教育的名人名言名句

1、教育名人名言名句警句

(1)、余民强是湖南省平江县三市中学的一名教师。2014年下学期，他的班上转来一名男生周某。周某是一个典型的“后进生”，他的父亲游手好闲，以赌博为生，母亲离家出走，平时由奶奶照顾。

(2)、多读书、多学习、多求经验，就是前途的保障。——罗曼·罗兰(法)

(3)、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

(4)、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

(5)、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

(6)、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林

(7)、由于刚转来，周某不熟悉同学，就用烟诱惑同学，下课后带着同学躲到厕所里面吸烟，有点暴力倾向，学习习惯差且经常不完成作业。

(8)、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

(9)、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培

(10)、我们不知道什么叫能力，我们不知道什么叫发展，我们不知道什么叫和谐。能力只有与它所派上的用场联系起来，只有与它必须履行的职责联系起来，才成其为能力。如果我们抛开了社会生活所提供的用途，我们就只能用陈旧的“官能心理学”来说明什么叫能力，什么叫特殊能力，等等。

(11)、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。——陶行知

(12)、但理想敌不过现实。作为一名班主任，郑启乐面对的多是行为习惯不良的学生，他们中有留守少年、单亲孩子，还有智力有偏差的孩子。平时学生表现不好时，郑启乐总会想起这一“教育名言”，一遍一遍地检讨自己，企图找到自己“不会教。

(13)、敏而好学，不耻下问——孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈学而不思则罔，思而不学则殆——孔子知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子三人行，必有我师也。

(14)、书籍是横渡时间大海的航船。下面是我为大家分享的关于教育的名言名句大全，供大家参考借鉴，欢迎浏览!

(15)、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

(16)、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——丹东

(17)、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

(18)、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

(19)、读书务在循序渐进;一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。——胡居仁

(20)、要善于读书和思考：学而不思则罔，思而不学则殆

2、教育名人名言名句经典

(1)、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

(2)、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

(3)、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

(4)、音阶、和弦、琶音的学习，对学生是非常必要的，因为通过这些练习，学生才能掌握那些基本规律。钢琴作品结构中的种种变化形式都是这些规律发展而成的。尼古拉耶夫。里安涅德

(5)、您是一朵花，美丽无比，芳香四溢；您还是朵智慧之花，同学们都为您着迷。

(6)、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

(7)、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦

(8)、 “实事求是地说，‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’是片面的说法，是对大部分老师自尊心的伤害。”

(9)、原谅我也将以下几部电影也归为教育类，谁让他们也触动了我的内心呢！

(10)、眠云机尚在，未忍负初心。——唐·许棠《忆江南》

(11)、教育，教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待。关于教育的中外名人名言，我们来看看下文。

(12)、——这是我看过的最老的一部关于教育的电影。

(13)、教育，一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着祖国的未来。

(14)、读书对于智慧也像体操对于身体一样。——爱迪生

(15)、生活即教育，社会即学校，教学做合——陶行知

(16)、不惜牺牲自由以图苟安的人，既不配享受自由，也不配获得安全。——富兰克林

(17)、小的时候，不把他当人，大了以后，也做不了人。——鲁迅

(18)、 “没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这句名言出自著名教育家陈鹤琴老先生。这是他的重要教育理念之一。

(19)、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根

(20)、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——教育实践家苏霍姆林斯基

3、教育的名人名言名句有哪些

(1)、韬略终须建新国，奋发还得读良书——作家郭沫若

(2)、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

(3)、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

(4)、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

(5)、要善于向别人学习：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之

(6)、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林

(7)、每个人都有家庭中儿童的生活，市场上的生活，人与人往来的生活，以及与自然界接触的生活。从这许多生活当中得来的种种知识，种种思想，种种习惯，都是广义的教育。这种广义的教育，简单地说起来，就是社会的能力。这种能力和影响，是可以拿来陶冶人的习惯和性质的。

(8)、前苏联著名教育实践家和教育理论家，被称为“教育思想泰斗”。著有《公民的诞生》《给教师的一百条建议》等作品，他的书被称为“活的教育学”“学校生活的百科全书”。

(9)、奋斗以求改善生活，是可敬的行为。   ——茅盾

(10)、但是现在，这句话被曲解为让每个学生都一样好，学生成绩不好或者行为不端，不是学生的问题，而是老师“不会教”，“这显然违背了全面看待事物的基本方法，很荒谬，极不公平”。

(11)、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(观书有感二首·其一)宋代：朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

(12)、我不承认无教育的教学，正如相反，我不承认无教学的教育。

(13)、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。

(14)、(《礼记》)不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。(《荀子》)劝人珍惜光阴黑发不知勤学早，白首方悔读书迟少年易学老难成，一寸光阴不可轻一寸光阴一寸金，存金难买存光阴少壮不努力，老大徒伤悲告戒人要诚信志不强者智不达，言不信者行不果。

(15)、古人学问无遗力，少壮工夫老始成------宋.陆游>

(16)、求知欲、好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。

(17)、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

(18)、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

(19)、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

(20)、我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。毛泽东

4、教育的名人名言名句大全

(1)、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

(2)、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底

(3)、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——教育家陶行知

(4)、如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。——华生

(5)、儿童每天都在亲身感受教师的行为举止，并在他们的心灵深处作出最细腻的情感反应。

(6)、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

(7)、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫

(8)、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

(9)、Helaughsbestwholaughslast、谁笑到最后，谁笑得最美。

(10)、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

(11)、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

(12)、教育家、革命家、政治家，曾任北京大学校长，革新北大，开学术与自由之风，使北大成为新文化运动的发源地。

(13)、十全十美虽无法达到，但却值得追求。——罗·布坎南

(14)、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——叶芝

(15)、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。—郭沫若

(16)、在影响学生的内心世界时不应挫伤他们心灵中最敏感的角落——人的自尊心。

(17)、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根

(18)、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集.劝学》

(19)、教育之根味苦，教育之果味甜。——亚里士多德

(20)、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

5、教育名人名言名句中西方对比

(1)、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。

(2)、 跨越成年时期而进入老年时期的青年人，就像年迈老朽要强装青年人一样，是令人生厌的。任何事物只有本身和谐、自身相称时，才显得美好、优雅。凡事各有其序。勉强的、过早成熟的儿童是精神上的畸形儿。——别林斯基