描写春天的现代诗简短

1、描写春天的现代诗简短四年级自编

(1)、诗歌题目来源于谷川俊太郎《二十亿年的孤独》，看到“除了春天禁止入内”一句时，觉得这一句巧妙的表达了春天的气息在空气中肆意弥漫的乐趣。经过漫长的疫情封锁，在这个玉兰花、油菜花齐绽的明媚时节，体会到春光无限好。

(2)、公布答案：第一组左边一首，第二组中5是机器所作的诗。

(3)、歌曲里的春天。聆听歌曲《春天在哪里》，说说在哪里找到里春天。

(4)、小谷粒：我知道，丛书就是指由很多书汇编成集的一套书。

(5)、在诗歌测试中，有两支参赛队伍分别创作了两首14行诗；在文学竞赛中，有3支队伍分别创作了一个简短的故事。这些内容都与人类创造的内容混在一起。最终结果显示，没有一篇故事或诗歌成功蒙混过关，只有一篇短篇故事让一位人类评审员判断失误。

(6)、更是农家人一年的第一桶金。且看微风轻轻拂，低首再低首，

(7)、   今年的春天仿佛比往常更漫长一点，也更明媚一点。我想这个春天我们所经历的一切，一定都深深地刻在了我们生命的记忆里，终生难忘。同学们文采斐然，诗歌创作很用心，也很成功，18班未来可期！

(8)、春天如故，景色依旧。只是花下人少，不像往常那样热闹。那些刚出生的幼燕，不觉疲惫地吟唱着，尽情歌颂着春天的美好。幽径古道，唯有樱花飘落的轻声，那是春天的声音……病魔骚扰，打破了往日的宁静；疾病肆虐，威胁着亲爱的祖国。但是，我们在这场战疫之中，见到的不是人心惶惶 ，相反，我们坚信这次一定会赢；在这场战疫之中，我看见了中国人民的团结友爱；在这场战疫之中，我们永远歌颂医疗人员前赴后继，保卫人民的精神；在这场战疫之中，春天陪伴我们迎来了希望的曙光；在这场战疫之后，我们坚信中国会迎来崭新的未来。值此佳季，共赏花开，共看月明。

(9)、“comewithme,”shesaid.

(10)、春回大地 万物复苏   柳绿花红  莺歌燕舞  

(11)、即使他们曾经有不同的政见，此刻都说着相同的时间

(12)、欢迎投稿香落：3476470879@qq.com，作品必须原创首发，请勿一稿多投，文责自负。平台赞赏费用即为稿费，其中70%归作者所有(赞赏低于十元和一周后的稿费不发放，维持平台基本运营)。

(13)、看看谷歌(微博)人工智能所的英文诗，你或许就会明白为什么没人判断失误。

(14)、顾问:刘向东蒋新民李思德王智林张建华李国仁杨秀武骥亮

(15)、    相较于“春”，诗集中“故乡”这一意象书写所承载的内容更为厚重。随着现代文明进程的加快，故乡逐渐成为远离故土居住城市的现代人寻找精神皈依的家园，对故去时光的怀念更易引发诗人的乡愁。“‘故’的所指包含着‘拥有与离去’的潜在含义，因而‘乡土’似乎自然指涉对某一方水土的情感眷顾，‘乡愁’便于焉而起。在某种意义上，乡愁的生成是由于一种外置视角使然，是离开之后的反观，也是一种精神的流连。生于乡土、终老于乡土的乡下人是无法生成乡愁体验的，它却是离乡游子恒定的情怀。”(2)“一个人之所以体验到思乡病，是因为他住在远离他所说的‘家’的地方。”(3)正因为如此，有着浓郁故乡情结的诗歌成为离乡者回望故乡最好的情感寄托载体，陇上犁通过一系列的诗歌回首故土，思索现在。“故乡的灯盏”一卷中有单纯回忆抒发乡愁的，如《别样的村庄》：“萎谢的花朵/必将长眠于土/像永远睡着的母亲/把一生的美丽与勤劳/撒手不顾//在老人山向阳的坡地/一片祖宗的坟茔/那是另一世界的村庄/亲人们以别样的方式/依然瞅着花开花落//惟有攘世的子孙/让炊烟袅袅/一派生机盎然的景象/在鸡鸣狗吠中/度过无尽的春花秋月”。诗人以“坟茔”意象为中心，描绘了这个意象两端的世界。一个是母亲离开后的世界，一个是母亲去往的世界。诗人通过想象的方式描画了后一世界，那里的亲人们依然以生前的模样活在村庄里。一段生命的结束在另一个世界中继续延续下去，传承的人在后来的生活中怀念他们。还有站在现实的角度思考城市化之下故土百姓存在的状况的，如《乌鸦》“在乡村 在老人山/它像黑色预言家/简朴地生活着/‘嘎’的一声/简单的鸣叫/仿佛发现爱情/或是被人用石块击走//这是多年前的景象/如今的村庄/鸟儿们像壮劳力/全都外出打工/打出了一个名字叫农民工/但在钢筋水泥的城市/肯定比鸟儿觅食还难”。老人山在陇上犁的乡情诗中多次出现，是故乡的象征。《乌鸦》中运用今昔对比，呈现出乡村昔日热闹今日为生计远走他乡冷清寥落的现实。现实的百姓甚至还不比往日的鸟儿，在日渐文明的城市里渴望得到一片天地是何其困难。诗人一方面在渴盼过去传统生活的质朴和实在，另一方面又无可避免的融入现代化浪潮中，即使过去生活的土地是“遥远又遥远的老人山/贫穷 落后 偏僻 闭塞”(《故乡》)，在诗人心中这还“是我一生的故乡”。正如罗曼·罗兰所说“为何要企图掩盖这弱点呢？难道脆弱的东西就不值得关爱？相反，它更值得关爱，因为它更加需要关爱……我痛恨胆怯的理想主义，它无视生活中的苦难和灵魂的脆弱之处。……世界上只有一种英雄主义：依照世界的原样来审视它，来爱它。”(4)真正面对苦难的方式不是逃避而是直视，苦难、落后不是谁的错，只是另一种生活的存在。陇上犁以诗抒发心中的郁结，在心中重塑记忆中的故土，构建自己的精神家园以守护现代文明之下的心灵世界。

(16)、机器人行业新锐媒体，机器人爱好者首选的一手干货阵地。

(17)、上图是德国贝特格实验室里进行的研究，研究人员能将毕加索、梵高、康定斯基和蒙克的风格应用到数字图像上。原照片(左上)分别被转换为不同的风格：特纳(J.M.W.Turner)的《米诺陶战舰的倾覆(TheShipwreckoftheMinotaur)》风格(右上)、文森特·梵高(VincentvanGogh)的《星夜(TheStarryNight)》风格(左下)、以及爱德华·蒙克(EdvardMunch)的《呐喊》风格(右下)。

(18)、    比喻是一种基本的文学技巧，与诗歌的创作关系很紧密。通过对《尘世的幸福》进行完整的阅读后发现，其中的比喻修辞大量存在，是诗人极爱使用的。通过对这些比喻的分析可以发现诗人想象空间的开阔和意象世界的丰富。比喻由本体和喻体构成，喻体的选用是否得当直接影响到诗歌意蕴的深浅。《尘世的幸福》中的比喻主要有三种模式：以物喻人、以人喻物和以物喻物。这里的人和物是比较宽泛的概念。以具体的诗歌来说明，以物喻人：“用刀剖开/仿佛打开隐痛/甜蜜鲜红的记忆/总是多数时光/偶尔一粒籽种/也被大口咽下/就像生活/有些细节/你得忍气吞声”(《吃西瓜》)；“鸟儿们像壮劳力/全都外出打工/打出了一个名字叫农民工”(《乌鸦》)；以人喻物：“怀抱美人/像握着一朵花”(《江山美人》)“还有无数劳动者/像树 终将结出果实”(《赞美》)；以物喻物：“去山上割一捆烧炕的柴火/多像佛翻动经书的功课”(《佛的功课》)；“我们轻松地走出栈道峡口/一抹夕阳蛋黄般挂在山巅”(《西狭颂》)……这仅仅是诗集中的一部分，通过丰富的比喻，不同模式的本体喻体的组合，使原本简单的意象以一种更为形象的方式呈现出来，如诗歌《吃西瓜》中的比喻，诗人把切西瓜比喻成打开隐痛，里面是鲜红的记忆，甘甜的西瓜通常是给人带来爽口和美味但无意中也会误吞西瓜籽，这正如生活是美好的但偶尔也会有些不如意的小插曲。诗人的联想能力非常丰富，很巧妙地把生活和西瓜这两种原本毫无关联的意象作为本体和喻体构成了一个匠心独运的比喻。这些比喻的运用也形成了陇上犁诗歌独特的艺术风格。

(19)、   此次活动中，我们也收获了关于组织活动的经验。规则永远不能只由少数人决定，想要众人满意，便必须集合多方意见。在老师的指导下，同学们踊跃发表对活动规则的看法，力求活动公平公正。往后的班级活动，也应经过同学们的讨论，争取做到严谨公正。

(20)、青青草色羞露头，点点盎然漾春意。晴日漫步，

2、描写春天的现代诗简短,摘抄大全

(1)、小谷粒：我听说我们下册有一篇课文《文具的家》就是圣野爷爷写的。

(2)、曾胡随后将这两首诗发到了朋友圈进行测试，结果：“一半人猜对，都是学问比较好的，未见学问好的猜错。一位朋友说，机器诗犹如塑料花，入手即知。”

(3)、醉莺喜得群芳宴，万顷笙歌贯尘湫。解封之际，我们都是那急切的莺燕。邂逅在群芳中，

(4)、看来不仅是普通人，即便拥有一定创作经验的作者，要区分这种比较高明的机器诗也是有一定困难的。

(5)、那些在黑暗寒冷孤独痛苦里悄无声息地存在着的生命

(6)、水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

(7)、春天，是最缤纷的季节。花儿含粉，柳枝透绿，满眼皆是美好。

(8)、(6)(美)刘若愚：《中国文学艺术精华》，黄山书社1989年版，第2页。

(9)、在一片摇晃中在一片叫喊声中把春天扶出了地面

(10)、一醉能携千韵度，千杯难抵一人陪。且将执念轻轻放，何问风情有几回？

(11)、在明媚的春日，兰亭四年级学生和着学习现代诗的东风，沉浸在灿烂的春光中，抒写了一首首兼具童趣和诗意的小诗，再配上绚丽的图画，绘出了孩子们心中的别样的春日礼赞。

(12)、春夜的美好恰如日出，古人有描写春夜的美好，唐代诗人虞世南有《春夜》“春苑月裴回，竹堂侵夜开。惊鸟排林度，风花隔水来。”良宵的梦蝶是美好的，“梦见涅槃/开始生，开始活，”，最后诗人道---我相信：我的梦就是一只蝴蝶的梦，只是一粒星光，在河畔的林间小径上，互访了一下彼此的命运。爱情就是命运的相互托付，是高山流水的相伴相知。

(13)、(2)叶君：《乡土·农村·家园·荒野——论中国当代作家的乡土想象》，中国社会科学出版社2001年版，54页。

(14)、实际上，以上的机器诗可以说是当下机器所能达到的较高，甚至可能是最高水准了。

(15)、平川草待风流韵，遍野香倾玉嫩腮。墨客吟诗情不醉，东君再酿几仙杯。

(16)、   南风中，我们步入水墨山水，嗅到春的清香，感到青春快意；日色里，我们拈花依木作诗，尝到诗的甘醇，品到文学魅力。在语文老师的指点和班主任的支持下，每位同学积极参与、真情创作，高一18班首次班级活动圆满成功。

(17)、春天是五彩缤纷的。小鸟为春天的到来唱着歌。

(18)、多美的诗句！《像春天一样美丽》是表达了诗人的生活理想，《纸蝴蝶》是表达了诗人的爱情理想，这两种理想又协调地统一在诗人对诗与远方的追寻上，在诗人的诗里，把理想与现实达到了高度的和谐。这正是一个女诗人的智慧和一个女人的幸福。

(19)、   春天，是温暖，是希望，是生长，我们在祖国的庇佑下健康成长，祖国也期待我们把它建设得更加繁荣富强！望同学们不负春光，不负期望，为自己的梦、中国梦而奋力拼搏！

(20)、诗人得是有道的人！诗如果没有宏道之功，诗就没意思。道可深可浅，道就是道！有道无道就是不一样。

3、描写春天的现代诗简短一点20字

(1)、揽住一片叶，来读春天：数不清的纹伸展着，像肌肤里血管。

(2)、原理很复杂，记者也看不懂，就不多说了。反正结果就产生了开篇第一组中的那首。当然，正如前文说的，这首是水准较高的例子。还有这样的：

(3)、伍晓芳，江西省作家协会会员，中国诗歌学会会员。在《诗潮》《星星》《十月》《诗选刊》《中国校园文学》《延河》《星火》《滇池》《鹿鸣》《散文诗》等全国报刊发表作品。出版诗集《南方的雪》，散文集《一树芬芳》，入选多种选本。

(4)、(1)小朋友们想一想，还有谁会在春天带头朗读？(春雷、春雨、山泉水、小河……)

(5)、王恩荣，网名雨中思绪集，山西和顺人，现从事教育教学工作。热爱文学，闲时写作，在报刊平台有大量发表作品，包括古体诗、现代诗、散文、诗评、小说等。古诗体作品《大话“乔家大院”》在观电影《乔家大院》大赛中入围；古诗体作品《赌东风》在晋中诗协"金秋美"家乡好山河诗词歌赋赛获优秀奖。

(6)、看水里的.鱼儿多么开心呀！还有那哗哗的流水声！

(7)、来源/澎湃新闻徐萧。机器人内参编辑整理。文章版权归原作者所有。如有转载，请标明来源与原作者，如有异议，欢迎提出，我们将第一时间作出回复。欢迎来稿，我们将第一时间作出刊复。

(8)、只恋东风吟好曲，才斟妙句夺诗魁。紫笺默默描新谱，雅韵翩翩碾旧埃。

(9)、学长点评摘录(完整版3000多字请听音频)：

(10)、儿童诗里的春天。春天还藏在圣野老爷爷的诗集里。

(11)、现代诗5-10首(散文、评论5000字内)+清晰生活照(2张)+作者简介(200字内)

(12)、才觉已是一树一树的花开。从天际到小溪，莺莺燕燕，高歌不息。田园生活里，

(13)、如有错误，请您指出，我在下期更改，谢谢了！

(14)、这样写爱情有一种梦幻的感觉，“似乎一片千金难赎的叶子/要重新回到一棵古老的银杏树枝头”，这是一种有形兼无形的意境了，在这种无形的意境里，我们不仅看到了黄手帕，叶子，古树，还有一种爱情的视觉和思想的辽阔，有着不少感悟和思考，营造了一种特别雅致的意境和氛围，源自大自然的宁静与圣洁，引人入胜，又令读者浮想联翩。

(15)、“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”出自韩愈《早春呈水部张十八员外》。

(16)、下句又化用苏子词夜归东皋，黄州的贬谪期间，苏子写下了“夜饮东坡醒复醉”，这里他笑看人生，成了一位美食家，也确有风味。会看眼前的鱼腥草，田里挖出，带着泥土，也不嫌弃。

(17)、每天忙碌地东飞飞，西剪剪，把春天一寸寸卖光了。

(18)、这首诗虽然非常简短，却让我眼前一亮。它的完成度很高，语言凝炼，想象丰富，读来诗意盎然，非常通透。作者不入窠臼，不按常规的思路去描写春天的景物，而是把一种美好的情感比喻成春天，意象非常贴切。是啊，爱情的样子就是春天的样子，自己喜欢的人就是心中希望的钥匙。结尾的“打开了所有可能”给了读者一个无限的想象空间。

(19)、写下你创作的缘由，并对自己的诗作写赏析文字。

(20)、粉嫩的桃花迎着春风绽放出笑脸，即使落英缤纷，仍然笑对春风！任由春去春来，时光荏苒，唐诗宋词、现代诗里，它总是不变的主角！自古以来，桃花早已浸染了春天的颜色，只待迎来草长莺飞的季节，自由绽放！

4、描写春天的现代诗简短一点

(1)、   ①指卷云纹，抔泥捻作花模样:这句诗描写的是诗人在疫情居家隔离阶段只能站在阳台，用手指描绘蓝天，只能用盆里的泥土捏成花的模样。表达了诗人对旖旎风光的向往，对自然的渴望。

(2)、梦入香帘思语老，羊随金马踏春来。冰心染墨痴痴等，又伴红尘碧草隈。

(3)、   《尘世的幸福》由六部分构成，分为六卷，从每卷的标题来看，诗歌的指向性比较明显，尤其是“春天的颂辞”和“故乡的灯盏”，现实主义特点很浓；到了“做梦的石头”“高山的高度”“快乐的忧伤”，大致可以判断每一部分诗歌写作的方向，但具体内容已经很难下判断；到了“行走的散章”，诗歌重新回归现实，写行走的见闻和感受。整部诗集在章节构成上很完整，具体到诗歌的内容、情感也在很妥帖地切合这种完整性。所以六卷诗从标题阐释的内容看可以划分为三个部分：第一部分为前两卷，立足现实人生。第二部分为第三到第五卷，更多的是对现实的思考；第三部分为第六卷，行走在路上的所见所感。从三个部分分析诗集的情感变化过程。

(4)、青青草色羞露头，点点盎然漾春意。晴日漫步，

(5)、这两首诗，上面的是网友用网络在线诗歌生成机器人——“编诗姬”生成的，下面的是笔者用该姬生成的，似乎很钟意“龟”这个意象。该姬的自我介绍是：编诗姬是采用语义分析与深度学习技术开发的诗歌生成机器人。在熟读了全唐诗五万首后，本姬可以自动根据您的需要三秒吟诗。雅韵传情，原创保证，来分享给您关心的人一首小诗吧。

(6)、平旦时分，松间小路，干净无泥，鸟鸣山更幽，又有白雾飘散，似氤氲环抱。下句化用苏子“破帽多情却恋头”，苏子本戏谑官场世俗，以破帽作喻，作者此番化用，除格律需要而修改，意味却也相似。这么早出来干嘛呢？“山间平野地”有无忧之草“折耳”啊！

(7)、知乎专栏作者萧瑟在《当AI邂逅艺术：机器写诗综述》一文中，认为机器诗歌生成的工作，起始于20世纪70年代。但在计算机诞生之前，就有好事者弄了个高频诗歌词语转盘，转到哪个词就记录下来，然后连起来形成一首“诗”。这种诗自然会出现类似“苹果吃姑娘，残红杀马特”，逻辑不通，不伦不类的句子。

(8)、扶正一株苗，来读春天：数不清的骨节挣扎着，指向蔚蓝。

(9)、也请唤醒蜜蜂的蛰针，没有疼痛的春天是不完整的

(10)、庚子鼠年，疫情肆虐，十几亿人第一次因动物被困家中。街道繁华落幕，萧条凄冷。农田里杂草丛生，无人打理……蒲公英恣意的开放，飞舞随风而散。登上楼顶远眺，长长的机场跑道不见起跑的飞机，独自寂寞，幸有远山相伴。樱花树或立或倾在纷繁细碎的花瓣中，风划过枝头带下一阵转瞬即逝的粉雨，却无人欣赏，兀自花开花落……透过花瓣，看柔和的阳光撒向樱花的脸庞，温柔的抚去忧伤。这是失望之冬，这是希望之春。“三月湖天春昼长，东风飘暖草浮光。”仲春三月，日渐暖和，轻盈的白昼也在拼命阻挡

(11)、名师伴读书包发布啦：一学期轻松读懂8本，一站式解决阅读问题！

(12)、笔者也将开篇两组诗，发给了一些旧体诗人。《荆棘鸟》译者、旧体诗人曾胡对于第一组诗歌，初始感觉是：很难判断，但觉得右边一首是人写的可能性较大，理由是“恨竹”这两个字机器很难仿写出。

(13)、上图是谷歌DeepDream根据照片所作的绘画，仍然是风格转移，也就是美图秀秀的滤镜水平。

(14)、“美好的日子应该是这样的/清晨在鸟鸣中醒来，一颗心/托付给温暖的光线。”，一句美好的日子应该是这样的，她仿佛侃侃而谈，与读者推心置腹，倾诉她的世界观。“清晨在鸟鸣中醒来”让我们想到"春眠不觉晓"一句，出自唐代诗人孟浩然的代表诗作《春晓》:"春眠不觉晓，处处闻啼鸟;夜来风雨声，花落知多少"。此句诗的大意是指春天的夜晚一直甜甜地睡，睡饱，睡到自然醒，不知不觉就到天亮。意境优美，清新活泼、明朗畅晓，抒发诗人内心萌发的深厚春意。这首诗是诗人孟浩然隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。而张琳巧妙地把这个隽永的意境借用过来，有了现代的气息。“一颗心/托付给温暖的光线”一颗心与早晨的光线同行，使她的整首诗有了光的旋律。

(15)、据CSLT网站公布结果，“薇薇”创作的诗词中，有31%被认为是人创作的。不过，在本次比赛中，“薇薇”创作古诗的水平还是未能超越现代人类诗人，双方的比分为72比20(满分5分)。

(16)、迎春花是报春的使者，因傲立风雪，在百花之中开得最早而得名！早春时节，迎春花就已经绽放在枝头。嫩绿柔软的枝条，如缎带一般垂下，朵朵金黄如同点缀在这缎带上的花朵，给人春意盎然，春色满园的感觉！

(17)、小石头：哇，百岁老人写的诗，我很想去读一读。

(18)、主播：自在花开 过往云烟 眉如远山  西西

(19)、   曾以为会错过2020年的春天，可真的没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，完全的胜利即将到来，闻说病毒全消亡，漫卷诗书喜欲狂，那一天，我们一定会如杜甫那样狂喜！这种经历，让我们更加懂得春的美好与珍贵！这种经历，升华了我们的家国情怀！

(20)、“有几株不善言语的桃李树/守在院子里，默默地/将花香从窗口倾入室内”。“有几株不善言语的桃李树/守在院子里”多美的早晨啊！沐浴在光线里的桃李树，不善言语不是不会言语，是他们有的在专心的绽放，有的在含苞欲放，所以诗人没有写尽，却达到言不尽而意无穷的效果。所以自然有了下句“默默地/将花香从窗口倾入室内”，这句很有诗意，诗人学古人的炼字，一个“倾”字，境界全出，读者可尽兴去嗅桃李浓郁的香吧。

5、描写春天的现代诗简短20字

(1)、“流水/为它的影子画上清浅的波纹”是写近景。一切都是静静的美，诗人的心像明镜，反照着这些美好，沐浴在“温暖的光线”中。静才能关照万物，白云倒影在流水里，流水为影子画清浅的波纹，风行水上，自然成纹。多美啊！这客观外在的世界本就是诗人自己诗意的主观的内心世界。

(2)、(2)自己读读小石头和小谷粒的对话，你知道里什么？

(3)、日日夜夜渴望春天的到来。晴时便是胜利的我们，

(4)、“来到月亮下/我还看不出花非花、雾非雾/我还真的不能在一片月光中/映照出我、非我、非非我三张幻象。”这句诗诗人实际上是试图描摹爱情的不可捉摸的状态，如镜中花水中月。“花非花、雾非雾”就是镜中花，“映照出我、非我、非非我三张幻象。”就是水中月，由这句我又想到李白的“举杯邀明月,对影成三人”的诗句，“我还真的不能在一片月光中/映照出我、非我、非非我三张幻象。”说明诗人对爱情的清醒。

(5)、有诗意的人，随心所欲就是诗。无诗意的人可以学写诗，诗不难学。

(6)、显然，在艺术的道路上，人工智能要走的路还很远。但是，没人能断定，未来不会真像科幻小说家刘慈欣预言的那样，人工智能可以拥有自我意识，产生情感，具备艺术创造性。

(7)、本词词牌名曰《浪淘沙》，又名《卖花声》，应了春景。首两句点明地点和天气，次两句点明人物和时节。上阕写明春天已来但天气仍微寒。

(8)、闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

(9)、下阕以梨花之美转入国家太平的愿望。寒风不会再吹几日，仲春就会来了！最后一句体现本次活动主题，为后来之词作引。

(10)、 芳芳碧草黄花蕾，齐齐飞燕携春水。 蔓蔓藤萝绕篱媚，淡淡含香羞蝶醉。

(11)、 我们也能创作春天的诗。出示《第一个乐章》，齐读。

(12)、  庚子鼠年，冬去春来，鹤楼依旧。疫情之际，五湖四海皆兄弟，一方有难，八方支援，换得疫情只好转。

(13)、满庭梨花含笑开，瓣落摇曳舞翩跹。东风过处，

(14)、尝试和爸爸妈妈一问一答，创作属于自己的诗。

(15)、飞花轻洒雪欺红/雨后春风细柳工/一夜东君无限恨/不知何处觅青松

(16)、如日光剪乱的瞳神摇曳在枝丫。雨落正如在疫情下的我们，

(17)、想着儿时邂逅的人。仿佛昨天之事，已成今日之诗。细细想来，初心所在，

(18)、“机器目前还有两个限制条件：第一个限制条件是它的工作环境相对封闭，输入的是一些固定有限的信息；第二个限制条件是有标准化解答。所以一项工作如果面临的环境越简单，最后的动作越标准，比如审计师、司机，就越有可能被机器取代。

(19)、建议整个阅读活动分为“阅读前”“阅读中”“阅读后”三个板块，“阅读中”的指导、阅读后的交流各占一个课时。

(20)、“在翅膀大的心上/我写下这么多的诗句/仿佛密集的雨点/落在暮晚的小提琴独奏中。”在爱情中心的大小有足够飞的翅膀那么大，爱的诗句像春雨的“润物细无声”，像暮晚的小夜曲。

(1)、众所周知，人与机器最本质差别是人拥有意识，机器没有。越高级的意识活动越具有独特性，这种独特性要求催生这种意识的对象独一无二：独一无二的诗歌，独一无二的绘画，独一无二的音乐。就目前来看，无论机器所写的诗、画的画、谱的曲多么以假乱真，甚至在审美上多么令人赞叹，但是不具有独特性、创造性的仿品也就不具有艺术价值，就像小孩子随意涂鸦也可以很好看一样。

(2)、   ③逢武陵色，恰俯瞰清江:诗人攀登景阳关，站在山顶，俯瞰碧绿的清江河，看见满山的桃花，采用互文的手法。

(3)、关注诗词的永远是小众，懂诗的人不多。不然，垃圾诗就不会被捧。

(4)、在圣野爷爷的诗集中，有许多诗里都藏着问号。请小朋友们阅读时，在目录上做上标记，读完后，我们一起来交流有趣的发现。

(5)、不正是春天那优美的歌曲吗？春天是跑着来的，

(6)、学长简介：张济航，庚子湖北恩施高中2017届4班毕业生。好诗文，好现代派。素怀乔(伊斯)艾(略特)之心，而行李(商隐)张(岱)之意。绝律词古风歌行、小说散文现代诗无一不涉。常用ID碧帆、挂剑斋、其斯之谓斋等。目前是大三跨考研狗一枚。

(7)、根据萧瑟的介绍，在词语沙拉法之后，机器诗歌的传统生成办法还有基于模板和模式的、基于遗传算法的、基于摘要生成的方法以及基于统计机器翻译的方法。这些方法，要么是诗句之间缺乏语义连贯性，要么缺乏灵活性，而且都有别于诗词领域的专业知识，需要专家设计大量的人工规则，对生成诗词的格律和质量进行约束。

(8)、洁白的六瓣小花漫天飞，焕然的新美春天贴身追

(9)、   3月15日大家就放松自己，完成一份特殊的作业：

(10)、  南翁，泛指南方的老人。唐代诗人杜甫《社日两篇》诗之一：“南翁巴曲醉，北雁塞声微。”仇兆鳌注：“ 顾注：南翁，即南公。《项籍传》注：南方之老人也。”清钱谦益《拂水竞渡曲》之二：“何事南翁三户里，更无人弔楚怀王 。”参见“南公 ”。  

(11)、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。

(12)、        刘佳然冬雷震震招鼠疫，街巷车喧逝。僻乡深处绿萦阑，可惜数枝繁锦为谁妍?

(13)、才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

(14)、春天的雾轻轻细细，草儿醒过来，换上绿的新衣。

(15)、不过一双清澈的瞳，一颗自在的心。福祸相依，疫情给我的不仅仅是烦闷，还有回忆的那些爱。

(16)、拍一幅或多幅美图，为你的美图配上优美的诗文，可以是古体诗，也可以是律诗、绝句、词，还可以是现代新诗，创作时请注明诗歌体裁。

(17)、   读陶潜，欣然与田园相依；读杜甫，怆然那伟大的家国情怀；读东坡，超然世俗纷扰，寂静欢喜！而写诗，则放飞焦灼的心灵，天地就这样大了起来！

(18)、   春暖花开之际，小溪边的小草已经悄悄地探出了脑袋，溪水在东风的吹拂下波光粼粼，波涛荡漾。此时此刻，山间的樱花似乎是在嫌弃春色的迟缓，秉持着“山深未必得春迟，处处山樱花压枝。”的观念悄悄绽满枝头。花的清香扑鼻而来，映入眼帘的是一张张樱花的笑脸，坐在樱花树下，仰着头看着飘落的花瓣，似乎淋了一场樱花雨……  赏析:  ①溪边草芽水波漾:运用白描，开门见山地点出春天时节，“草芽”“融水”都彰显出一派生机勃勃的春日风光。“漾”字生动形象地写出了雪水融化后在小溪里的欢脱，也让我们“识得东风面”。  ②徒樱又嫌春色枉:运用了拟人的修辞手法，樱花似乎也在嫌弃春天来得晚来得不彻底，径自开放，未成想它自己就是春天的使者啊！表达了作者捕捉到春光的欣喜与得意。  ③青山有梦国无恙:作者由小景换大景，由今日的春光灿烂想到现在正在盛行的新冠肺炎，现在的疫情得到了有效的控制，作者可谓是喜上加喜，表达了作者对国家的关切。  ④碧水长流民安康:升华主题，青山碧水是春天的颜色，无恙安康是未来的图景。作者卒章言情，深切地表达了作者的家国情怀，以及对疫情当下每一位人的美好祝愿。

(19)、  写作缘由——2020年，注定是不平凡的，咱们不得不迎战新冠肺炎。时间是证明一切的最好答案，疫情得以缓解，春天终是来临！

(20)、红湿胭艳逐零蓬/一片春风细雨濛/燕子不知无处去/东流犹有杜鹃声

(1)、   适逢周末，风正暖，草正香，春正好！少男少女们，若能走出户门，就拿起你们心爱的相机，用你们真淳的眼睛去寻找春天吧,它或许就是你脚下春风吹又生的小草，或许是舍南舍北的春水，或许是春盘里的蓼茸蒿笋，又或许是似曾相识的梁上燕。若不能走出户门，心中有春，则处处皆春呀！

(2)、孤耐凌节护/根枝木落无/寒花影里月/独照一灯枯

(3)、那些在黑暗寒冷孤独痛苦里悄无声息地存在着生命

(4)、金子美铃雀儿喳喳叫，天气这么好，呼噜噜，呼噜噜我还想睡一觉。

(5)、语文课代表吴美婷发表感想并对此次诗会做出总结：

(6)、现代诗不用古词，对韵要求低。那也是有韵好！歌词都是有韵的好！

(7)、   此次班级活动，说大不大，说小不小，但大家都投入了百分百的热情与认真，这表明我们都是认真对待生活的人。此次经历中，我们亲近自然，放松心情，领悟了“天然”二字的无限风华，学会了作诗，咀嚼到诗文的甜美，也和同学们互相展示才华，互相欣赏，增进了友谊，加强了班级凝聚力，收获颇丰。我们的每一份经历，不论是美好还是坎坷，都会增加我们生命的厚度和生命的质量，让我们的生活发光发热，人生值得。

(8)、(1)介绍诗集。这本书是“名家小诗园”系列图书,是专门为孩子打造的名家经典诗歌丛书。

(9)、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”出自苏轼《惠崇春江晚景》

(10)、窗花剪贴人间闹，炮竹轰轰吉瑞栽。燕过青山携梦度，羊随金马踏春来。

(11)、恰好，笔者看到一些人工智能、AI、机器人——随便怎么叫都好——反正是非人类作的诗，被唬得不要不要的。各位姿势水平很高的澎友给看看。

(12)、      雷公公轰隆隆   雨姑娘沙沙沙   泉水叮咚  小河哗哗