逆境中成长的名言辩论

1、有关逆境有利于成长的辩论稿

(1)、有时候，我们低下头，选择认输。这不是懦弱，这是成长。

(2)、我不同意对方辩手张浩哲关于逆境不利于人的成长观点中的逆境会压垮人。

(3)、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。

(4)、材料一：“读书破万卷，下笔如有神”是至理名言。但也有只读书，不用心思考，不在生活实践中运用，结果一事无成的人。例如，南宋的“硕学”陆澄年轻时博览群书，写《宋书》时却一字写不出，人称“二脚书橱”。　　

(5)、爱一个人是升华、是成长，是一份天长地久互敬互让的情谊。

(6)、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

(7)、     在台湾冻顶乌龙的产区，茶园里，主人不辞劳苦地用铁锻挖一个深坑，将我们看来很少的一点儿有机肥撒进去，再填土深埋。我们很惊奇，问他：“把肥料撒在土壤的表面，雨水来了，也会渗到土壤中，何苦这样费劲？”

(8)、每个人都有自己要走的路，没有谁能够一直陪伴着谁。学会在逆境中成长，学会忍受孤独。

(9)、因为你，我懂得了成长，可你，依旧是我不能言说的伤。

(10)、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。

(11)、更多的人在逆境面前选择了退缩、放弃、妥协，所以，在我看来，一般情况下，逆境并不利于人的成长。相反，它会让人意志消沉，心灰意冷，意志力薄弱的人最终会被逆境打倒。

(12)、从我们公司来说，一个懂技术的销售比仅仅只懂销售的更能胜任工作

(13)、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。

(14)、    ①美学家朱光潜曾讲过这样一个故事。他有一段时间喜欢作诗填词，兴之所至，常信笔直书，想到什么，便写什么，自觉不错。后来将习作拿给朋友看，却碰了壁：“你的诗词来得太容易，你没有下过力，你喜欢取巧，显小聪明。”一语点醒梦中人。他由此方悟,意境经过选练，用词经过推敲，才能页炼成钢，达到精妙境界。遣词造句如此，人生更是如此。   

(15)、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。——列宁

(16)、总是觉得生命有太多遗憾，人要是越成长就越会觉得孤单。

(17)、有时候我对自己讲巴黎就是我故乡铁塔边出生塔里成长。

(18)、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

(19)、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是自己努力的。

(20)、经历某些事才能真正成长，我内心仍然得不到最深的宁静。

2、逆境利于成长辩论作文

(1)、教育即解放，教师即开发，学生即创造，教师即成长。

(2)、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

(3)、    经评委打分，本次荣获最强辩论团体为旭日东升代表队。君怡、廖茜、晨宇、雷萌荣获最强辩手称号。

(4)、真正的情歌，让悲伤更加悲伤，让寂寞更加寂寞。

(5)、每一首诗词歌赋里，都有一种精神的流贯，都有一份情感的跳荡，都有一个个意象的飞舞，一个个意境的绚烂，幽幽墨香，不朽情怀，传承下去，才是我们最终的目的，诗词应该是我们民族精神的信仰，是中国人的优雅的风貌，是我们泱泱大国，诗词国度的精致的名片。

(6)、答案示例：真正的学习，要把读书做学问同思考和实践结合起来。只读书，不思考，物我便不能合二为一；只读书，不实践，便是书的奴隶，易被错误思想所左右。

(7)、逆境不等于绝境，逆境是指在人们可接受的范围内，在追求目标的过程中，需付出高于一般预期的努力的境遇。逆境有利于激发人的潜能，让人积累经验，得到锻炼

(8)、加强美育培养是个人之福。人民日报发表时评，大声疾呼：“美育是一种刚需，为美而献身，比为面包而活着更加幸福。”拥有审美能力，就拥有了发现美的眼睛，就能够善于在苦难的生活中找到美，从而制造美，然后让自己即使在地狱中也能笑出声来，在苦难中也能开出花来。正如上海市某儿童画展，一个小朋友的作品上有一个洞，引来了评审们的好奇，“这是不是一幅破损的作品?”小朋友说“这是进入世外桃源的入口。”同样的破损，不同的角度得出不一样的答案，哪种答案更让人有幸福感?结果应该是不言而喻的。由此可见，倘若一个人的心灵和境界没有受到美的熏陶和启示，没有保留住一片审美的心灵的净土，任何美的种子播下，也不会生根发芽，也就不可能具备成就大学问和大事业的胸襟和气象。因此，个人的成绩系于美育培养之上。

(9)、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

(10)、青春是成长的旅途，爱和不爱不过是一种历程，没什么不同。

(11)、人生就是在品茶中思索，在品茶中感悟，在品茶中成长。

(12)、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。

(13)、    正方一辩冯君怡以“顺境更有利于人的成才”打响了辩论赛的炮声，反方一辩雷萌同学也不甘示弱，以“逆境更有利于人的成才”回击对方辩友。顿时硝烟四起，争执不断。

(14)、(结构)作为辩论词，观点明确，条理清晰，标题即观点《逆境更有利于人的成长》，先称呼，再介绍自己，亮明观点，介绍什么是逆境，很规范。中间三段，分为三点辩论，“第经历逆境会有两项收益：磨练人的品格和增长人的阅历”“第事物的发展是前进性与曲折性的统一”“第逆境能更好的促使人把握机遇，激发潜能”。最后一段强调“我们要调整心态，勇于面对逆境中的困难，克服逆境，在逆境的磨练中得到自我的提升，使逆境成为自我前进的动力”。

(15)、为何国家现在大力提倡挫折教育。即使是学前教育也不例外。正因为在顺境中，很少经历失败和挫折，使心理承受能力和抗打击能力逐渐降低。我们不否认一定的顺境对于孩子的成长是必要的，但让孩子在逆境中让心灵接受磨难，艰难困苦，玉汝于成，这样的成长不是更难能可贵么?

(16)、爱一个人是升华、是成长，是一份天长地久互敬互让的情谊。

(17)、既然我们走到了今天，又占有如今的社会地位与责任，只有前进，前进，再前进!莫倒退。

(18)、那些冲动和无知都是成长经历，心若还在，就不算失败。

(19)、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。

(20)、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

3、关于逆境使人成长的辩论主题

(1)、风雨在敲打，我心放不下，成长的路又怎会通畅无阻。

(2)、本题考查材料作文的写作能力。读懂材料是材料作文写作的重要前提。读懂材料必须全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义。还要理清关系，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点。首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。

(3)、要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

(4)、有未来不一定有爱，有爱一定要有未来。即使，背光成长。

(5)、③特殊时期，疫情重于泰山，不该过于纠结语言的表达。

(6)、有没有那么一个人，教会你成长，却没有陪你到最后。

(7)、你若一向在、我便一向爱。惋惜没人会懂我的。

(8)、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

(9)、每个人都是艺人，脸上在演虚浮，心里都是孤单而赋性满是仁慈。

(10)、有时候我们必须闭上嘴放下骄傲，这不是认输，是成长。

(11)、 答案示例：真实的才是最美的。文中说“在田间辛勤耕耘，在工地挥汗如雨，在流水线上埋首奋战……”的人都是生活中最真实的人，但是读完文章之后才发现他们也是最美的人。莫泊桑说过“真实有时可以不像真的”，有些东西看起来不太像真的，也许是因为它们太美。快速发展的社会往往让我们忘记了什么才是真实的，每当这个时候放眼望去，目光所及的地方都是最真实的，所以也是最美的。(能从文中提炼出感触2分，围绕观点，结合材料展开议论4分，恰当运用论证方法2分，思路清晰)

(12)、德国 贝多芬：痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难，苦难是上帝的礼物。卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。

(13)、人生就像一场旅行，每个人都会有自己独特的经历，或痛苦，或欢悦。或雨雪纷飞，或阳光明媚。不管怎样，我们都应该有一个良好的心态，时时更新自我，才会在逆境中成长。人生不管是苦恼还是快乐，是舒心还是纠结，都是源于自我心境，大可不必苦苦纠缠，黯然神伤。只要找到正确的方向，人生就不会迷茫。

(14)、每一个调皮的小男生，最终都会成长为高大而坚强的父亲。

(15)、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

(16)、    答案示例：同学们，今天我演讲的题目是“逆境中成长”。“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，一个身处逆境的人能取得多大的成就取决于他面对挑战时的表现，文王被拘禁时推演了《周易》；海伦·凯勒被幽闭在盲聋哑世界里，写出了《假如给我三天光明》；张海迪虽然高位截瘫，却创作了《轮椅上的梦》。在今后的人生道路上，我们定会面对逆境，只要我们不畏惧，勇往直前，把苦难转变成锻炼自己的法宝，就能在逆境中把自己打造成强者。“无限风光在险峰”，让我们从逆境中挣扎启程，在挑战中放飞理想与激情。(立场鲜明，能围绕主题阐明见解5分，语言表达富有感染力3分，结构清晰、详略得当2分，共10分。错别字每三个扣1分，重现不计，扣满2分为止；字数不足酌情减分。)

(17)、可对别人的发言提出质疑，但应把握提出质疑的时机，注意质疑时的语气。

(18)、纵观所有成功的企业，小米、微软、京东等的发展都是先把产品做到极致。

(19)、 在弘扬传统美德主题班会上，班主任给同学们讲了一个有关“谦虚”的故事，结合下列链接材料中的故事，谈谈你对“谦虚”的看法，不少于100字。(10分)   

(20)、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

4、逆境中成长的名言辩论4辩总结

(1)、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大忌。

(2)、回首往事我有过遗憾，我知道一切的一切都是为了成长。

(3)、细审题 (结合文章、结合链接材料、结合生活实际……)

(4)、平静的湖面造就不出精悍的水手，安逸的生活造不出时代的伟人。