草长莺飞造句子短句

1、草长莺飞的造句

(1)、 课文中有一句话反复出现，表达了作家对安塞腰鼓的赞美，这句话是--“好一个安塞腰鼓！”(板书)它每出现一次，又分别是在赞美安塞腰鼓哪个方面的“好”？(小组合作交流)

(2)、我请你放下你这种充耳不闻的姿态，好好地学习一下真本事。

(3)、实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。

(4)、第一部分“我”的乐土平桥村。(从“我们鲁镇的习惯”到“却全都嘲笑起来了”。)

(5)、如：春天的花，开得热烈豪放。看！一簇簇金黄色的迎春花，伴着清风打闹；树木苍翠，草长莺飞，凉风习习；喷着火焰的红玫瑰，要与朝阳竞天下；人们脱去厚棉袄，虫儿也活跃起来；挺起喇叭的牵牛花，要吹一首迎春曲……

(6)、(4)春天来了，鸟语花香，草长莺飞，啊，多美的春色!

(7)、B.网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？

(8)、没有一种乐器能够像它这样要求人和乐器的高度和谐人借鼓势，鼓借人威，酣畅淋漓，精、气、神无阻无碍、一脉贯通那千年黄土孕育的奔流黄河滋润的安塞腰鼓，敲击着是生命之门，跳动着是生命之舞，燃烧着是生命之火

(9)、珀(pò)　  渗(shèn)　 番(fān)　

(10)、文章写于1986年，这是改革开放刚刚开始的阶段，整个中华民族正在摆脱痛苦与现实，正在强烈追求欢乐和梦幻这隆隆隆隆的安塞腰鼓既是生命的赞歌，更是中华民族高歌猛进开创一个崭新时代的凯歌

(11)、顺(shùn)着   荆(jīng)棘     

(12)、找排比句，要看是不是三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组和短句。

(13)、环境描写可分：自然环境描写和社会环境描写。

(14)、不仅不但表递进,而且并且更还也；虽然但是为转折,尽管可是加可却；

(15)、在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英，它是由膨胀火球的巨大压力形成的。(举例子说明)

(16)、伴着《思乡曲》我们朗读课文并思考如下问题：

(17)、为学生提供一篇短文《世界各大洲都有恐龙的足迹吗》，进行比较阅读，使大家加深对《恐龙无处不有》所说明内容的理解，进而从两篇写法各异说明内容却一样的文章中，去找寻自己的发现。

(18)、把“虎尾”比作“铁棒”，可见虎尾一剪的威力很大。

(19)、位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱 ( 打比方 )

(20)、在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示这些地区曾经受到过巨大陨石的撞击。(举例子说明)

2、草长莺飞怎么造句

(1)、我们能否有意让时间留下的脚印，使生活更有意义？

(2)、便pián(便宜)    biàn(便利)

(3)、阅读方法：这部作品很感人，读起来引人入胜。我们阅读时可以摘抄自己喜欢和令自己感动的片段，仔细品读，感受共产d人的精神。

(4)、“花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外兴高采烈”。

(5)、注意力是人智力的有机组成部分，心理学研究表明，有意记忆的效果比无意记忆的效果好，保持注意力的高度集中是有效听课、有效分析问题、解决问题的必要条件

(6)、妈，你这本正在被我品读的《哆啦A梦》，真是趣味十足!

(7)、             第九课：桃花源记

(8)、2008年6月，山西收藏家彭令发现了沈复同时代人钱泳《记事珠》一书的手稿，并从中寻找到重要文献依据:该书《册封琉球国纪略》一篇抄录自《浮生六记》之《中山记历》初稿本《海国记》；该书有“浮生六记”一条，专门谈及沈复及其创作。

(9)、①初秋真好。走在公园里，花还在热闹地开着呢，却有花籽成熟了。我喜欢哪种花，就径直去采摘那植株上的花籽，不用担心采错。

(10)、下列句子中，加点词的解释有误的一项是( )(2分)

(11)、走出家门，忘记网络，你会看到不一样的风景，体会不一样的心情，感受不一样的人生乐趣。春日里，你会看到“草长莺飞二月天”，追忆“忙趁东风放纸鸢”的孩提时光；夏天到了，时而感受“接天莲叶无穷碧”的神清气爽，时而领略“轻罗小扇扑流萤”的悠闲自在；秋天便是“月落乌啼霜满天”“霜叶红于二月花”，怎么都是美；三九天了，“晚来天欲雪，能饮一杯无”，围炉畅谈，其乐融融……生活的世界是真实的世界，我们需要享受生活，不能与真实的生活越离越远。《虚拟是把双刃剑》

(12)、我一定会把这儿建成一个草长莺飞的休闲度假的好地方。

(13)、那毛茸茸的树芽就像听到了号召似的，迅速的挺起了稚嫩的身子，春风所到之地，便是一片草长莺飞，大好春光之景。

(14)、(3)写完之后自己读一读，或者让别人读一读，拗口、含混、不顺畅的地方就要修改。

(15)、等待 宋国 耕田 触株 颈部释放 其他 骄傲

(16)、例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。

(17)、保持注意力的高度集中的方法：培养对学科的兴趣，因为对越感兴趣的东西，很自然会觉得有吸引力，就自然会保持注意力的高度集中兴趣产生于需要，因此要端正学习的态度，明确学习的目的，使自己保持较旺盛的求知欲。对不感兴趣的东西，除了去培养兴趣的努力外，关键是发挥意志力的作用。4另外，有一个良好的心情也是非常重要，应及时调整自己的情绪，培养良好的情感，平时不要小看文体活动，尽量做到劳逸结合。

(18)、 “百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆”

(19)、故乡的春酒，荡漾着我儿时纯真的快乐。故乡的春酒，散发着母性温柔的光芒；故乡的春酒，流淌着乡邻间朴实的情意。此时你品出了春酒真正的味道吗？(道地家乡味)这些蕴涵在春酒中最美好的情感正是充满道地家乡味的春酒啊。光阴荏苒，她还能品尝到这道地家乡味的春酒吗？

(20)、我一直都很相信你，但没有想到你居然欺骗了我。

3、草长莺飞怎么造句子

(1)、句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。

(2)、学会从不同角度对所观察到的自然现象进行思考。

(3)、 通过本文的学习，我们知道岩石原来也能记下时间，其实岂止岩石?大自然中的一事一物，都是一部蕴含深刻内容的史书。希望同学们走进大自然，观察大自然，努力读懂大自然这本无字之书，更好地造福人类！

(4)、自在起来。翻到卷末，发现老师留了几行字：××同学，你的书写很工整，批阅你的试卷简直是一种享受。不知道你发现没有，你的头脑是很灵活的，只要你把大部分精力都用在学习上，老师相信，今天的59分将会变成明天的95分。

(5)、推荐理由：《红岩》描写在人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民d当局疯狂镇压共产d领导的地下革命斗争。着重表现了齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产d人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产d人视死如归的大无畏英雄气概。《红岩》背景广阔，人物众多，斗争错综复杂，但全书章法井然，结构严谨而富于变化。在人物刻画上，《红岩》也有突出的特色，善于刻画人物心理活动和烘托气氛。全书语言朴实，笔调悲壮。

(6)、(4)语境要和谐一致。如，朱自清的《背影》中的这段话：

(7)、父亲咽了咽喉咙，然后，他缓缓地吐出几个字：“先吃饭吧，菜都凉了。”我还是不停地抽泣，身体也不住地颤动。爸爸又说：“孩子，是我不好，答应你的事我都没做到，别哭了，爸爸向你道歉。”听到这里，我哭得更凶了。

(8)、学生朗读“思考和练习五”中的第二段话，找出这段话写在课文的什么地方。说说它是怎样跟前面一段话互相照应的。

(9)、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。

(10)、下定义(1分)，科学准确严密地揭示了极光的本质特征(1分)。

(11)、如沉睡后醒觉的灿烂，似夜月缓缓穿越薄云，对于生命悲喜交集的大彻大悟，站在天地之宽和宇宙之大，来思考思考人性与世道人心；由外部写作进入内部写作，以天女散花般的微笑面对天地苍生，将爱的和风与甘露播种于人间，突出个人的独特感受与思考，对多种文体与文化进入消化与融通，这是21世纪散文的最大收获。

(12)、1986年在南极发现鸟臀目恐龙。地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。因而“恐龙确实遍布于世界各地”之说成立。

(13)、用词造句例子：１、我们爱北京。２、我们爱五星红旗。　３、我们爱家乡。１、少先队员爱＿＿＿＿＿＿。２、我们爱＿＿＿＿＿＿＿＿。３、＿＿＿＿＿＿＿＿＿爱祖国。４、＿＿＿＿＿爱＿＿＿＿＿。例子：雨点儿从云彩里飘落下来。小松鼠从树上跳下来。亮亮从屋子里跑出去。小猴子从＿＿＿＿＿＿跳下来。　＿＿＿＿＿＿从房子上跳下来。＿＿＿＿＿从天空中飘落下来。红红从家里＿＿＿＿＿＿＿＿。８、＿＿＿＿＿＿从＿＿＿＿＿＿＿。

(14)、牢记单词，当然包括它的用法，争取每一个单词背下一两个例句，用起来就不容易错了。系统的学语法，平时零零碎碎记下来的要及时总结，更要看系统总结的书。

(15)、一理解主题与材料、写景与抒情的关系。(来源:

(16)、而对高考作文语言魅力的考查，在评分标准中也是有体现的。高考作文的要求，一是基础等级——语言通顺流畅；二是发展等级——要求有文采：用词贴切 ；句式灵活 ；善于运用修辞手法；文句有表现力。

(17)、(2)(小虾)一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。

(18)、(2)我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。

(19)、学生组内自主朗读，体验作品的情感、语调，然后推荐代表，比赛朗读可以小组展示，可以个人展示，看谁读得感情充沛，气壮山河

(20)、--运用大量的数据进行说明，给人以科学依据充分的印象，有很大的说服力。

4、草长莺飞造句50字

(1)、在写作《生活的艺术》时，林语堂考虑大众的接受能力和审美情趣，不做一般意义上的说理、论证和逻辑推论，更反对空幻的哲学思辨，认为文学应接近人生，而不是把自己拴在哲学的马车上。

(2)、习作考点提示本单元的口语交际要求转述别人的话，我们要掌握转述的基本知识和技巧。习作是写带给你快乐的地方，值得回忆的乐园，注意要写出这个乐园带给你什么，你的感受是什么？

(3)、天，沉了。暗黄的灯光渲染着我的落寞。没错，他没来。

(4)、欣赏电视散文《安塞腰鼓》的激情诵读，感受安塞腰鼓的恢宏气势

(5)、那就请再努力一点吧，为了想见的人，想得到的东西和想成为的自己。

(6)、广泛阅读科普文章，开阔视野，增长知识。

(7)、基础知识： 字词积累：(给加横线的字注音)衰草连天(shuāi) 连翘(qiào) 纬度(wěi)  销声匿迹(xiāo) 蓑衣(suō)  阻挠(náo)   忌讳(huì) 悄然无声(qiǎo) 走进作者：竺可桢(1890—1974)，浙江上虞人，20世纪卓有成就的科学家、教育家，气象学家，地理学家，被誉为“品格和学问的伟人”。著有《二十八宿起源之时代与地点》、《我国五千年气候变迁的初步研究》、《物候学》等。

(8)、啧啧(zézé)：舌声表示赞叹;形容咂嘴或说话声。

(9)、因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。这句话称鹅为“鹅老爷”，明贬实褒，对鹅充满爱意。

(10)、节省—浪费  粗糙—光滑   便宜—昂贵    

(11)、明确：这句话写出了“我”当时很撒娇，很嘴馋的情态。“靠、点、舔”这些都是小孩子特有的动作，寥寥几笔，一个活泼天真可爱的小女孩立刻在纸上活跃起来。“靠”和“点”说明“我”年龄虽小但很机灵。“舔一舔”说明她想喝但又不敢当着大家的面去喝，只能“舔舔”，即便如此，也让她很过瘾。

(12)、 ____________是___________。

(13)、例：我愿做山涧的清风在峡谷中艰难爬行而生，因为被机械转动而生命缺失韧性。我愿做叶上初阳熬成的滴水成珠，因为被云洒下的生命缺失耐性。在山长云密，水阔雾浓的世间，无所恃也无所御，自食己力能造生命之晶莹。(摘自2014年课标Ⅱ卷高考材料作文)

(14)、例如：春天来了，又到了“花香鸟语”的季节。

(15)、“花籽”虽为“我”所采集，但“我”却认为这是植株的奉献、自然的馈赠，所以为“舍我”(2分)。这一说法表明“我”是一个尊重生命、热爱自然并懂得感恩的人，突出了文章的主题(2分)。

(16)、如“据计算，大约3000～10000年的时间，可以形成一米厚的岩石”。(列数字)如果去掉“大约”，就表示形成一米厚的岩石就需要3000～10000年的时间。事实上，人类读懂岩石的年龄，不论方法有多精确，也不论有多科学，都是推测出来的。所以，“大约”一词，恰恰体现了作者严谨的科学态度，体现了说明文语言的准确和严密。

(17)、春天来了，鸟语花香，草长莺飞，啊，多美的春色！

(18)、作者笔下描写的大雁有哪些个性特点？(个性魅力)

(19)、心情：盼望----焦急----失望----猜测----沮丧、赌气----高兴、有希望----兴高采烈

(20)、词语搭配动词搭配：(贴)窗花  黄河(奔)长江(涌)(放)鞭炮(看)花灯(赛)龙舟(吃)月饼(过)中秋(会)鹊桥

5、用草长莺飞怎么造句

(1)、其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。

(2)、《海国记》主要记叙了《浮生六记》沈复出使途中的见闻。“嘉庆四年，岁在己未，琉球国中山王尚穆薨。世子尚哲先七年卒，世孙尚温表请袭封。中朝怀柔远藩，锡以恩命，临轩召对，特简儒臣。”沈复的旧识赵介山先生充正使，约沈复偕行，沈复的思量很有点苏州人的小心思：“余以高堂垂老，惮于远游。继思游幕二十年，遍窥两戌，然而尚囿方隅之见，未观域外，更历瀴溟之胜，庶广异闻。禀商吾父，允以随往。”自此，沈复与大海的亲密接触开始了。

(3)、 无论是冰凌花还是滑冰运动员，他们闪光的时刻都是那么短暂，也许第二天醒来的时候，冰凌花已悄悄离去；而运动员的辉煌也是短暂的，运动员也会随着年龄的增长，体态的变化，渐渐地在体坛上“消失”。他们悄悄地来了，又悄悄地去了，但留给我们的却是一段最美好的回忆。  

(4)、《海国记》的重见天日，让我们得以了解到这位苏州先辈眼中的大海之美

(5)、“记”是古代的一种文体，多用来记载事物，有的作者还会在记载事物的同时发一些议论或感慨。

(6)、学生朗读课文第二两段。(要求学生注意，课文中最能表现“我”的乐与不乐心情的词语。)

(7)、明确：“得意”是得到别人夸奖后一种甜蜜的神态，更能突出母亲的质朴和贤惠。

(8)、第1次出现主要是赞美安塞腰鼓表演时壮阔、火烈的场面火烈的舞蹈场面美

(9)、例：给下面的句子加个词语，让句子表达的意思更具体。

(10)、(3)你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？

(11)、(2)“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

(12)、写作时句段之间要讲究顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，或者由特殊到一般、由总到分、由重到轻、由主到次、由大到小、由因到果等。如，鲁迅《从百草园到三味书屋》：

(13)、②军民联欢晚会　我们　兴高采烈地　庆祝   八一建军节  参加

(14)、春天就是应该有这种草长莺飞的环境才能够有一个好心情。

(15)、 晚上开夜车，白天没精打采，形成恶性循环。

(16)、(句子特点：谁爱吃什么东西。)例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。老虎爱吃_________。   

(17)、这段，话题不统应把“树木苍翠，草长莺飞，凉风习习”、“人们脱去厚棉袄，虫儿也活跃起来”删去。因为，这段主要围绕“春天的花”为话题展开。

(18)、王朝光洁 美观 古代 价值 动手 国王 狮子

(19)、B(《钢铁是怎样炼成的》主人公是保尔·柯察金)

(20)、火山活动地区至今没有发现过斯石英。作者认为，地壳深处的斯石英可以通过火山喷发被携带到地表。然而，喷发温度极高，岩石会被熔化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。

(1)、答：(1)培养对学科的兴趣；(2)注重公式、定理的推导过程，领会其实质；(3)必要量的练习，练习不是目的，而是掌握定理、公式的手段；(4)记住几道典型的习题，举一反关键是多思考。

(2)、勇猛：可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

(3)、一位孤苦伶仃的老人过着艰难的生活，憔悴而苍白的面容令人寒心。

(4)、首先是因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以致我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。我寻求爱情，其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣贤和诗人们所想象的仙境的神秘缩影。(罗素《我为什么而活着》)

(5)、收回思绪，站在列祖列宗的墓前，我为中华民族的脊梁烧一柱香。在清明节这伟大的节日里，你们就是不朽的忠魂！

(6)、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

(7)、科学界研究恐龙灭绝问题，在作者看来有何意义？你怎么认为？

(8)、我请你放下你这种充耳不闻的姿态好好地学习一下真本事。

(9)、文中“它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！”这一句该怎么理解？　　这句话中表达了那些农民衣着包裹着的躯体、消化红豆角角老南瓜的躯体竟然勃发出如此激昂奋发、奇伟磅礴的生命力，实在令人钦佩和震撼。 　　“沉重而纷飞的思绪”指的主要是哪些思绪？　　痛苦与欢乐、生活的梦幻、摆脱与追求、生命与激情、力量…… 　　对文中“它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛”句子如何理解？　　通过对后生们的动作描写，使你感受到生命和力量的密切关系，生命因力量而再现其奇伟磅礴的气势。 　　文中“百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前”一句使用什么修辞方法？其作用是什么？　　这一句运用比喻的修辞方法。作者是写后生们的动作，突出了这力量，体现了生命力的奇伟磅礴。 　　作者写腰鼓的响声，为什么要写“山崖蓦然变成牛皮鼓面了”，和“观众的心也蓦然变成牛皮鼓面”？　　这种是侧面烘托的写法，用环境、和观众的感受来烘托鼓声，使鼓和周围的环境、和观众融为了一体。更能表现腰鼓的震撼力。 　　为什么每写完一个方面，作者就要写“好一个安塞腰鼓”？文章中有四次之多，不觉得重复吗？“好一个安塞腰鼓”在文中多次出现有什么作用？　　这种方法叫反复，它的作用是使语言有了一种鼓的韵律，形成回环往复的气势，增强语言的表现力。 　　文章中还多次运用反复，如：词语的反复：隆隆，隆隆，隆隆……句子的反复：愈捶愈烈！……愈捶愈烈！……愈捶愈烈！……段与段的反复：好一个安塞腰鼓！……好一个安塞腰鼓！……

(10)、读书有三境界：“吞”“啃”“品”。“吞”至其博，感知文意；“啃”至其深，读懂作者，体悟深情；“品”至其灵性，领略韵致，读出韵味。《春酒》文字素淡却意蕴丰厚，更须细酌慢品。最后适当拓展，说体验的话，体悟琦君情怀，感受她那如春酒一般淳厚的乡情，丰富学生的情怀，提升他们的境界。

(11)、《桃花源记》是人教版八年级语文上册第五单元的一篇文言文。这是一篇虚构的用来寄托作者社会理想的作品。它描绘了一幅没有战乱、自给自足、鸡犬之声相闻、老幼怡然自得的世外桃源的图景。尽管这样的社会在当时根本不可能存在，但从中透露了作者对现实社会的不满和否定，也在一定程度上反映了当时广大人民的愿望。这同陶渊明本人的经历有密切关系。他因厌恶统治阶级的腐朽和官场的营私舞弊而三次辞去官职。生活虽然穷一点，但和老百姓一起生活，陶渊明深深感到心情放松愉快。正是在这种情感的驱使下，诗人以洗炼的笔墨，给我们描绘了一幅没有尘世羁绊的人间乐园——世外桃源。 

(12)、济jǐ(济南)      jì(同舟共济)

(13)、表明了归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬天的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。表达了人们对大雁的喜爱与期盼。

(14)、故事情节一般分为：开端、发展、高潮、结局。

(15)、(1)周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

(16)、(1)充分描绘出小伙伴架船技术的熟练反映出小伙伴们聪明、能干的特点。

(17)、理解“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”的科学观点。