麦田守望者心得体会
1、麦田守望者心得体会500字
(1)、霍尔顿不想再回家，也不想再念书了，决定去西部谋生，装做一个又聋又哑的人，但他想在临走前再见妹妹一面，于是托人给她带去一张便条，约她到博物馆的艺术馆门边见面。过了约定时间好一阵，菲苾终于来了，可是拖着一只装满自己衣服的大箱子，她一定要跟哥哥一起去西部。最后，因对妹妹劝说无效，霍尔顿只好放弃西部之行，带她去动物园和公园玩了一阵。菲苾骑上旋转木马，高兴起来。这时下起了大雨，霍尔顿淋着雨坐在长椅上，看菲苾一圈圈转个不停，心里快乐极了，险些大叫大嚷起来，霍尔顿决定不出走了。
(2)、临近国庆，我实在不想我的学生一心只是吃喝玩睡，所以放假前在课堂上我给他们做了一张账务处理试卷，只有六道题，40分钟，并且是新学习的三个模块，但结果实在让我有些伤心。简单的借款分录也空着不写，更有甚至近乎白卷上交。回到办公室改试卷的我，是难过的，不光是因为少的可怜的分数，更是因为学生无所谓的态度，才是莫大的悲哀。
(3)、很多时候，我也希望能做个像霍尔顿式的麦田里的守望者，用心去守护身边的人，可是我也只能是想想罢了，我们都在忍受着这个社会，我们要为了事业而放弃自己的理想;我们要接受这个社会根本没有如宣扬的那么光明，这个社会的真实与黑暗一面是那么真切的存在着，那是怎样的谎言与欺骗都难以遮掩的。即使我们尽自己的努力去改变这个世界，也是需要经历多年的时光，因此我们只能尽力而为。我们总是希望自己能成为一个别人的守望者来拯救别人，而实际上，我们更希望当我们冲向那混帐悬崖的那一刹那，会有那么一位守望者从不知名的地方冲出来，截住我们。
(4)、 女儿考上四高一后，在学校住校，每周只回来一次，按理来说应该是高高兴兴的，可是她老是一回家就把自己关在书房，闷闷不乐的，烦躁不安，和原来那个乖巧懂事、开朗活泼的孩子简直判若两人，常常为一点小事大发雷霆。那段日子的周末，我家上空总是乌云密布。有两次，我实在忍无可忍，动手打了她。我甚至觉得我之前十四年的教育完全是前功尽弃，太失败了。
(5)、有过两种截然相反的意见：一种意见颂扬此书，把它说得天花乱坠，认为成人通过本书可以增加对青少年的理解，青年人在阅读本书后则能增加对生活的认识，使自己对丑恶的现实提高警惕，并促使自己去选择一条自爱的道路;另一种意见严厉批评本书，把它看作洪水猛兽，说主人公张口闭口都是粗口，读书不用功，还抽烟、酗酒、甚至喊小姐，完完全全就是一个不良学生。从而认为本书内容“猥亵”、“渎神”，有些家长甚至要求学校禁止学生阅读这类书籍，但经过时间的考验后，大多数中学和高等学校已把本书列为必读的课外读物。
(6)、读完这本书后，我的心里并没有往常那样心潮澎湃，仅仅是在思考一个问题，霍尔顿为什么会变成那样?书中说，霍尔顿只有十六岁，便开始抽烟喝酒，除了青春期的缘故外，难道就没有其他的原因了吗?我在书中努力地寻找，发现书中多次出现了一个词——假模假式。我一下子都明白了，主人公生活在假模假式的社会，身边都是些假模假式的人，他在假模假式中渐渐迷失了自己，成为了当时美国中的一员。
(7)、当然，这是部科幻片，里面有很多深奥的知识，比如五维空间，虫洞等。电影放完后，我依然有许多东西没有弄明白，所以回到家后，我还查阅了资料，终于弄明白是怎么一回事了。
(8)、《星际穿越》最出色之处在于：它前所未有地把科幻小说中的高度概念化的科幻构思和科学假说以视觉方式呈现出来，包括黑洞、虫洞、奇点、五维空间、时间膨胀与压缩(相对论)、全球食物危机、类地行星探索、深度休眠、墨菲定律等等。这个电影故事如果放到科幻小说中，可以说毫不新奇，甚至只及得上四五十年前的科幻小说设定。在看电影的过程中，我无法克制地一直在想一部中国科幻小说：郑文光先生的《飞向人马座》!《星际穿越》的后半段基本就是《飞行人马座》的缩写版。尤其是主角在飞船燃料不足的情况下，借助黑洞的力量飞向目的地一段，简直和小说里的情节一模一样!但这个故事放到科幻电影中，《星际穿越》则是相当了不起的。影片把一些很宏大甚至有些枯燥复杂的科幻构思与人类情感结合起来，在这一点上，《星际穿越》比诺兰的《盗梦空间》做得更好，后者整个复杂嵌套的故事基础是男女主角的爱情，其实缺乏坚实的阐述。
(9)、言归正传，这部电影其实构思很好的，也很有让人思考的欲望。开头便是驾驶飞船降落，然后就是幽灵出没，很吸引人。接下来，男主为了拯救地球，成功被教授忽悠，踏上了穿越虫洞前往新星系寻找新家园的征途。在探索中难免有各种问题，孤独，晕船(嗯，晕飞船也是晕船吧)，恶劣环境，以及先行者的背叛，最后探索队伍只剩下两个人。男主为了让女教授生存下去，进入了黑洞，结果进入了高维空间，成功将他女儿所需要的信息传递了过去。最后男主女儿解算出来了至关重要的方程，地球上的人类成功延续了下去。
(10)、米克的出现，让坏运气一直就像发烧一样跟随萨默的阴霾生活，注入了一道金灿灿的阳光，也让这个敢爱敢恨敢做敢当的女孩儿，对爱情和婚姻有了朦朦胧胧的憧憬和渴望。其实，爱不仅仅是默默陪伴那么简单。当她和外公很认真地讨论爱情这个话题时，欧巴酱对她说：“昙花一现的爱情是很美的东西，只是它会像璀璨的烟花一样转瞬即逝。在昙花一现的爱情里，没有重建。当上帝安排两个人在一起的时候，那比爱更伟大。”
(11)、此片和《穆赫兰道》带给我一个共同的感受：片子一模一样，当你看的角度和体会的心情不同，获得的观后感会有不同的体会，好片子就是用简单的演绎带给人无穷尽的体会和感受。细细体会，慢慢品味。
(12)、当他们从一个星球回来后，自己明明感觉过了不久，地球却已经过了二十三年，转眼之间，儿子毕业了、成家了、有孩子了。宇宙如此浩瀚，地球如此渺小。库珀穿越至五维世界后，看着女儿生活中的每一幕，却无法真正回到某个时点，百感交集。
(13)、 作为一名年轻教师，我们有理想有激情有斗志，但我们缺乏经验、我们的教学水平有待进步、教学经验有待丰富、教学管理有待提高。与老教师相比，我们还有很大差距。
(14)、紧接着是芜湖市萃文中学校长吴树烈的讲座——《明德至善博文穷理》。吴校长敏锐地体察到目前教育现状的种种，抛出“教师的职业倦怠”话题，一下子吸引了与会人员的注意力，规劝在座教师要学会管理好自己的情绪，善于以“镜子文化”来调控自我情绪，坚持“五头”(心头、肩头、口头、笔头、彩头)的磨炼与提升，将自己修炼成为一个攻守双全的优秀班主任。
(15)、《麦田里的`守望者》通过第一人称以一个青少年的说话口吻，生动而细致地描绘了一个中产阶级子弟的苦闷，彷徨的精神世界，从主人公这一个侧面揭露了资本主义社会追求物质生活精神生活荒芜的社会风气，道出了资本主义的实质。
(16)、我们支教的小学和住宿的宾馆都在县城中心，这里给我第一印象挺好的，和我想象中的艰苦环境差远了。站在校门外远眺，崭新的教学楼，宽阔的操场，整洁的绿化，大家都感叹如此优越的条件根本不需要我们来支教。询问小店的阿姨，得知这是县城最好的小学，我想这次支教应该是一次愉快的夏令营之旅。
(17)、 “守望”是一-种习惯,一种智慧，更是一种境界，一种品质。为了幼儿的成长，教育需要更多“麦田守望者”。"教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救,它们的影响是终身洗不掉的。”这样的话不能不让人去审视自己:我犯的错误会给幼儿留下什么影响，还能补救多少?总之即便是最普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术。
(18)、我为什么会去面试?我也是因为偶然的机会才在微博上看到这样的信息，说是兴宁市团委大学生志愿者联合会办的一次三下乡支教活动。当时我还在复习考试，好好地计划着我的暑假要找个暑假工，赚些零用钱和赚点实践经验。但是，一条这样的微博稍稍影响到了我的计划，当时只想把它收藏起来，却从没想过真的要去参加。直到考完试，突然就决定发个简历过去试试，如果能进就去，不能就留在广州打暑假工。后来还是阴差阳错，突然决定回来参加这个面试。说实话，参加这个活动，对于我来说，一是我现在已经大二了，我在读大学之前就一直计划着总要参加一次三下乡支教活动，但是大一时因为在学校支教队没面试成功，所以一直拖到大二。本以为没机会去或是已经放弃参加三下乡活动了，但是想到大三过后就更加不可能了。二是因为我看中的是实践证明，不管是冲着加学分还是为了以后能在简历上写点实践的东西，我的确一开始很大部分原因是为了这个而来。但是这次活动完了之后，才发现实践证明显得是多么的不堪一提。而我，也真的很庆幸我做了这个选择，不然，我的大学生活一定会有一个遗憾。对于面试，没什么准备就去了，但到现场才发现其实有挺多人去参加的，人才也有很多，只能希望自己表现好点，还好一起参加面试的有三个高二同班的同学，整场面试就我们四个是大二生(-_-特别老的感觉)，庆幸，我们四个都进了，我还莫名其妙的竞选当了b班(四年级~六年级)的班主任。那时的我们二十几个人互不认识，对你们只有面试试讲时的印象，不知接下来的日子会怎样相处，充满了期待，同时也有一点担心。但不管怎么样，我开始期待。
(19)、 初中还在穿别人旧衣服的女儿，上了高中后突然开始贴起双眼皮，化妆，省出一部分生活费添置衣物，临出门打扮必在半小时以上，对外形的注重，超乎我们的想象。一开始买东西还征求我们的意见，在我多次以“内在美更重要”的教育下，后来完全自己做主，高一的时候达到巅峰。放假回来，拎着大包小包，用眼神告诉你：“什么也别说，说啥也没用。”
(20)、我又想到了成x杰。他是政府官员，也是人民公仆，是为百姓办事的天使。他应该挂着和蔼的笑容，站在人民群众中间做一个守望者。但事实是他拿了人民的钱，喝了人民的血，骨头也不剩地吃了人民的肉。我不像瓜田，说提起公仆这个词儿就臊得慌，但我的确透过某些缝隙瞧见了他们青面獠牙的嘴脸。
2、麦田守望者心得体会28篇
(1)、我想大多数人读到最后，总有种意犹未尽之感。霍尔顿回家之后的生病，以及下学期何去何从，作者都没有详细叙述，只能由读者去暗自想象了。
(2)、《星际穿越》最出色之处在于：它前所未有地把科幻小说中的高度概念化的科幻构思和科学假说以视觉方式呈现出来，包括黑洞、虫洞、奇点、五维空间、时间膨胀与压缩(相对论)、全球食物危机、类地行星探索、深度休眠、墨菲定律等等。
(3)、这部电影最让我心动的地方莫过于星际旅行时那些宇宙场景，真的非常漂亮。而电影中对引力时间空间虫洞的描写，其实我并没有看很懂，也不知道是否正确，不过抛开正确与否不谈，感觉还是蛮科幻的。男主这个角色塑造的还是挺好的，有探索精神，深爱儿女，有种别人家大叔的感觉。
(4)、在这么艰辛的日子里萨默始终怀抱着信念，对未来充满了希望。在平常的生活中会遇到各种坏运气，比如在比赛中明明已经尽了全力，但还是没有得到理想的成绩，让人感到无比的沮丧和失落。但萨默不会，她在收割麦田这段异常艰辛的旅途中，把各种的困难和压力通过爱和责任变成了力量。我经常会抱怨父母，抱怨他们不能像别的父母那样带我到处去旅游，抱怨他们没有给我买想要的玩具，自己怎么这么倒霉。我从来不去想自己忽略的东西，那就是爱。在爱和物质之间，爱是无形的，触摸不到的，但却贯穿了我们的生活。明天会有好运气，这是一种多么乐观的态度啊。
(5)、其实，我一直认为霍尔顿是个善良的好孩子。他一直厌恶学校老师的虚情假意，一直怀疑他最喜欢的老师所说的“一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇的死去，一个成熟男子的标志是他原为某种事业卑贱的活着。”他讨厌家长让他上学是鉴于“出人头地，以便将来可以买辆混帐卡迪拉克”这样一个目的。他讨厌这个虚伪，无情，阴暗的社会。但是，他会遇到修女为难者募捐便慷慨解囊，他对他的小妹妹真诚爱护、百般照顾，如同一个生活在地狱的天使。他的心柔软的如同云朵，轻轻一挤便会滴下晶莹的水珠。
(6)、★观看电影《星际探索》观后感影评800字★
(7)、还记得我读书那会，很喜欢我的地理老师，因为他总是把知识讲解和“美女帅哥”相结合，每次上他的课就是欢声笑语一片，毫不枯燥。这周心不静，所以花了很多时间在读书上，在读《有效教学的基本策略》时，我越发觉得书本都是基于实际工作的，就像人们常说的电影来源于生活是一个道理。
(8)、★《麦田里的守望者》读后感1000字10篇
(9)、萨默留在日本的亲戚生了重病，她的爸爸妈妈必须回到日本去照顾，没有办法正常工作；外公外婆已年迈，身体一个比一个虚弱，他们为了挣钱，去帮帕克公司收割麦子，但外公在收割麦子的时候不舒服。萨默对帕克福妇说：“我的欧吉酱(外公)晚上一定会来收麦子。”晚上，她的外公却还是不舒服，于是，萨默便替外公去收麦子，她认为，答应了别人的事就要做到，不能失信。弟弟杰斯因为天生的成长障碍，在学校交不到一个朋友他们举办了一次社交派对，但是却没有一个人。这让萨默明白了弟弟确实需要更多的关爱。而萨默自己，从一场蚊子引起的疟疾中侥幸存活下来。在这个过程中，萨默学会了面对困难的勇气。虽然霉运一个接着一个，但是萨默并没有放弃，做自己力所能及的事，对未来总是充满希望……
(10)、本书作者提出逆向设计概念，就是思考为了达到学习目标，学生需要什么。如果没有设置清晰明了的学习优先次序，许多学生会感觉日复一日的学习是令人困惑的。
(11)、“我会站在一道破悬崖边上，我要做的就是抓住每个跑向悬崖的孩子——我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过去抓住他们。我整天就干那种事，就当个麦田里的守望者得了。”
(12)、在没有父母陪伴在身边的情况下，孩子们有心事找不到倾诉的对象，当看到孩子们在qq签名上写的东西，“残缺的布偶，遗漏在街头”、“无谓的等待，无期盼的等待，等待的未来只能给我一片苍茫，要靠自己去创造自己的未来”，我清楚他们内心的感受，他们有多渴望能有自己的爸爸妈妈陪伴在自己身边。但对于孩子们的父母外出打工，他们何尝不想自己的孩子跟在自己身边，但没有把他们带在身边确实是一个痛苦与无奈的现实选择，因为承受不起城市教育和住房高支出，即使父母把他们带在身边，也无法很好地照顾他们，让他们留在亲戚家或由爷爷奶奶照顾，只不过是“两害相权取其轻”罢了。
(13)、在茫茫宇宙中，存在着许多的未知，这便是整个电影的最大看点。库泊在充满危险的宇宙中寻找一线生机。
(14)、主人公霍尔顿似乎在哪里都不能很好地融入其中，在宿舍中，与舍友打架；在期末考试中，被四位老师给了不及格；在击剑队中，与队友关系闹僵；在宾馆里，他觉着每一个人都是怪人；在……
(15)、气候剧变，沙尘暴频繁，庄稼濒死，物种灭绝??《星际穿越》描述的情景，令人震撼、疑惑且久久不能“释怀”.环境恶化，人口膨胀，食物耗尽，有些人往往想的不是如何保护地球，而是以人类在外太空寻找新家园为主线。马修麦康纳饰演的宇航员穿越时间后，与年迈的女儿相会。不得不说电影本身巨大的信息含量已经远远超出了我对物理的理解范畴了，不过与其讨教其中一些没看懂的物理现象，我更享受的是科幻外衣下的家庭片。
(16)、存在大量的俚语和俗语，还有很多脏话，作者借此反对以标准语为代表的政治体制和教育体制。对此，评论家们众说纷纭、褒贬不有些意见还是针锋相对、截然相反。小说一面世就引来众怒，一些评论家认为其语言“猥亵”。但也不乏有人高度赞赏霍尔顿的语言，某些评论家把霍尔顿的语言与马克·吐温笔下人物哈克的语言相提并论，加以赞美。
(17)、所谓学无止境，应老师虽然“久经沙场”教育教学类著作颇多，仍然很谦虚的带着真挚之心诚恳的对待每一次教学实践，在永恒的实践中履行教书育人的使命，老师把自己的成长经历与感动点滴与我们共享，用感同身受的文字给予大家成长的支撑，是我们幼儿教师学习的典范。
(18)、想到麦田，很容易想到秋收季节田里全是金灿灿的麦子，一阵秋风掠过，掀起一阵麦浪，那壮阔美丽的景象常常能摄入人的灵魂，激起心中的一阵暖流，使你的整个心灵感到纯净。但我依旧觉得麦田过于具象，其实它所指代的是一种圣洁美丽而又纯净自然的地方。主人公霍尔顿想到这样的地方去，其实还和他所生活的现实社会相反，社会上没有这种守望者的职业，没有人会理会霍尔顿的这种想法，没有人能给予霍尔顿支持或是道出自己的想法。他们只是会把它当玩笑般一笑了之。他们认为这是一派胡言，连霍尔顿自己都认为是在想一些异想天开的事，由此可以想象当时的社会环境是什么样子：混乱、复杂而又可怕。
(19)、 一开始我总觉得为什么每次参加比赛或各类活动，总是要让我上交教学设计呢，而且要花费颇多功夫才行。感觉实践真的需要总结和反思，而这本书给了我一个好的契机。如果不设计好教学目标，那么我们的教学对学生的活动和成就意味着什么，我们怎么让学生学有所成，学有收获，获得宝贵的人生体验。我曾在某处读过一句话，大意是内容是半条命，说的就是教学内容和教学目标的设计。
(20)、一个让我产生憧憬的书名，怀着这样美好的期待，我去看了这本书，却让我感到一种消失已久却又卷土重来的激动。
3、麦田守望者心得体会50字
(1)、“谁都不能轻易来迎面飞来的坏运气，谁都不能拒绝前方困难的出现，但是这些经历最终都会变成沉淀”。是的，我们在生活中也会碰到各种各样的问题和困难。但是，我们要向萨默那样，不打退堂鼓，挺身面对。在克服困难的过程中，变得更大的勇敢和坚强。
(2)、表面上霍尔顿是个玩世不恭的坏孩子，但实际上他却有颗纯净善良的心。他爱自己的妹妹，见她的那晚，霍尔顿说出了：“我只想当一个麦田里的守望者!”霍尔顿说，他想像着在一大片麦田里，几千几万个小孩子在游戏，周围除了他没有一个大人。他就站在麦田边上的悬崖旁守望着，看哪个孩子朝悬崖奔过来就捉住他，不让他掉下悬崖。”这是他的一个美好幻想，也是他美好心灵的见证，他希望那些快乐的孩子不要跌入悬崖，而是永远快乐的奔跑，而那麦田似乎象征着物质世界，他希望生活在充满物质主义精神世界的孩子不要迷失自我，走向悬崖。相对于他那两个糊涂的室友，霍尔顿更清楚的认识到了自己所处的世界是什么样子的。而他厌恶这一切，因为厌恶，处于青春期的他就越发的那样做，似乎是一种反抗。
(3)、是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天会更美好!
(4)、《麦田》是少数让我读的过程中感到热泪盈眶的一本书。我意识到，悬崖不仅仅是悬崖，孩子也不仅仅是孩子。悬崖可能是一个家庭，一所学校，抑或是一个时代。我们这个时代有大缺口，像个筛子，良知和正直漏了出去，欲望和冷漠掉了下去，你稍不小心就有可能失足。每次看CCTV，会觉得这个世界很美好，充满希望。人民生活水平在提高、教育在普及、社会稳定，世界各地都在受苦，只有中国在飞。大家都很幸福，在看天边云卷云舒。但我不敢说我是幸福的。我说幸福会被抽巴掌，起码被自己抽。
(5)、夏山学校是一所让孩子们能真正自由生活的场所，完全舍弃训练、命令、要求、道德与宗教教育。尼尔主张孩子们的本性是善良的，而且聪明、实际，大人只需让孩子们依自己喜欢的方式去做，照自己的能力去发展，也就是依自己的才能、志趣，想成为学者便去做学者，而适合当清道夫的，也可成为清道夫。夏山学校就是基于这种理念去教育学生，尼尔认为与其培育不快乐的学者不如培育快乐的清道夫。
(6)、我们走了，孩子们排着队送我们。平常最调皮的两个男孩子哭红了鼻子和眼睛。
(7)、还有，我以为整部影片说的就是人类可以改变历史。但资料说的是通过引力渗透来影响改变我们的宇宙，让“历史”去改变自己。未来人也不确定影响哪一个才是最正确的，而库珀选择了手表秒针这一关键物品，并通过那个五维空间把信息传达给了自己女儿小的时候。并由此拯救了世界。
(8)、 感悟：仔细观察周围的孩子，越来越多的初中孩子已经开始化妆。虽说爱美是人的天性，但孩子们将这个本性发挥的太充分。不过，这也不能把责任归咎于孩子，因为整个社会都沉浸在“拼颜值”的氛围中，“外貌也是实力”，漂亮的，有魅力的人总是能让我们产生好感。记得有一次数学老师说：“这个时期的孩子爱打扮很正常，周六拓展课我夸她衣服搭配的好，她整个一上午都处于兴奋状态，学习上更用心了呢。”是的，如果仍然沿用传统的教育方法教育孩子，无异于刻舟求剑。想想，我也就由着她了，反而放手不管了，她过了那个新鲜劲儿了，也就不再刻意在穿着打扮上花费更多的时间了，现在她也明白了孰轻孰重。这也让我明白，青春期的孩子许多事靠拦、靠堵有时反而适得其反，让她去尝试经历后，该退回来自然就会退回来。
(9)、也都无法忘记墨菲在知道布兰德的善意谎言后，她误以为父亲是知道整个AB计划的真实情况的，以为父亲就是抛弃了她，让她在地球上等死。库珀听到女儿的话的表情，也都是我无法忘记的。不是愤怒，是伤心，是一个父亲觉得对女儿的愧疚的伤心。他们错过了太多太多的时间。
(10)、这部影片向我们展示了在未来的生活里，科技与我们的生活息息相关，在茫茫的宇宙中，还有无尽的未知与神秘还在等待着我们去探索，去发现。比如说，像是什么五维空间啊，虫洞啊等等，这一切都是宇宙中无比神秘的存在。
(11)、傍晚天空的红霞如同朦胧的轻纱笼罩着地球，也笼罩着我们，晚风轻轻挑过我们跟孩子的发梢，一切都显得那么自然美好。我们询问着孩子们的兴趣爱好、了解着孩子们的家庭背景，开始了我们的第一次家访。我们家访的对象是贺小芳。小芳妈妈看到我们来了，忙放下手中的活，热情地把我们带进屋子里。屋子很黑，很闷热，一台小小的电风扇吱呀吱呀地似乎成了摆设。小芳妈妈热情地给我们搬凳子，还腼腆地说：“老师，家里没什么好喝的，就先吃点水果解解渴吧。”我们感动着、交流着，似乎此时的我们已没了大学生的稚嫩与浮躁，取而代之的是一种理解与成熟。父母对孩子们的爱都是无私的、不计回报的，他们的心里也许只是希望孩子们的成绩能够好点，只要这样，他们就算砸锅卖铁也会让孩子继续去学习。也许我们曾经只因为一件鸡毛蒜皮的小事与父母极力地争吵，但现在想来能否体会到父母当时的良苦用心?在父母下班时递上一杯茶，在父母生日时送上一句祝福，在父母劳累的时候帮他们捶捶背。其实，父母要的真的很简单。大
(12)、暑假，等待着萨默的不是快乐，而是一英亩一英亩绵延不尽的的金黄麦田。为了维持一家的生计，外公外婆重操就业，一个开联合收割机，一个给收割队做饭，带上萨默和杰斯，踏上了一路往北收割麦田的旅程。
(13)、首场报告——安庆师范大学叶当前教授的《中华优秀传统文化与中小学德育工作》，叶教授从什么是中华优秀传统文化、学校德育工作中的文化育人、新时期中小学文化育人的新思考等三个方面系统地阐述了中华传统文化与当前学校德育之间的关系，指出做一个有文化的育人者的重要性，指明班主任是优化校园环境的第一责任人，也是学生培养文化素养的重要引路人。
(14)、“我会站在悬崖边上，我要做的就是抓住每个跑向悬崖的孩子——我是说要是他们跑起来不看方向，我就得抓住他们。我整天就干这种事，就当个麦田里的守望者吧。我知道这个想法很离谱，但这是我唯一真正想当的。”——这是《麦田里的守望者》里霍尔顿说的一段话。
(15)、“不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边本来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。”
(16)、作者从一个中学生的角度，用中学生的口吻和措辞来叙述，运用了第一人称——我，既真实可信，除此之外小说使用了大量的俗语和粗话，直接体现了小说的反传统的特点。霍尔顿是一个充满理想的人，他想作一个“麦田守望者”，看护那些天真无邪的儿童;他想离家出走，远离尘嚣，过田园般的纯朴生活。但是，现实生活中，他的理想却被一一击破。他抱着美好的幻想去学校找妹妹菲苾，眼睛看到的却是墙壁上书写的粗秽词语。当他觉得一切都将如他所愿，向妹妹话别之后就可以踏上离家的旅程之时，妹妹菲苾却执意要求要随他同去。霍尔顿心头一阵惊恐，随即改变了主意，和妹妹回家。他的幻想是自己远离家庭和这个“恶浊”的社会，标志着自己成熟长大，而妹妹这样“天真无邪”的儿童在舒适的家居生活中各得其所。然而妹妹执意随他同去，在他描绘的美妙图画上涂了极不和谐的一笔。
(17)、他为妹妹买她最喜欢的唱片，呵护妹妹的成长，这足以说明在他心中的仍有着关爱、善良的存在。也许他被潘西学校开除是正确的，因为在这个学校里充斥的都是虚情假意，人们的表面是一套内心又是一套，他忍无可忍，已经完全腻烦了学校生活，他爱打架，爱说脏话，但是他的内心深处却仍是善良的。
(18)、我不看重能够在这一次的三下乡中得到什么，参加什么比赛抑或是为了那个实践证明，这些都不重要，我觉得最宝贵的财富是在这么短短的七天中能够找到这么多可以这么聊得来的朋友，真心很难得，虽然开学大家每个人都会有自己的事情要忙，但我们感情长存，套用一句“夏日微笑，未完待续”。
(19)、亲爱的家委会的家长朋友们： 大家晚上好！
(20)、我从这本书中看到了当时社会的无数缩影，希望社会上人人卸下伪装，做真正的自己，让全世界都变成圣洁美丽、纯净自然的无边麦田!
4、麦田守望者心得体会300字
(1)、主人公霍儿顿是我读过的文学作品中为数不多的反面形象之一。他的性格深受资本主义社会的耳濡目染，既有丑恶的一面，也有反抗现实，追求自己的理想的纯洁的一面。"有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说，除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那守望，要是有哪个孩子望悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。"
(2)、“麦田已经快收割完了，农夫的孩子拉着稻草人的衣袖，说"来，我带你回家去休息吧！"
(3)、尤其是主角在飞船燃料不足的情况下，借助黑洞的力量飞向目的地一段，简直和小说里的情节一模一样!但这个故事放到科幻电影中，《星际穿越》则是相当了不起的。影片把一些很宏大甚至有些枯燥复杂的科幻构思与人类情感结合起来，在这一点上，《星际穿越》比诺兰的《盗梦空间》做得更好，后者整个复杂嵌套的故事基础是男女主角的爱情，其实缺乏坚实的阐述。
(4)、其实我们是一群生活在新时代的孩子,自然我们已经习惯了困惑和烦恼,假如霍尔顿没有他纯洁的理想,那他就会堕落到底,是他的理想让他活下来。因此，我们要好好规划自己的生活，拥有理想，那种生活才有意义。
(5)、孩子们平常接触最多的能给他们引导就是老师，所以老师们要多关心、多鼓励、多引导他们，通过支教的形式，让更多的大学生可以走进他们，给他们带去正能量，鼓励他们努力学习，考上大学，不要去重复他们父母的道路，靠知识改变命运。孩子们的发展不仅牵涉到他们个人的命运，也牵涉着整个社会的发展，需要社会各界共同的努力，为他们撑起一片蓝天!
(6)、全体教职工进行《防疫手册》和《卫生保健消毒知识》的培训；要求食堂人员在这段时间进行菜品和面点进行创作，提前制定开学后的营养食谱，对搭配的科学性、营养性提出更高的要求；安排保健医生选择性的定期和幼儿家长进行沟通联系，了解幼儿在家里身心状况，并给予指导......
(7)、我们是生活在新时代的人，自然已经习惯了困惑和烦恼。但是我们应该集中精神看准我们的前方的路，我们应该是一群有理想、有抱负的人。假如霍尔顿没有他纯洁的理想，那他就会堕落到底，是他的理想让他活下来。理想是人的指路明灯，它带着人走向未来，走向光明。纵然生活有时也会让我们这代人有些迷惘和彷徨，但一切不过是暂时的，不久都会过去，我们现在最需要的，就是坚持自己的理想，不断努力!
(8)、电影讲的是地球遍地黄沙，可食用的农作物相继发生了枯萎病而减少，人们每日在沙暴的肆虐下生存。主人公库珀因意外而发现一个隐秘地方，哪里在进行一个拯救人类计划，从而再次当上飞行员(宇航员)，在太空寻找人们可居住的星球，穿越了黑洞，感受一小时七年的时间差距。最后发现教授的目的不是A计划而是进行繁衍人类的B计划;为了女主库珀进入黑洞，在黑洞里意外的进入了五维空间，在五维空间里向女儿传送那个老头的公式关键数据，A计划成功。另一方面女主不知道A计划的成功，所以在所到的星球进行B计划，男主库珀最后被救，看到自己满脸沧桑的女儿后，继续开始他的旅程。到此电影里的A、B计划都成功实行。
(9)、书本有绝对真理，也有无解内容，没有人能说哪种学习方式最好，哪种教学方式最佳，但能让你学得尽兴而有效率，能让你教得快乐又出成绩就是最好的。读书也同样如此，不在于认同或否定书本中对现实的见解，而是给予你启发，激发你为了求解而翻阅更多书籍，提问更多长者，与更多同龄人进行交流。我想那便是有效教学最真实的体现。
(10)、每一个人都是渺小的，我没有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想，我只是按自我的内心去做，期望自我确实能做点什么，让自己心境坦然、温暖、纯净。正如一位援友所说，期望自我在这个功利的年代里，能做个真正的麦田守望者，踏踏实实地不受干扰地去做，哪怕会很艰辛很寂寞甚至很委屈。我守望麦田，却不是为了得到什么，我只是欣赏那一种天地的杰作，乐于把自我融入那无尽的麦浪，尽到我们的职责。在喧嚣的尘世给自我的心留点空间，让那种感恩默默于心。
(11)、每个叛逆的孩子内心也都存在着纯洁和善良的一面，就像主人公一样，他最想当一个麦田里的守望者，看着一些小孩子在麦田里玩。有时会提醒他们会有危险。
(12)、本片的三幕式推进与情感线索密不可分。开端时，父女生活先行铺垫了二人的感情以及必要的伏笔。前NASA飞行员Cooper本来在生态环境日趋恶化的地球上作为农民养家糊口，与岳父和一儿一女共同生活，而与古灵精怪的女儿Murphy尤其性情相投。在女儿房间“幽灵”这一超自然存在的启示下，Cooper父女发现了远避人世的NASA和他们暗中筹划的计划。Cooper理解了Brand教授的任务，其主要动机仍是保护自我的孩子和他们的未来，但女儿对此并不认可。在Cooper离开时，原本融洽的父女亲情由此断裂，二人的沟通也随着父女空间和时光上不可逾越的距离而渐趋消逝二人在空间和情感上产生分离。
(13)、暑假，等待着萨默的不是快乐，而是一英亩一英亩绵延不尽的的金黄麦田。为了维持一家的生计，外公外婆重操就业，一个开联合收割机，一个给收割队做饭，带上萨默和杰斯，踏上了一路往北收割麦田的旅程。
(14)、明天会有好运气！生活没有预言，情感没有永恒，在有限的生命力，让我们学习萨默勇于承担的精神，努力保持激情和面对各种磨难和变故的勇气，做独一无二的自己，做与众不同的自己，生活一定会变得越来越美好，明天的运气也一定会越来越好！
(15)、美国的五十年代是一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去，冷战硝烟又起。一方面科技发展迅速，而另一方面，人们缺乏理想，意志消沉，在自己无力改变的社会大背景下，过着混混噩噩的生活。于是，"垮掉的一代"出现了，霍尔顿就是其中的一员，他抽烟酗酒，不求上进，但是，他还不至于沦落到吸毒，群居的地步，因为在他心底，一直还存有美丽而遥远的理想———做一个"麦田里的守望者"。
(16)、本书篇幅不大，作者除发表过一些短篇小说外，迄今只写过这一部长篇小说，却在美国社会和文学界产生了巨大的影响。不同的青年、不同的家长和不同的评论家，往往从不同的角度对此书作出不同的评价。
(17)、用他们独有的表现手法和才华诠释不一样的常熟。
(18)、一开始读《麦田里的守望者》时，因为没有相当的背景知识，所以读起来的时候十分迷惘，没有共鸣，觉得就这样描写主人公的一些愤青的表现，有什么吸引的呢？但是读下去的时候，偶然得到了一些那个年代相关的背景知识，因此，读起来津津有味，明白作者的用意何在，明白为何主人公甘愿当一名守望者而不努力学习，在那个混乱的年代是需要多么大的勇气啊！
(19)、从二战结束到当代美国文学中，有两部小说经过三十多年时间的考验，已被认为是“现代经典”，而《麦田里的守望者》就是其中之一。作者塞林格通过第一人称以青少年的说话口吻叙述全书，充分探索了一个十几岁少年的内心世界。愤怒与焦虑是此书的两大主题。更重要的是因为作者用现实主义的笔触，生动而细致的描绘了一个男孩苦闷、彷徨的精神世界，真实地揭露了资本主义社会精神文明的实质。
