形容知识渊博的成语

1、形容知识渊博的成语及意思

(1)、思是指没有学问因而没有办法，现指没有学问，没有本领。

(2)、从井救人，是指跟着跳下井去营救落井的人，比喻做好事方法不当，于人于己都无好处。现多比喻冒着极大的风险去拯救别人。

(3)、“药店飞龙”中的“飞龙”指的是中药龙骨，它是古代大型哺乳动物的骨骼化石。

(4)、成语求知若渴知：知识。探求知识像口渴想喝水一样迫切。形容求知愿望十分迫切。

(5)、也就是说，墨子所造的马车大概能装载五十石的货物。他是著名的工匠，水平远远高于普通制造者，如果是普通的车马还是看《鄂君启节》比较靠谱，里面告诉读者：屯二十担以当一车。

(6)、成语释义：比喻人很有学问、本领。《周易·屯》：“象曰：云雷屯，君子以经纶。”经纶：整理丝缕，引申为人的才学、本领。

(7)、 (出自)：《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”

(8)、半部论语旧时用来指对儒学经典《论语》的夸赞，比喻掌握半部《论语》，人的能力就会提高，能治理国家。

(9)、成语致知格物致知：获得知识；格物：推究事理。获得知识，推究事物的原理

(10)、(出处)：《晋书·郤诜传》：“诜博学多才，环伟倜傥，不拘细行，州郡礼命并不应。”

(11)、释义：对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。

(12)、学富五车学富五车，中国成语。形容学问渊博。语本《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”惠施， 战国中期宋国(今河南商丘)人，战国时期著名的政治家、辩客和哲学家，是名家思想的开山鼻祖和主要代表人物。惠施是合纵抗秦的最主要的组织人和支持者，他主张魏国、齐国和楚国联合起来对抗秦国。

(13)、(3)学识渊博：(xuéshíyuānbó)指学识深而且广。

(14)、(出处)：明·冯梦龙《古今小说：蒋兴哥重会珍珠衫》：“还是大家宝眷；见多识广；比男子汉眼力倒胜十倍。”

(15)、学而不厌：厌：满足。形容很有学问的成语。学习总感到不满足。形容好学到不会厌烦的地步。

(16)、 (晨昏定省)读作chén hūn dìng xǐng。意思是晚间服侍就寝，早上省视问安。旧时侍奉父母的日常礼节。出自《礼记·曲礼上》：“凡为人子之礼，冬温而夏清，昏定而晨省。”(冬温夏清：冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽。指子女孝顺。)

(17)、(10)出口成章：(chūkǒuchéngzhāng)说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。

(18)、(解释)：博学：广博。学识广博，见闻丰富。

(19)、成语出处：元·无名氏《连环计》第一折：“此人足智多谋，可与共事。”

(20)、《左传•文公七年》中曾有云：“赵衰，冬日之日也；赵盾，夏日之日也。”魏晋时期的经学家杜预后来在注解《左传》时写道：“冬日可爱，夏日可畏。”

2、形容知识渊博的成语

(1)、汗牛充栋(hàn niú chōng dòng)：形容书籍存放很多。用牛运输，牛累得出汗；书堆满屋子，顶到栋梁。形容人学识渊博。

(2)、成语浅见寡识浅见：肤浅的见解；寡识：见识很少。形容见闻不广，知识贫乏。

(3)、学富五车( xué fù wǔ chē)：形容学问渊博。

(4)、十二月，“成语之最 等你来猜”！每天，我们一起看3个“最______”的成语，请你尽快根据提示，写出答案！

(5)、博学多才博：广博；知道得多；才：才能。学识广博；有各方面的才能。用于赞扬别人。一般作谓语、定语。

(6)、谈何容易用来比喻事情办起来，并不像嘴上说的那么简单。

(7)、意思是才学不高，学识不深(多用作自谦的话)。

(8)、(三秋)古时人们将秋季的九月份分别称为孟秋、仲秋、季秋，合称“三秋”，代指秋天。“三秋”有时亦指秋季的第三个月，即农历九月。此处用法为后者。(古代兄弟姊妹间排行习惯以伯仲叔季排序)

(9)、秦朝时的计量单位换算到现在，按林甘泉先生主编的《中国经济通史_秦汉经济史(上)》来算，五车应该能装载5000公斤左右，即五吨。

(10)、 (棨戟遥临)指达官贵人远道而来。后常用以称贵宾或好友远道光临。棨戟，有缯衣或油漆的木戟。古代官吏所用的仪仗，出行时作为前导，后亦列于门庭。

(11)、 (示例)：大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然才贯二酉，～了。◎清·李汝珍《镜花缘》第十六回

(12)、我国历史悠久，各个时代的文学作品～，不可胜数。

(13)、东汉戴凭精通儒家经典。某次朝会上，光武帝命群臣相互考问经书，理屈词穷的将席位让给辩胜者。戴凭一举夺下五十多个席位，被誉为“解经不穷戴侍中”。后人以“夺席之才”称誉那些学识渊博的雄辩之士。

(14)、台隍枕夷夏之交(南昌城处在瓯越与中原接壤的地方)

(15)、成语博闻多识博：广博；闻：见闻；识：学识。知识丰富，见闻广博。

(16)、万里长城用以比喻国家赖以守卫疆土保国安民的将士。

(17)、 (示例)：贯忠～，也好武艺，有肝胆。◎明·施耐庵《水浒全传》第九十一回

(18)、成语释义：形容读书多，学问大(五车：指五车书)。

(19)、“从井救人”，难道是从井里救人？这个不能从字面含义理解的成语，实际出自《论语》。

(20)、东晋政治家谢安在雪天合家聚谈，与儿女讨论文义。正值户外雪越下越大，谢安兴致勃发，就指着外面的飞雪问：“白雪纷纷何所似？”谢安的侄子谢朗随口说：“撒盐空中差可拟。”侄女谢道韫接着道：“未若柳絮因风起。”谢安听后大加赞赏，奖侄女才思不凡。谢道韫是东晋有名的才女。柳絮随风飞扬，壮似飞雪，用以比喻纷飞的白雪，恰切而形象，故世人誉妇女有诗才为“咏絮才”。苏轼《谢人见和雪后书台壁二首》之一“渔蓑句好应须画，柳絮才高不道盐”，即用此典。

3、形容知识渊博的成语造句子

(1)、 十旬休假，胜友如云(恰好赶上十日休假的日子，才华出众的友人像云一样聚集)

(2)、(释义)一说“四美”:音乐、美食、妙文、良言，“二难”:良辰美景、赏心乐事；一说:“四美”指良辰、美景、赏心、乐事，“二难”指贤主、嘉宾。

(3)、(9)博古通今：(bógǔtōngjīn)通：通晓；博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。

(4)、(举例造句)：她是每天上街去买菜的，自然见多识广，知道这东西的时价。

(5)、(举例造句)：贯忠博学多才，也好武艺，有肝胆。

(6)、成语一般见识平常的见识。表示不要跟知识低、修养差的人争论，说“不要跟他一般见识。”

(7)、后来，贾季被人问到：“赵盾与他的父亲赵衰相比，哪一个更贤明？”贾季打了个比方说：赵衰是冬日太阳，赵盾是夏日太阳。意思是：赵衰好像冬天的太阳，使人感到温暖、亲切，人们愿意接近。赵盾杀伐决断，手段狠辣，令人感到恐怖。

(8)、(博览群书)——博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。

(9)、原来，庄子的意思不是说惠施有五车书，而是说他的著作丰富，写了五车的书，那这才真的是一个惊人的数目，看起来惠施真担得起“著作丰富、学识渊博”之名。不过，看到后面那句话，才能真正理解庄子的意思。

(10)、斗南一人:斗南：北斗星以南。指天下，海内。指天下绝无仅有的人才。形容品德或才识独一无二

(11)、扫眉，即画眉毛。薛涛，768～8字洪度，唐朝长安人，生于大历五年，卒于大和六年。薛涛以其出众的才华和美貌，以及与当时文人骚客的诗书唱和、情意缠绵，成为当时卓有成就的女诗人。以“管领春风总不如”的才华，横扫唐朝诗坛上的文人骚客。后来人们就常用扫眉才子指有文才的女子。

(12)、檀道济是南朝宋的著名将领，曾跟随宋武帝刘裕南征北战，屡立战功，官至征南大将军。刘裕死后，其子宋文帝刘义隆继位，因为檀道济是前朝重臣，而且几个儿子都勇猛善战，宋文帝害怕控制不了他，就把他杀了。檀道济在被捕时，非常愤怒，拿起一杯酒一饮而尽，把帽子扔到地上说：“乃复坏汝万里之长城！”意思是，你们这样干，是自毁长城啊！

(13)、治国安民治：治理；安：使安定；这里指使人民各安其业的意思。治理国家；使百姓安定。用作褒义。一般做定语。

(14)、(出处)：《孔子家语·观周》：“吾闻老聃博古通今。”

(15)、(12)博学多才：(bóxuéduōcái)学识广博，有多方面的才能。

(16)、博览群书：博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。

(17)、博古通今博：广博；知道得多；通：通晓。通晓古代和现代的事情。形容知识渊博。用来称颂人。一般作谓语、定语。

(18)、满腹经纶：经纶:整理过的蚕丝，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。

(19)、经纶满腹：经纶：原指整理蚕线，理丝为经，编丝为纶，引申为规划治理。比喻人富有治理国家的才能或指人很有学问。

(20)、开学早餐给娃吃点啥？别愁！送你一周5道不重样快手食谱

4、形容知识渊博的成语有哪些?

(1)、经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。

(2)、(才高八斗)——才：才华。比喻人极有才华。

(3)、例句：君侯博古通今，察远照迩，愿加三思。——《晋书·石崇传》

(4)、出处：《孔子家语》：“吾闻老聃博古知今。”

(5)、(7)真才实学:(zhēncáishíxué) 真正的才能和学识。

(6)、才华横溢(cái huá héng yì)：才华：表现于外的才能。多指文学艺术方面而言，很有才华。

(7)、(6)才华横溢：(cáihuáhéngyì)才华：表现于外的才能。多指文学艺术方面而言，很有才华。

(8)、成语出处：《晋书·郤诜传》：“诜博学多才，环伟倜傥，不拘细行，州郡礼命并不应。”

(9)、饱学之士：饱学：学识渊博。指学识渊博的人。

(10)、武则天建立大周之后，御驾临幸洛阳龙门香山寺之。有次游龙门时“命群官赋诗，先成者赐以锦袍”。并由她的文学侍从著名才女上官婉儿主持并裁定优劣。结果左史东方虬首先写好，题为《咏春雪》：“春雪满空来，触处似花开。不知园里树，若个是真梅？”于是，按事先约定的规则把锦袍赐给东方虬。东方虬“拜赐。坐未安”，宋之问的诗《龙门应制》写好了，上官婉儿认为“文理兼美”，而且也得到大家的公认：“左右莫不称善”。于是，武则天“乃就夺锦袍衣之。”这就是文坛佳话“龙门夺袍”。后人用“夺锦之才”或“夺袍之才”，称文采出众之人。

(11)、《鹤林玉露》中曾有这样的记述：北宋时期，政治家赵普出身小吏，读书不算多。他辅佐宋太祖赵匡胤东征西讨，统一全国。后来，宋太祖任命他为宰相。宋太祖死后，他的弟弟继位，史称宋太宗。赵普继续担任宰相。

(12)、(释义)“南溟”，指南方的大海，出自《庄子·逍遥游》：“是鸟也，海运则将徙于南冥(溟)，南冥者，天池也。”“天柱”，传说中的擎天之柱，出自《山海经·神异经》：“昆仑有铜柱焉，其高入天，所谓天柱也。围三千里，员周如削，铜柱下有屋，壁方百丈。”天柱，极言其高。北辰，北极星(《论语》“为政以德,譬如北辰，居其所而众星拱之)此处暗指国君。

(13)、“半部论语”，在字面意义上的确是半部《论语》。它出自宋代文言轶事小说《鹤林玉露》。

(14)、 (合浦珠还)合浦不产谷物，沿海出产珍珠，由于前任太守贪污受贿，珍珠纷纷运往相邻的交阯郡内。孟尝到任，革除敝端，迁离的珍珠又回到合浦。后遂用“合浦珠还”比喻人去而复还或物失而复得，对其人或其物有称美之意。

(15)、才气过人：才：才能；气：气魄。才能气魄胜过一般的人。

(16)、(8)博览群书：(bólǎnqúnshū)博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。

(17)、(才华横溢)——才华：表现于外的才能。多指文学艺术方面而言，很有才华。

(18)、示例：他博览群书，希望以自己的力量帮助这些学生。

(19)、(出口成章)——说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。

(20)、庄子在这里并非赞美惠施，而是在讽刺他虽然懂得很多乱七八糟的东西，著书很多，然而他说阐述的道理却很杂乱，言辞也说不到点子上。在这里，惠施也不见得真的写了那么多书，只不过庄子是为了批评他“写得多，错得更多”而已。

5、形容知识渊博的成语的四字词语

(1)、经世之才经世：治理天下。旧时称治国安民的才能。含褒义。一般作主语、宾语。

(2)、(夷)古代称少数民族为夷(东夷西戎南蛮北狄)。

(3)、(释义)古人用天上二十八宿(列星)的方位区分地面的区域，某个星宿对应着地面的某个区域，叫作某地在某星的分野。(分野，指与星次相对应的地域。又作分界、界限等的代称，或喻指政治、思想等方面的分歧。)

(4)、才华横溢：才华：表现于外的才能。多指文学艺术方面而言，很有才华。

(5)、释义：指收获不小，有很大的收获，一般指意识形态方面。

(6)、为了讽谏汉武帝，东方朔写了一篇《非有先生论》。文中虚构了一个故事，用“谈何容易”来表达臣下向君主进言很不容易。

(7)、赵盾是赵衰的儿子，春秋时期政治家、战略指挥家，曾任晋国卿大夫。他在晋国执政期间，权倾朝野，使晋国君权受到冲击与削弱。晋国国君襄公死后，赵盾在拥立谁为国君这一问题上，与晋国大夫贾季产生争执。

(8)、北山在狱中，一日三餐，～，倒很舒服。(《晚清文学丛钞·轰天雷》第十二回)

(9)、 (解释)：经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。

(10)、(解释)：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

(11)、(解释)：识：知道。见过的多，知道的广。形容阅历深，经验多。

(12)、(出口成章)——说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。

(13)、曹植略一思忖，便迈开脚步，走一步吟一句：“煮豆持作羹，漉菽以为汁。箕在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急?”这几句诗的意思是：要煮豆子作豆鼓，抱来豆梗当柴烧。豆梗在锅下呼呼燃烧，豆子在锅里被煮得又哭又叫：“咱俩都是一条根上长出来的，为什么这样狠心地煮我不轻饶?”

(14)、(过庭之训)用以指父亲的教诲。出于《论语·季氏》：“尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学诗乎？’对曰：‘未也。’‘不学诗，无以言。’鲤退而学诗。(“趋庭”“鲤对”“庭对”“庭训”都指子女接受父亲的教诲)

(15)、(4)博闻强识：(bówénqiángzhì)闻：见闻。形容知识丰富，记忆力强。

(16)、(学富五车)——五车：指五车书。形容读书多，知识丰富。

(17)、(物华天宝)华：精华。宝：宝贝。万物的精华就是天的珍宝。形容各种珍贵的物品。(人杰地灵)人杰：杰出的人。灵：特别好。意指人使地增色，地因人而著名。即杰出的人物出生或到过的地方，便成为名胜之地，或指杰出人物生于灵秀之地。(胜友如云)胜：指才智出众。才智出众的朋友们云集一处。(高朋满座)高：高贵，高尚。座：座位。满座尽是高贵的宾朋。(腾蛟起凤)腾：腾越。起：起舞。象蛟龙腾越，凤凰起舞。比喻文辞奇巧优美，才华横溢。(钟鸣鼎食)钟：古代乐器。鼎：古代炊具。鼎食：吃饭时，排列好几个鼎盛食物。吃饭时，奏乐列鼎。形容贵族和富贵人家豪华奢侈的生活。最早见于《史记》。(云销雨霁)云消雨散。指满天的云雨顿时消散，天气放晴，也形容已经逝去的一切都不会再回来了。(响遏行云)遏：阻止。声音高入云霄，把浮动着的云彩也阻止了。形容歌声嘹亮有力，悦耳动听。最早见于《列子·汤问》。(天高地迥)迥：遥远。形容天地之间广阔无边。(兴尽悲来)高兴的劲儿过去了，使人悲苦的事又来了。(萍水相逢)萍：在水面上浮生的一种蕨类植物，随水漂泊，聚散不定。浮萍在水里偶然相遇。比喻从来不相识的人偶然相遇。 (冯唐易老)比喻仕宦不得志。出处是《史记·冯唐列传》。(老当益壮)当：应当。益：更加。原指年纪老而志气应当更壮。出处是《后汉书·马援传》。(穷且益坚)也作“穷当益坚”。穷：不得志。益：更加。处境困难而意志应当更加坚定。(涸辙之鲋)涸：水干，枯竭。辙：车辙。鲋：鲫鱼。干枯的车辙里的鲫鱼。比喻处于困境急待救援的人。出处是《庄子·外物》。(另《庄子·大宗师》：“涸辙之鲋，相濡以沫，相煦以湿，不若相忘于江湖。”又有成语“相濡以沫”，比喻在困境中相互救助。) (失之东隅，收之桑榆)东隅：东方，日出处，指早上。桑榆：西方；日落时，余光落在桑树和榆树之间；指晚上。早上有所失，晚上则有所得。比喻这个时候失败了，另一个时候得到补偿。出处是《后汉书·冯异传》。(一介书生)一介：一个。旧时读书人自称。或对一般读书人的雅称。(投笔从戎)投：扔掉，放弃。笔：笔杆子，指文墨生涯。从戎：参军。指弃文就武，放弃文墨生涯去参加军队。出处是《后汉书·班超传》。(高山流水)原指含蓄在古琴曲里的两种喻意。后用以比喻知音或知己。也用以形容乐曲的高雅精妙。出处是《列子·汤问》。(盛筵难再)盛：盛大。筵：筵席。盛大的筵席难以再得。(陆海潘江)陆、潘：晋朝的文学家陆机、潘岳。本是称颂陆机和潘岳文才很高。后用以称颂学识渊博，才华横溢的人。

(18)、“药店飞龙”的确是个与中医、药店有关的成语，但意思却不如字面上那么雄浑。它出自南朝乐府《读曲歌》中的一首诗。

(19)、德艺双馨形容一个人的德行和艺术(技艺)都具有良好的声誉。一般指从事艺术的人。

(20)、示例：都说他的人是个好的，只可惜了一件，是犯了“不学无术”四个字的毛病。

(1)、(著作等身)——形容著述极多，叠起来能跟作者的身高相等。

(2)、才高八斗才：文才。形容人文才很高。形容人的文才高；知识丰富。一般作谓语、定语、宾语。

(3)、成语出处：元·关汉卿《侯宴》第三折：“某文通三略，武解六韬，智勇双全，寸铁在手，万夫不当之勇。”

(4)、出处：路遥《平凡的世界》第五卷二十五章：“这类‘讲座’还售门票，并兼售演讲本人的著作，使得这类活动让各方面都受益匪浅。”

(5)、意思是很有才华，多指文学艺术方面而言。与锋芒毕露不同。

(6)、成语出处：《孔子家语·观周》：“吾闻老聃博古知今。”

(7)、才高八斗才高八斗是一个成语，读音是cái gāo bā dǒu，意思是形容人文才高超。才，指文才、才华。形容人的文才高，知识丰富。斗，器具名。