读书记录卡简单又漂亮

1、读书记录卡简单又漂亮竖版

(1)、成长记录袋一方面能够记录学生的成长过程，真实反映他们在成长过程中的成功与失败，让学生体验成功，感受成长与进步。

(2)、第三步、把剩余的三条木棍画出来，同样注意木棍的明暗变化和遮挡关系。

(3)、未来世界的文盲不再是不认字的人，而是不会学习的人。

(4)、然后在白纸最顶框比出三个一致的格框，在里面写入——‘阅读卡’的字样，要立体的感觉。

(5)、内容摘要：该故事讲述了........的故事。

(6)、第二步、在字体后面画出一条横着的立体木棍的形状，并表现出基本的明暗关系。

(7)、        提要卡：读完一本书或一篇文章后用自己的话把主要内容概括地写在卡片上，这有利于及时查阅。写提要卡时，要参看前言和后记，使你对本书的来龙去脉、前因后果有个大略了解，这样写出的提要更准确、更精炼。

(8)、底部画一个书桌样式的边框，可以把边框画的大一点，里面再画上格子线就可以写字了。

(9)、索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期刊号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：《点亮小桔灯》，作者金波，是金波爷爷80岁的时候写给小读者的。

(10)、也可以让孩子特设一个漂亮的盒子，再起一个好听的名字或是简约通俗些的“读书大本营”“我的读书空间”等，或者是诗情画意一些的“撷一缕书香”“我是一条遨游书海的鱼儿”“轻轻呼吸，这里书香袅袅”等。

(11)、读书卡步骤： 书名 作者 出版社 主要内容简介(故事主要人物、情节、结局) 也可是好词好句的摘录(大约10个词语，3个句子) 感想(也叫心得体会或者读后感) 这种模式可以用“叙述”的方式表达出来，也可以以“卡片”的形式表现出来。

(12)、不论采用哪一种类型做读书笔记，都希望孩子们可以在这个暑假爱读书、会读书、读好书~

(13)、接下来先给标题边框涂上不同的颜色，再给小女孩的皮肤涂肤色，头发涂上黄色和棕色，书本涂红色

(14)、例如：摘抄《蓝喜鹊》中，“秋风像一把梳子，一夜工夫，满树的叶子都被梳掉了，那些书显得瘦了许多”。

(15)、首先a4纸上方的位置，画一个Q版的孙悟空，给孙悟空的背部画上一根金箍棒，然后在画面下方的位置写上“西游记”的读书卡主题标题，给标题画上边框。

(16)、出现这种情况，原因就在于我们大多数人还没找到看书的正确方式，这个问题不仅大人有，在孩子身上则更为严重，所以你总是会发现即使看了很多范文孩子依然写不好作文，看了很多好词好句，但却一句也没用到过。这时大多数家长总会恨铁不成钢地问：你的书都读到哪儿去了？

(17)、下面开始上色，标题的背景用黄色、蓝色和粉色涂，七星瓢虫用橙色涂，小虫用黄色、橙色和蓝色涂，叶子用绿色涂，最后整理一下，那么这个昆虫记读书卡就完成了。

(18)、在读短篇文章的时候，简单的熟读还可以应付。如果孩子开始试着读长篇巨作的话，这样的方法就不太奏效了，就要借助我们推荐的思维导图。

(19)、读一本好的书，就像是和许多不在场的高尚的人谈话，你会学到很多有用的东西。

(20)、一些相关的证据与材料，以此来评价学生学习和进步的状况。

2、读书记录卡简单又漂亮a4纸

(1)、最后，依步写入您所读的名称，包括一些佳的词句，总之，要简易而又能一看即懂。

(2)、整理一下思路，分享自己阅读完这份读物后最大的收获和体会是什么。

(3)、四是回记卡：把平时听到的有用材料记在小本上，然后再过渡到卡片上，随时整理，分类保存。

(4)、        摘录卡：这是运用最多的卡片，主要是摘录所需要的原始资料。抄录时要做到目的明确，摘录准确，出处精确．出处包括作者、书名、版本、章节和页码。摘完后要当即进行核对，以便做到用时不缺。摘抄的卡片，先可分大类，然后分中类，最后分小类，并装订成册，前置目录，以利查阅。

(5)、读书的方法法，在于循序渐进，熟读而精思，这样才有收获。

(6)、喜欢读书的人，时把心思投入进去，身临其境。在书中他看到了雄伟壮丽的山川河流，看到了天真活泼的童年时代;在书中他同作者一同体会到成功的喜悦与失败的悲伤，一同欣赏优美的歌曲……

(7)、3)写下自己的评论、感悟和总结，以运用到自己的生活。

(8)、读书记录卡是单位和个人记录读书情况的卡片，内容包括读书人的姓名、单位、书名、作者、内容提要、读书心得等，可根据需要进行编排。学生的读书记录卡是学生“成长记录袋”的一部分。学生成长记录袋也就是学生档案袋，主要是指收集、记录学生自己、教师或同伴做出评价的有关材料，如优秀作业、活动记录、发表作品、记录自己学习活动的照片、磁带、项目作业、实验报告等。

(9)、读书的效率和读书的收获和你的读书方法有很直接的关系。

(10)、首先我们准备一张白纸，然后在中间画上一大一小两个爱心，小的那个紧紧地依靠着大地，看起来非常的和谐。

(11)、班级：x年x班    姓名：xxx    

(12)、如:优秀作业、活动记录、发表作品、记录自己学习活动的照片、磁带、项目作业、实验报告等。一些相关的证据与材料，以此来评价学生学习和进步的状况。

(13)、好句采摘：山民又得到一笔钱，更加荒淫无度，终于，恶有恶报，他受到了上帝的惩罚。

(14)、大纲法。该方法以记住书籍的的主要内容为目的。通过编写内容概要，确定主要和次要内容。

(15)、接着给读书卡画出云朵的边框，加上太阳和植物的小装饰。

(16)、“读书不做笔记，犹如雨点落入大海，无踪无迹。”为了培养孩子们的阅读兴趣，让他们“多读书、读好书、好读书”，在阅读中汲取营养，获得成长，我校各年级语文组在寒假前就向孩子们推荐了十本好书，邀请孩子们参加“相约好书，共读美文”读书卡的制作活动。

(17)、免去了花费大量的时间去构思、绘画、涂色等步骤，做起来更直接、方便。

(18)、可以直接在彩色卡纸上根据自己喜好的造型，勾勒出简单的线条，再裁剪下来就直接填充内容了。免去了花费大量的时间去构思、绘画、涂色等步骤，做起来更直接、方便。

(19)、只能记住书中的大概，那些漂亮的好词好句完全不记得；

(20)、这本书是我看到的最棒的书，从中我学会了自强不息的力量，不管面对什么困难，都要勇敢面对。

3、读书记录卡简单又漂亮三年级

(1)、标明读物的类别。区分该读物是童话寓言、世界名著、历史地理、科幻小说、卡通故事、自然科学还是其它。

(2)、第一年的阅读卡可以个性化。您可以画一个快乐的山羊或动画人物如葫芦娃、黑猫警长等等。实际上，对于一年级的孩子来说，卡通制作方法最适合您，并且您不必太复杂，只要整体美观且整洁。

(3)、将字框内描入各自所喜的色彩，但是将三个字的内嵌留隙处不要涂，这样才能突出字的实感。

(4)、用卡纸制作，并且做好边框，拥有整体感，字迹清晰，整洁。

(5)、阅读完一篇文章或一本书后，你应该根据不同的情况写下你的阅读笔记。常见的形式有：

(6)、然后在白纸最顶框比出三个一致的格框，在里面写入——‘阅读卡’的字样，要立体的感觉。

(7)、用灰一点的彩色笔画出蘑菇菌盖以及伞盖下的纹路，并将蚯蚓涂灰，戴着的帽子涂成红色，最后将小草涂绿。

(8)、当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。

(9)、然后画出花纹形状的边框，外面画上虚线，小朋友手里的书本的封面也写上“伊索寓言”

(10)、最后开始上色，人物的衣服用蓝色涂，头发用棕色涂，书桌用褐色涂，标题分别用橙色、蓝色、紫色、黄色和绿色涂，整理一下，那么这个今年你七岁读书卡就完成啦!     

(11)、寒假过后，读书卡再次成为了我校各班的一道亮丽的风景线。一句句经典语句的摘录，一段段精彩的读书收获，一幅幅精美的图画装饰，无一不令人眼前一亮。从孩子们精彩的人物点评、真切的阅读感受、深刻的情感共鸣中，可以欣喜地发现他们正在阅读中思考，在阅读中感受，在阅读中成长。此次活动引来了一批批学生争相分享读书成果，其中有75余名孩子脱颖而出，并与3月21日上午获得了教导处颁发的“读书小明星”，低年级的9名孩子被评为“诵读小明星”。

(12)、在白卡上的每个模块都勾上不同色的框，这样以便各区域轻易的分开，这些框线里面要写您读的主旨、收获等。

(13)、开始上色啦!首先我们将菌盖的伞盖边缘部分涂成红色，小一点的伞盖全部涂成红色，接着将菌杆以及伞盖下部涂成灰色，主题同样涂红。

(14)、添上曲动的小草线，再随意画上一些积极的饰物，尽量把卡遮满。

(15)、摘录式笔记可分为：(1)索引读书笔记索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记，如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节；如果是期刊，要记期号；报纸要记年、月、日和版面，以备日后查找方便。

(16)、接下来先给火箭涂上红色和青色，后面涂上黄色，再加上一层橙色和一层红色。

(17)、这种读书笔记，是难度较高的一种，对于中低段的小学生来说，不建议过早使用。但是针对文章中出现的好句子，可以适当地仿写。

(18)、读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。

(19)、然后在白纸最顶框比出三个一致的格框，在里面写入——‘阅读卡’的字样，要立体的感觉。

(20)、首先在右侧写上“昆虫记”当标题，可以给标题做一个创意的设计，然后画上外边框。

4、读书记录卡简单又漂亮图片二年级

(1)、摘录法。目的是积累单词和句子。能撷取优美的文字、美妙的句子、段落，供以后阅读、背诵和使用。

(2)、读书不要贪量，而是要多思考，这样读书才能获益。

(3)、对于孩子来说，读书笔记最大的好处之一在于记忆。 

(4)、例如：《点亮小桔灯》作者金波，是金波爷爷80岁的时候写给小读者的。

(5)、现代社会有很多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才有作用。

(6)、先取一张硬纸，大家可自取所偏爱的纸色，但是不要太深，不然打格的线不易显晰，然后自定几个板块，像扇形、书形等都可以。

(7)、开始上色啦!首先我们将菌盖的伞盖边缘部分涂成红色，小一点的伞盖全部涂成红色，接着将菌杆以及伞盖下部涂成灰色，主题同样涂红。

(8)、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。

(9)、提要卡。读完一本书或一篇文章后用自己的话把主要内容概括地写在卡片上，这有利于及时查阅。

(10)、用红色或其他喜欢颜色的彩笔画出自己喜欢的水果。

(11)、将字框内描入各自所喜的色彩，但是将三个字的内嵌留隙处不要涂，这样才能突出字的实感。

(12)、建立成长记录袋，必须以激励为目的，促进学生的自主发展。

(13)、我们白卡上的每个模块都勾上不同色的框，要区分开，这些框线里面要写读书的主旨、收获等。

(14)、心得体会：只有劳动才有收获，做人得脚踏实地做好每一件事。

(15)、在大蘑菇旁边再画上一个小一点、矮一点的蘑菇，接着在旁边画上一个戴着棒球棒、直立起上半身的小蚯蚓，在蚯蚓旁边写上读书卡的主题，地上画上一些小草丛。

(16)、二是提要卡：读完一本书或一篇文章后用自己的话把主要内容概括地写在卡片上，这有利于及时查阅。写提要卡时，要参看前言和后记，使你对本书的来龙去脉、前因后果有个大略了解，这样写出的提要更准确、更精炼。

(17)、第一步、先用水彩笔红色和蓝色写出“读书卡”三个字的艺术字体。

(18)、而小学生写读书笔记更是积累的过程，只有积累了更多的字词句，才能成就美妙的段篇章。

(19)、既然是读书卡,那么画面中就少不了树,大家可以在左下角画上一些书本做装饰。

(20)、今天，我们来写读书卡，就是把这些内容按照一个大概的模式，更简而易行地完成读书收获。

5、读书记录卡简单又漂亮图片竖版

(1)、《今年你七岁》就其主题内质来说，承袭了作者的一贯风格，力图刻画一个小小男子汉。作品也是从阿波入学写起，但在这里学校仅只是作为一个生活场景而存在，作品的焦点落在儿子的生活在家庭中掀起的小小波澜，往往从家庭成员尤其是父亲的感受为出发点而引出儿子的生活故事。而被日常生活的真实气氛所烘托出来的质朴自然，是小说最招人喜爱的地方。

(2)、西游记这本书是吴承恩一生的心血，它的内容十分健康，看过以后你肯定认为好看，大家一起来读读吧。

(3)、将字框内描入各自所喜的颜色，但是将三个字的内嵌留隙处不要涂，这样才能突出字的实感。

(4)、通用版的读书卡,标题都是统一的,只有“读书卡”这三个字,不同的读书卡样式画起来也不一样,首先在顶部画一个正在读书的小男孩。

(5)、这种读书卡的制作和写法尤其适合一二年级的孩子。

(6)、《西游记》真是一部四大名着中最好看的一本书啊！

(7)、在大蘑菇旁边再画上一个小一点、矮一点的蘑菇，接着在旁边画上一个戴着棒球棒、直立起上半身的小蚯蚓，在蚯蚓旁边写上读书卡的主题，地上画上一些小草丛。

(8)、读书是较易的事，思索是很难的事。但如果两者缺便会全无用处。

(9)、读书卡的内容，相信很多人都有了解，小时候，老师让写读后感时，我们的写法最简单易行，那就是首先会介绍这本书名字(读一篇文章或者故事就需要介绍它的题目)，接着介绍作者(国籍、姓名、主要事迹、喜好等)，然后是阅读的主要内容，(主要人物、事件等)最后再三言两语写出的读书感受(也可以将感受穿插在介绍中，边联系内容边谈感悟)。

(10)、然后在白纸最顶框比出三个一致的格框，在里面写入——‘阅读卡’或“读书卡”，要立体的感觉。

(11)、相比较而言，读书卡制作比较简单，可以直接在彩色卡纸上根据自己喜好的造型，勾勒出简单的线条，再裁剪下来就直接填充内容了。

(12)、好段抄录：山民拖着病体，费了好大的力气才爬到了山顶，找到了那颗小草，当他伸手正要采时，忽然发现，在山崖边上有一颗闪闪发光硕大无比的钻石。山民心动了，要是得到了这颗钻石，不就什么都有了吗。于是，他又爬到了山崖边，就在他抓到钻石的瞬间，失足跌下悬崖，摔得粉身碎骨。

(13)、用剪刀沿着水果图案的边缘剪，将没有在绘画部分的纸张剪掉。

(14)、最后我们只需要用剪刀将白纸剩余的部分全部都剪掉，简单又漂亮的爱心读书卡就完成啦。

(15)、最后把七星瓢虫的身体画出来，也就是一个圆形的边框，这样昆虫记读书卡线稿就完成了。          

(16)、范例：(自拟) 我的读书收获 年 月 日 文章题目：《鱼夫和金鱼的故事》 作者：(俄国)普希金 主要情节：这首著名的童话讲述了一位鱼夫的妻子贪得无厌、永不满足，对知恩图报的金鱼提出越来越高的要求，最后一无所获的故事。

(17)、只因为孙悟空有火眼金睛，而唐僧却没有，所以彼此间产生了很多矛盾，很多误会。

(18)、可以整理整理在阅读的过程中你认识了几个生字词都是什么。

(19)、最后，依步写入您所读的名称，包括一些佳的词句，总之，要简易而又能一看即懂。

(20)、用圆圈将星星等连起来成为圆形边框，底部画上两层云彩。

(1)、故事梗概：有一山民，妻子病了，他在给妻子采药时从山上摔了下去……由于半山腰的树枝勾住了衣服，山民得救了，醒来之后发现身边有个小盒子，于是带回家中。山民怎么也打不开盒子，在无意中说出“我想要”的时候，盒子奇迹般打开了，出来一个小人。此人给了山民一沓钱，他享尽荣华富贵，唯独没给妻子买药。不久，山民得了一种可怕的病，小人让他去采一株小草治他的病。山民爬上山，伸手采小草时，发现了一颗钻石，不料失足跌下山崖，粉身碎骨，小人又出现了，它的名字就叫——诱惑。

(2)、在边框内画上大大小小的格子线，格子线内写上格式的文字，比如日期、书名、最喜欢的话等。

(3)、成长记录袋可以说是记录了学生在一个时期一系列的成长"故事"，是评价学生进步过程、努力程度、反思能力及其最终发展水平的理想方式。

(4)、好词好句：自由自在、无影无踪、大吵大嚷、威风凛凛、汹涌澎湃、汪洋大海 我的收获：读完这个故事，我知道老鱼夫这个人有点软弱无能，我们不要学他的妻子贪得无厌，用我们勤劳的双手去收获，用我们的劳动去创造。

(5)、这种读书笔记难度较高，对于中低段的小学生来说，不建议过早涉入。但是针对文章中出现的好句子，可以适当仿写。

(6)、学生成长记录袋也就是学生档案袋，主要是指收集、记录学生自己、教师或同伴做出评价的有关材料，如:优秀作业、活动记录、发表作品、记录自己学习活动的照片、磁带、项目作业、实验报告等。

(7)、读书笔记不是一天炼成的，需要持之以恒的努力，这时家长可以用阅读记录卡的形式来帮助孩子记录进步，增加仪式感。

(8)、仿写法。为了实现对学习的运用，可以临摹精彩句子的节选，仿写段落，学会运用。

(9)、在我认为，读书是人生中最好的娱乐、消遣的方式，它不但能给予人无穷无尽的知识，而且可以给予人无限的乐趣并且培养人为人处事的的能力。

(10)、《西游记》这本书让我读了之后受益匪浅，当然西游记中还有很多道理值得我们学习，比如说我们要学会探索、要学会战胜困难、学会付出。

(11)、当然，前面介绍的这的这三种读书笔记可以结合起来，比如下面一篇读书笔记：

(12)、在白卡上的每个模块都勾上不同色的框，这样以便各区域轻易的分开，这些框线里面要写您读的主旨、收获等。

(13)、接下来，我们针对刚才所列的五种读书笔记形式详细说一下。

(14)、刚看完时心中大受震撼或者感悟很深，几天之后这种感觉就消失了；

(15)、学生的阅读记录卡是学生"成长记录袋"的一部分。

(16)、读书是学习，是脑动;运用也是学习，是手动，而且是比读书更重要的学习。

(17)、最后将画好的图片用剪刀剪下来，漂亮的读书卡就制作成功了

(18)、《伊索寓言》给我了诸多感受，在黑暗处给予我启发，这本书的每一段小小故事，都蕴含着无限的哲理、寓意，处处闪耀着智慧的光芒。例如龟兔赛跑，它就给我们了一个很大的启示，由兔子的松懈，到乌龟的.坚持，给我们了一个大道理，说明了奋发进取往往会胜过恃才自负。如果你想永远比别人快一点、聪明一点，那你得戒骄戒躁，如果比别人“笨”一点或是慢一点也没关系，你只要向乌龟学习那种一刻不停始终坚持到最后的坚韧毅力和精神。《乌鸦找水喝》的故事又让我们明白了另外一个道理，不管是在学习中还是生活中，遇到了困难，不害怕不气馁，要勇于面对困难，运用你的智慧，只要你开动脑筋积极面对，困难一定能迎刃而解。

(19)、给标题画上圆形的背景框，在标题下方画上方形的卡片边框，可以把边框画的大一点。           

(20)、阅读复杂的图书，推荐使用思维导图。思维导图是一种可视化的思维工具，能够帮助学生把思维的认识过程用图形的方式可视化地表征出来。

(1)、先取一张硬纸，大家可自取所偏爱的纸色，但是不要太深，不然打格的线不易显晰，然后自定几个板块，像扇形、书形等都可以。

(2)、顶部的天空用蓝色涂一下，叶子用深绿色和浅绿色涂一下，草地用绿色来涂一下。   

(3)、最后在中间画上格子线，整理一下，这样一幅好看的阅读记录卡就完成啦。

(4)、为消遣而读书，常见于独处退居之时;为装饰而读书，多用于高谈阔论之中;为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。

(5)、句子、词语和你的感悟记在一张卡片上后，这个卡片就叫读书卡。它既可以以板报的形式制作出来，也可以用自己喜欢的风格编辑出来。可以用电脑制作，也可以直接用手绘的形式写出来。

(6)、首先在顶部写上“阅读记录卡”当标题，可以给标题做一个创意的设计，让标题看起来更精致。

(7)、成长记录袋内容的收集是有目的、有计划而不是随机的。

(8)、让学生自行设计封面不仅可以锻炼学生动手、动脑的能力，而且可以培养他们的想象力、创造力和审美能力。

(9)、边框和云彩涂上蓝色，星星月亮涂黄色，补充一些蓝色的小圆点，再画上整齐的文字栏。