在这一日将我的生活照得发光发亮。

(18)、我国著名的生物学家童第周，上中学时，考试不及格，老师要让他留级，同学们也笑话他，但他却不悲观失望，而是发奋学习，最后取得了优异成绩。出国留学时他又刻苦钻研，为中国人争了气，成了我国着名的生物学家。

(19)、     读书和复习均是一个不断深入的过程。重复的次数越多，你的熟练度就会越高，你对知识的应用就越得心应手。同时，保持清醒的头脑，不断思考，你对同一个问题思考的层次就会产生质变，甚至会发掘出很多不一样的点，这就是专属于你自己的思路与方法。高二高我做完了高考数学真题，最后整理了100多道题，包括不超纲的和超纲的，在第三轮复习时又将这100多道题重新做了一遍，汇总成十多种常规与非常规的解题方法。北大考古文博学院的教授说过，“考古的乐趣，只有考古人懂得”。我想，学习不断深入的乐趣，读书趋于透彻的乐趣，也只有读书人才能明白吧。

(20)、夏天的河流，水势很急。经过雨天的积累，顺流而下。遇到悬崖峭壁，形成万丈的瀑布，倾天而下。河边的石头，被清洗的格外干净，岸上的小孩，不时的捡起石头往水里扔。河水蜿蜒的前行，有的水流，顺着渠沟，流入千家万户的水田里。

3、注重平日积累的名人

(1)、我的获奖案例是综合性学习《走进小说天地》，在那之前，我负责编写《课时特训》相关内容，而后在教学中将《课时特训》作为学习单，进行实践、复盘与反思。那篇案例依托的是统编教材第一轮的教学实践，现在看来，可能显得粗糙，甚至过时。毕竟，没有什么一劳永逸的完美案例，唯有不断地打磨、迭代、创新，才是案例永葆生机的秘诀。

(2)、除了人类和蝗虫，很少有一种动物能在观光一个地区时把它弄得乱七八糟。

(3)、历经一次次挫败，小男孩并没有放弃，他决定用卡通的方式来记述自己的遭遇——一个在所有人眼中的失败者和一无所成者。这个小男孩名叫查尔斯·舒尔茨，后来他画的史努比风行世界，从而成为史努比永远的父亲。

(4)、    考试的过程尽力发挥，成绩下来之后认真、透彻地分析错误，但对最后的分数不要太过纠结。

(5)、六年后，日本人用自己节衣缩食积累财富的经历打动了一名银行家，从银行家那儿获得了100万美元的贷款，创立了麦当劳在日本的第一家分公司。他叫藤田田，一个靠从牙缝中挤钱，从而跻身亿万富豪行列的普通电器公司的员工。

(6)、这是1971年，我从江西劳动回来，因得了血吸虫病，送到西山疗养，住在鹫峰古刹时画的。当时也是学梁先生，养病时画画，志在苍松。1977年恢复高考，清华建筑系因缺教师，1978年才招生。把我们调回来以后，兼职带班，当时我在上设计课，还要兼上美术课。那个时候对老师的要求很高，美术课老师都要为同学当场画示范图，老师画完了，同学再照着老师的画。这就是1978年为了上课示范而备课画的水彩画《颐和园画中游》。

(7)、    高中三年，我始终6：00起床，晚上10：30甚至10：00就睡觉。就我个人而言，我并不赞同打时间战挤出每一分每一秒去学习或者疯狂刷题。虽然它们可能很有用，虽然我身边也有成功的例子，但看着身边的人每天过得煎熬痛苦，总感觉他们失去了学习本应有的充实和快乐。我更主张的是讲求效率，学则专心致志，玩则兴高采烈。

(8)、《闻亭》是清华园的老建筑，建清华学堂的时候就有，后来就在里边挂了钟成了钟亭。抗日战争胜利后，学校复原北上，为纪念闻一多先生此钟亭定名为闻亭。早年清华上课是敲钟的，我念书就听钟声上下课。文化革命期间这个钟被摘下来了，后来又拉回来挂上，但不再敲了。后来在闻亭南侧还修了闻一多先生的塑像。

(9)、苏步青教授把会前会后、饭前饭后的时间比喻为零布头，并加以利用。他在参加五届三次人大会议期间，抓紧空隙时间完成了《仿射学微分几何》的后半部分。他说:“别看时间零碎，分分秒秒的时间好比零布头，只要充分利用，能做不少事情呢。”

(10)、附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。

(11)、说起在青岛五十八中度过的三年，不得不提起五十八中的用心良苦的老师们，他们不仅是我三年中学习上的指南针，还是我学校生活中的风向标，正因为他们的悉心付出和教导，才有了今天的我。

(12)、当一个人无聊至极时，哪里能让他们瞬间收割快乐，他们就往哪里钻。

(13)、新时代背景下，应该赋予“养不教，父之过”新的含义：“生养了孩子，如果只是给孩子提供吃穿等物质生活，却不好好的教育孩子，让孩子没有接受良好的学校教育和家庭教育，那就是父母的责任。”孩子如果出现的问题，那么父母都要承担责任，只要父母教育理念一致，齐心协力，共同给孩子指引人生的道路，才能让孩子受到更好的教育，未来发展的更好。

(14)、此后，他一直在想：焊接剂能否少一些呢?如果能将焊接剂减少一两滴，是不是能节省点儿成本?

(15)、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

(16)、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。——欧阳修

(17)、子女遇到事情，不要毫无保留地把自己的所有积蓄都拿出来，要明白人越老越嫌，手里有钱才是王道！

(18)、这次展览我的恩师吴良镛教授很支持，他连夜赶写了一幅题字，与我的画展一并展出。题字写的是“铁画银钩、匠心独运”，前一句“铁画银钩”的“银钩”二字起初我不太懂，又不敢问，后边这句“匠心独运”可能是夸我呢。后来我查了资料，琢磨再觉得“铁笔银钩”讲的是用钢笔画的画，勾勒、勾画得比较美好的意思。恩师的题字既是鼓励，又是激励，意义深刻，要牢记在心；恩师的文学功力也是十分了得，更是值得我学习。我非常感谢吴良镛先生的题字，展览会上，题字被挂在了第一幅。

(19)、同样是在六年后，美国人成立了自己的经纪公司，并发现了最重要的有关证券市场发展趋势的预测方法，他把这一方法命名为“控制时间因素”。在接下来的金融">投资生涯中，他赚取了5亿美元的财富，成为华尔街上靠研究理论而白手起家的神话人物。他叫威廉?江恩，如今，他的理论被译成了十几种文字，成为世界各地金融领域的从业人员必备的知识。

(20)、爱车能开，就没必要换，这个钱没必要再浪费！毕竟年龄上来了！

4、平日积累的事例50字

(1)、在红尘滚滚中遇到她，在时光漫漫中告别她。漫长的岁月里，她能带给我想不到的惊喜与无尽的欢乐。每每忆起时，嘴角总会浮起一丝不易察觉的笑。

(2)、我从小喜欢在书本上涂涂画画，但却没有上过培训班，画的内容也是平日里听到的、见到的。多年下来，便渐渐养成了习惯，将家里和邻里发生的事情记录下来，作为创作的素材。素材越攒越多，高中时候，我便写了作文《一双鞋的波折引发的邻里故事》，由学校推荐参加了非虚构作文大赛征文，并被《南方都市报》刊登了出来。

(3)、翻开历年的中考优秀作文，不难看出考生在选材方面所下的工夫，大家在鲜活、新颖、真实、感人等方面都表现出了独具匠心。但在日常写作训练中，很多同学一提到选材，就会感觉为难：“作文题目千变万化，哪有那么多新鲜、生动的素材？”其实，中考作文素材不能见了题目“临阵抱佛脚”，必须是在训练中经过日积月累，在考场上面对题目才能“精挑细选”出最恰当的材料。例如：从小学到初中，我们接受过无数次的考试，今后我们走向生活，步入社会还会遇到许许多多的对人生的挑战与考验，一句话，人生无处不考试。请你以“考试”为题写一篇作文。面对这一考场作文题目，如果同学们在日常训练中，写过《超越自我》，必然会积累一系列有关接受挑战和考验的材料；如果写过《为自己喝彩》，必然会积累战胜自我，体验成功喜悦的若干素材。当有这些素材做铺垫的时候，审题《考试》，就可以在自己的素材库中任意调用，自如选择。

(4)、很多人除了疫情，便再也不会关注其他的人、其他的事甚至自己的未来。如果疫情是凶残的，那么，基于疫情带来的独处时间变多，我们因为突然闲下来而变得无所事事、无所适从，才是更为可怕的。

(5)、脑血管病患者的救治需要多个环节流畅配合，云浮市人民医院建立了脑卒中高效绿色通道，为保证通道有效运行，一直保持着监督落实通道建设、科室之间积极协作、发现问题持续改进的策略。

(6)、父母与子女的关系是血浓与水的亲情，还有哪种情会比父母之情来得深厚，想必很多子女对父母的感情都没有父母对待子女的一半吧!孩子们啊!你们光光地来到了这个世界上，从小到大，父母为你们洗过无数的澡，为你们洗过无数次的衣服。你们不会走路，他们牵着你们的小手过马路;你们不吃饭，他们就喂饭，等到把你们喂饱了，饭菜都凉了，但你们呢?你们为父母洗过什么呢?你们为父母做了一些什么呢?不说洗衣服吧，相信你们连碗都没有洗过吧?!

(7)、青春如一场梦，一场朝气蓬勃的梦。梦里，我们放着理想的风筝，坐着梦想之车，展开了一场轰轰烈烈的追梦活动。

(8)、而成为Season的第四任社长，我能表达的就是感激。秦川学姐(现就读于北京大学)、张静雅学姐(现就读于武汉大学)、姜哲学姐(现就读于上海纽约大学)，在我心里都是那种自带光环的全能精英，而我又是第一位出自非直升班的社长，总会担心自己无法担此重任。可我得到的，是身边人的鼓励、支持与信任，于是文学社的工作始终在给予我一种自信，而社长的身份也在激励着我精益求精。于是在现在，窃以为终于可以理直气壮地说自己是文学社第四任社长，完全配得上这一职务。“真是开心啊，总算没有给Season丢人”，这是我查到录取结果后首先想到的。

(9)、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫?托尔斯泰

(10)、成功的人生是努力的人生，是无任何遗憾的人生，是目标明确并为之奋斗的人生，是会把握机遇的人生。哈佛大学对于人生成功曾做过科学的系统的调查和验证，认为人生成功必须具有三大因素：一是宏观管理能力，二是实际操作能力，三是处理人际关系能力。其中，前两者仅占15-20%，后者占80-85%。这与我国清华大学曾经做过的调查试验公式惊人的相似：成功=15%的知识技能+85%的人际关系。这里的人际关系不是指通常的庸俗的人情世态，而是指驾驭人生、调节人生、解决矛盾的能力。

(11)、房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘;脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。

(12)、护理部副主任蔡丽萍曾多次参加此项比赛，且荣获十佳护士称号，她表示，对自己而言，多年参加十佳理论护士比赛让自己受益匪浅，打下了扎实的理论基础和业务水平，对科室而言，这项比赛能够很好地带动学习氛围，有助于科室整体业务水平的提升，对科室业务水平的管理，起到了极大的督促作用。

(13)、凡伯看着渐渐衰弱的国势，内心格外焦急，于是就写了一首诗警告这帮小人。诗的大意是说：不是我老了，才说这些不该说的话，而是你们把忧患的事情当作儿戏。忧患还没有到来的`时候，能够防止;但是，一旦忧患越来越多，那就像火焰熊熊燃烧一样，没有办法补救了。

(14)、寓意：今天的成就是因为昨天的积累，明天的成功则有赖于今天的努力。

(15)、从此以后，匡衡白天帮大人忙田里的农活，夜晚借着那一小束从隔壁人家借来的灯光，孜孜不倦地读书，经过不懈地努力，终于成为一代学者。

(16)、时刻是由分秒积成的，长于使用零散时刻的人，才会做出更大的成果来。华罗庚

(17)、王充(公元27年—约公元97年)，东汉唯物主义哲学家、战斗的无神论者。字仲任，汉族，会稽上虞(今浙江绍兴上虞)人。王充年少时就失去了父亲，乡里人都称赞他对母亲很孝顺。后来到京城，进太学学习，拜班彪为师。

(18)、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长时间的积累与全身心的投进。没有积累就不会有创新。——王业宁

(19)、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江河。——荀子

(20)、一次，一位颅脑出血的老太太住到重症监护室，一开始还神志清晰，可以和范燕苗对话，突然间出现呕吐现象，她马上检查了一下瞳孔，发现两侧不等大，与患者交流也无法得到回答，她立马判断可能是颅内压增高，立刻通知医生，医生立即赶来，检查后进行了降颅内压治疗，有效的争取了抢救时间。

5、平日积累的素材

(1)、那段时间我们感情增温，我们都住学校宿舍。晚上她的室友回家的时候宿舍只剩一个人的时候，她的宿舍就成了我们私会的天堂，我们感情逐渐升温了。那段时间是最快乐的时候，上班工作也有劲，心情也好。

(2)、《清华学堂》，成画时间是1990年，从技法分类上讲，属于留白速写，画面上大量留白，计白当黑，建筑主题十分突出。完成此画作可以总结两点体会：

(3)、不久后，他研制出“35滴型焊接机”、“36滴型焊接机”和“37滴型焊接机”。但经过先后试用，都在焊接后偶尔会漏油，没有获得成功。人们都劝他不要吃饱饭没事干，如果闲着，不如下班后去做兼职。然而洛克菲勒并没有因此而退缩，又研制出“38滴型焊接机”。经过试用后，意外地成功了。不久后，他申请了专利，并找人投资生产出这种新型的节约能源的机器。

(4)、梦想是一只断了线的风筝，我们需要去把它追回，并再次把它送上蓝天。

(5)、就我而言，对于文学和文化的兴趣，是激励我为更好的学术氛围奋斗的动力。在高中的学习中，我们探索内心的热爱与渴望，培养它，让它成长。高中的教育不是为了畏惧、迷茫的人而设，而是为了赋予那些理想者以笃实的品质。由此看来，高中学习中的辛苦与挣扎，则是这个教育环境给予我们的最珍贵的礼物。

(6)、成语词语的含义，病句，文言文实词、虚词，诗歌鉴赏，大阅读的题型要分类整理。如成语：望文生义、对象错误、语义重复、多义成语、感情色彩错误。

(7)、我比较擅长语言学科，对英语的学习有很大的兴趣。在学习过程中我遇到了优秀的老师和同学，从他们那里找到了很多学习方法。印象深刻的便是高二和同学去成都参加全国英语创新作文大赛。口语、听力、阅读、作文，完完全全体现着创新精神，非常有挑战性。

(8)、我曾经误入理科，高考时选择了机械工程专业；我也曾认为既然考上了，就努力去适应吧。但是，那样的煎熬很难受。一年多后，我终于觉醒了！当初的选择不适合我，未来的人生，我要去追求自己喜爱并愿意为此奋斗终身的事业。于是，我选择了退学回家，选择了重新高考，选择到西政学习法律。

(9)、首次看到自己的拙文刊登在《天籁》上的欣喜，我如今还能记得，同社员们聊天时，依然能想起曾经筛稿、较稿、排版的日与夜。毕业后回到校园，似乎还能看到那个在课间冲上讲台修改校刊，抱着一摞新刊跑出印刷厂，还带着一种“全世界我最帅”的迷之自信的自己。那时课间看完亲手制作的校刊后，总是抑制不住想要再翻一遍的心情，亦曾偷偷留意同学们看罢校刊时的表情而沾沾自喜。以至于直到现在，我都认为加入Season是我高中时期做过的最好的事。它所给予我的一定不仅仅是一本本校刊那么简单，那种浅藏在文字背后的力量，定将使我受益终身。

(10)、坚持一天刷两次牙，虽然很繁琐，但最起码越老越有口福！

(11)、上文中的朋友A，闲了一个月也思考了一个月，本身就是美院出身他，最终将他的民宿作为背景，自己当起了授人绘画的网课老师；

(12)、如今，没了经济烦恼，没了房贷压力，他们要好的连我都会嫉妒，一起出门，一起进门，无论多晚爸爸都会去把妈妈接回来，无论，她在哪一家打牌，无论，多远。

(13)、学校官方微博：http://weibo.com/qd58zx

(14)、“富有特色”是指对日常教学中独属于自己的教学行为的整理、总结。以作文教学为例，我比较关注写作主体的能动性，所以我近20年来一直探索文集创作，每一届学生都会给我提供丰厚的生命写作细节。这个案例选题是属于非写不可的。2009年写过一篇关于文集创作一等奖的案例，相隔十多年，我还会选择再写这个选题，二十年来探索一个点，一直写下去，还真不错！

(15)、1780年，《百科全书》出完了第35卷，在这整整30年中，狄徳罗和他的同伴们凭着顽强的信念和坚持不懈的工作精神，顶住了来自外界的各项阻挠，终于完成了这部真正属于法国的《百科全书》。

(16)、在大家的努力工作下，《百科全书》的第一卷终于出版了。该书在法国国内引起了巨大的反响，却给狄德罗带来了意想不到的灾难。

(17)、然而，大多数人总发现自己在犹豫之中。怎样做才能不虚度一生?怎样才能知道自己选择了合适的职业或恰当的目标呢?与其让双亲、老师、朋友或经济学家为我们制订长远规划，还不如自己来了解一下我们“擅长”做什么。人生的诀窍就是经营自己的长处。在人生的坐标系里，一个人如果站错了位置——用他的短处而不是长处来谋生的话，那是非常可怕的，他可能会在永久的卑微和失意中沉沦。因此，对一技之长保持兴趣，相当重要，即使它不怎么高雅入流，也可能是你改变命运的一大财富。在选择职业时同样也是这个道理，你无须考虑这个职业能给你带来多少钱，能不能使你成名，你应该选择最能使你全力以赴的职业，应该选择最能使你的品格和长处得到充分发展的职业。这是因为经营自己的长处能给你的人生增值，经营自己的短处会使你的人生贬值。富兰克林说：“宝贝放错了地方便是废物。”就是这个意思。

(18)、图片版权归原作者所有。如涉及侵权或对版权有所疑问，

(19)、任何人都可以不是谁的谁，但唯一父母与子女的关系偏偏就是谁的谁，任何人都有权利不再理你，任何人都有权利抛弃你，任何人都有权利不帮助你，甚至你都没有必要去抱怨男人甩了你，因为除开父母，谁都不是谁的谁。孩子们啊!父母是这个世间上最关爱你的人!

(20)、“追求卓越 报效祖国”，当一句话喊完2500遍它可能已深入骨髓。我在红色跑道上跑操时喊完最后一句口号，在高13班的教室里上完最后一节自习，将橱子上的锁最后拿下，吃完最后一顿食堂的饭，做完最后一套题，写完最后一个字，最后关上一次门，最后从饮水机窗口望望校园的风景，原来曾经以为永远到不了的结局那么快就已经接近尾声。

(1)、清代的袁枚十分注重积累语言，他许多的好词佳句都是从村夫僧人那里得到的。有一次，在二月梅花盛开的时节，站在梅树下的一个村夫很高兴地对袁枚说：“你看，梅树有了一身花了!”袁枚听了，心想：“这不是诗吗?”他便默默地记下，久久咀嚼，后来就写出了“月映竹成千个字，霜高梅孕一身花”的名句。还有一次，一位给袁枚送行的僧人，惋惜地说：“可惜园里梅花正盛开，您带不去!”袁枚吟得“只怜香梅千百树，不得随身带上船”的诗句，一直为人称道。

(2)、    那专业素养是什么?专业素养的提升，靠的又是什么？答案是：平日靠积累，近考靠技巧。

(3)、关于案例和论文的名词解释，师范类教材中可以找到严谨的阐释。在此，我只能依据自己粗浅的经验，以比喻的方式略谈一二。作为教师研究成果的不同表达方式，案例讲究“一叶知秋”，对具体而微的教育事实进行剖析，在叶脉纹理间寻找秋之讯息；而论文追求“枝叶扶疏”，草木之生，始于萌芽，终于弥蔓，论文既有繁华纷缛的通览，又有刨根问底的探寻。不论哪种方式，只要实实在在去尝试，都能展现教学研究的生机与活力。

(4)、我要感谢的是我的班级，和班里的每一个人，大家都是鲜活地热红地跳跃地拼搏着，为了自己的梦想而执着向前，实在没有比跟这样的一群人们一起努力更让人觉得感动和值得的一件事了。

(5)、西周的厉王生活奢侈，残酷地欺压人民。当时有位忠臣叫凡伯，常常冒死劝谏，希望厉王能改邪归正，但是他不但得不到厉王的重视，反而被奸臣嘲笑。

(6)、知识和能力是一点一点积累起来的，要留意有扎实的基础，要留意温习和巩固，不能急于求成。——谷超豪

(7)、很多老师都很好奇：一篇优秀的案例是怎么诞生的？请几位老师给大家分享一些案例写作过程中的技巧吧。

(8)、考研到底是为了什么，这是一个相当重要的命题，是为了逃避就业的压力，亦或是获得更高的学历，再或是说提高自身的竞争力，但无论你的理由是什么，都逃不开一个词语，那就是为了提高你的专业素养。研究生入学考试考的，恰恰也就是你是否具备一定基础的专业素养。

(9)、子女出去工作了，就要对他们“狠”，尤其是金钱方面；你越舍不得，反而越会成为他们的依赖！

(10)、数千名萌新，他们都带着自己的故事前来。让他们各自讲一段，听听……

(11)、说到《济南车站》，速写画得一般，主要是抓住了基本特征，删繁就简，总的效果还可以。这是当年我们做泰安火车站时，带着毕业生去调研车站，没想到这个车站有来头了，是当时亚洲最大的火车站，由德国建筑师赫尔曼·菲舍尔设计，形式是典型的德国建筑风格，体现了中西文化的交融，很有历史价值。这张速写是1977年画的，没想到1992年为建新站老站被拆除了，这张速写记录的是原先的风貌。

(12)、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可。池田大作

(13)、袁枚(1716年3月25日－1798年1月3日)，字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。钱塘(今浙江杭州)人，祖籍浙江慈溪。清朝乾嘉时期代表诗人、散文家、文学评论家和美食家。

(14)、如果不对违反纪律、不爱学习的孩子进行惩戒，只是单纯地与孩子口头讲道理，久而久之，孩子或许会把教师、家长的话当作耳边风。让孩子遇到一个心中有爱、手中有尺、眼中有光、胸中有度的好老师，这是所有家长的期盼。作为家长，我们也必须要支持老师的工作，我们也需要不断学习和成长。教育惩戒是以教育学生为根本目的，怀着关爱学生的态度对犯错或违反规定和规则的学生实施否定性的批评、处罚等，以警示学生。

(15)、由于有如此传奇般的见面，建一班同学此后就和梁先生常有来往，不少同学到梁先生家做过客，师生切磋建筑，真长知识，谈笑风生，其乐融融。1961年我们班毕业时，梁先生还把当年在谐趣园画的那张水彩画，送给了我们班的黄汇同学，她是北京设计院著名女建筑师，现在还在工作。当年梁先生画的谐趣园，当时看真棒，现在看还是真棒。我体会梁先生赠画，既是留念，也是对同学们的期望与激励。后来我也有很长的一段时间，经常去写生，画水彩画。

(16)、各种折磨过后，杜先生被转世投胎，变为一个女人。从小到大一直生病，又曾经坠火堕床，但杜先生就是忍住不说话，家里人都以为他是哑女。长大之后，杜先生容色绝代，有亲戚偷偷非礼他，各种侮辱，但他还是不说话。同乡有一个卢进士，听闻他的容貌，明媒正娶回家为妻，两人恩爱非常，生了一个儿子，儿子才两岁的时候，就已聪慧无双。有一天，卢进士抱着儿子，和杜先生说话，杜先生不发一言。卢进士说：“贾大夫的妻子鄙视他，从来不笑；我还不如他，媳妇从来不和我说话。大丈夫被妻子看不起，还要儿子干嘛？”然后就拽着儿子两只脚，把头往石头上撞，头应手而碎，血溅数步。杜先生爱子心切，忘记了此前的约定，不觉失声：“噫...。”声音还没落，发现自己还坐在原来的地方，老先生就在边上。

(17)、如果有那么一天……这世间不会有谁会每时每刻地管着你了，管你工作怎么样了，管你瘦了还是胖了，管你的身体怎么样了，管你吃得好不好，管你睡得好不好，因为管人是很累的，谁会愿意这样的去劳累呢?那还不是父母吗?所以，孩子们啊!在父母生病的时候，你们也要多去关爱他们啊!在他们生病的时候，他们也需要你们的关爱啊!人在世的时候，要对父母好点。

(18)、案例就是把平时自己在教学中比较典型的实践经验或因一些疑难问题引发的教学尝试和思考过程写出来。

(19)、女儿坚持远嫁，不阻止，没必要，都成年了，该为自己的选择负责任！自己去看她，权当去旅游，未必不是好事！过多的阻止，反而不利于关系！

(20)、马克思为了动手写《资本论》，阅读了1500种以上的书，在书中引用了十几个学科、数百个作者的观点，留下了100多本读书笔记。他有极为丰富的哲学、政治经济学、历史、法律等社会科学知识，并对文学艺术有极高的修养，海涅、歌德、但丁、巴尔扎克、莎士比亚等著名作家的作品，他能如数家珍，随口吟诵。

(1)、我觉得写作就像建一座造型别致的房子。每一次案例写作开始之前，我会先准备很多素材，包括理论的储备、相关课堂内容的整理等；然后根据素材搭建案例写作的框架。案例的写作有一般的格式，在按格式搭建框架的基础上，我会把案例反思和点评的框架进一步细化，因为这是对案例价值进行提升的关键点。最后一个重要步骤是对案例进行“装修”：即规范语言、排版及字体等，还可以把文章的亮点和特点采用加粗等方式突出。

(2)、养不教，父之过。这句话重点的字是“过”和“教”。“过”的意思不仅仅是过错，更多的情况是违反，改动的意思，违反改动的是什么呢，叫做"正常的规律"。“教”指的是一个过程，意思包含身体力行，以身作则，上行下效。到现在“教”的含义要加上文化教育的成分，但是主要还是指父亲对孩子的示范作用，示范的内容包含道德，礼仪，技能，励志等；所以“养不教父之过”这句话的意思应该是,在养育孩子的过程中，作为父亲应该以身作则的教孩子，如果作为孩子的父亲没有这样做的话，就违反了正常的规律。

(3)、   不同的人有不同的思维方式，也许你的思维会进入“死胡同”，这时候听一听他人的分析，常有拨云见日、豁然开朗之感。譬如做历史选择题，有人抓题干意思很准，有人找好了关键词，有人历史概念掌握得透彻，有人知识面广博，这时候莫要藏私，莫生出嫉妒之心，交流才会使人进步。

(4)、王充家里很穷，没有钱来买书，经常到洛阳的书店里去读书。只要当时存世的书，他几乎都一一读过。因此，在他的脑海里积累了丰富的知识。王充从34岁开始写《论衡》，拒绝一切应酬活动，他为《论衡》这部书积累不少的素材，使得这部巨著得以顺利完成。

(5)、果戈里曾经很好地利用自己的广泛观察过后悉心记录的笔记簿进行了成功的文学创作。这位作家的一个习惯就是身边常备一个本子，随时记下一切在社会上观察、体验到的事情。除了眼见的各种景物外，还有耳闻的各种有意义的话语。在这些记录里，天文地理花鸟虫鱼无所不有，既有多种动植物的名字和它们展示给作家并拨动他心弦的特别之处，也有挂在捕鱼狩猎者口头的俗语和朴实的但是耐人寻味的语言，还记录下了作者对社会、人生和事情的思考。

(6)、这次见面很突然，又很有戏剧性，给我留下的印象很深。梁先生不仅是我心中早已崇敬的建筑大师，还是一位勤奋的画家。当时梁先生因病住在谐趣园西平房休养，在养病期间还坚持作画，真是让我钦佩之极，这正是我们学习的榜样。

(7)、晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天时间背诵诗文。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。

(8)、    与此同时，肯定很多小伙伴们都会有自己不一样的体会和建议，对于考研的备考也有着与我不尽相同或者截然相反的理解，那就让我们的想法都在评论区里激烈的碰撞吧！

(9)、    在专业素养过度缺失的情况下，即使你通过了千军万马过独木桥的初试，后面依然有着更为严峻更为直观的考核方式，那就是复试，复试的重中之重，便是面试。

(10)、吴志林，神经外科主治医师，2005年毕业于广东医学院，就职云浮市人民医院，于2009年至2010年在南方医院神经外科进修，完成神经介入诊疗培训班学习。2010年起在云浮市人民医院神经外科组建团队，开展神经介入诊疗业务，在云浮地区率先开展脑血管造影，颅内动脉瘤、脑动静脉畸形等栓塞治疗。2012年至2013年在神经内科开展缺血性脑血管病神经介入诊疗：超早期动脉选择性溶栓，颅内静脉窦血栓的溶栓，颅内、颈段血管成形术等业务。2013年组建综合介入科团队，开展脑卒中筛查和防治工作，参与建立院内脑卒中绿色通道，2015年5月开展超急性期脑梗塞大血管闭塞的机械取栓治疗，至今独立完成神经介入手术治疗：动脉瘤栓塞153例，取栓病例62例，颈/椎动脉支架45例，颅内支架植入18例，动静脉畸形栓塞12例。