开合自如造句
1、开合自如造句三年级
(1)、有一种活法叫咀嚼品读。杜甫诗有“语不惊人死不休”。王君老师课有“课不惊人死不休”之追求。侧重表现咀嚼品读语言时，她常带着孩子“在文字里出生入死”。“看词”环节，王君老师让学生向作者挑战，通过换词、比词等活动进行反复品，单一个“飞”与“飘”，王君老师就让学生体会到“飘”所承载的方向上，重量上，感情色彩上的丰富而深刻的内涵。咬文嚼字比品，浓墨重彩生成，既是她的教法，也是她的活法。
(2)、师：我想起《还珠格格》中的一个细节，小燕子的哥哥才出现时，尔康他们问他姓名，他不答，只说——
(3)、安然如故还象原来那样安安稳稳。安如磐石磐石：大石头。
(4)、我在这里干不了什么，反而碍手碍脚，还是让我干别的去吧。
(5)、师：确实，我也同意张岱和金陵人是不一样的人。虽然他们同样有雅兴来看雪，他们可能也同样有故国之思，但他们看雪的境界确实是不一样的。为什么这么说呢？让我们再跟张岱去看一看雪。
(6)、PPT6：雾凇沆砀，天、云、山、水，上下一白。
(7)、(30)秋天的果园里果实累累，黄澄澄的柿子像一个个灯笼高挂枝头;红彤彤的苹果害羞的绽放出笑容;亮晶晶的葡萄像黑珍珠般透诱人的色彩……赏心悦目之余，你会禁不住垂涎欲滴。
(8)、(30)在我成长时期，感情和欲望都令我羞涩。而通过舞蹈，我终于可以应付自如，而不再觉得羞涩。
(9)、师：真聪明。如果欣喜，按照常理，应该是酒逢知己千杯少啊，会需一饮三百杯啊。
(10)、生：柳宗元的《江雪》。生：陶渊明的《桃花源记》。生：苏轼的《记承天寺夜游》。生：曹雪芹写《红楼梦》也很像。……
(11)、放达不羁(fàngdábújī )纵放旷达，不受拘束。
(12)、(操纵自如)掌握运用或驾驭得心应手，毫无阻碍。
(13)、师：同学们啊，张岱曾说“人无癖，不可与之交，以其无真情也；人无疵，不可与之交，以其无真气也”，这两个金陵客超凡脱俗，应该有可能和张岱成为知己。但是，现在老师要同学们继续咬文嚼字，深入研究一下——
(14)、(运用自如)自如：活动不受阻碍。形容运用得非常熟练自然。
(15)、(117)紧接着是忧郁的女低音,谁都禁不住直打寒战.
(16)、(3)顿时我的脸像被谁狠狠地抽了一耳光，火燎一般，泪水禁不住夺眶而出，我再也忍不住了，哭着跑出教室。
(17)、忍受屈辱，苟且活命。明舍死忘生舍死：舍得牺牲；忘生：忘掉性命。
(18)、(12)他朗读时，感情真挚，吐字清晰，大家禁不住为他鼓掌。
(19)、豳风简评：此首五排，语句大体清畅，对仗亦较工稳，洵不易也！可议者有三：整首平铺直叙，乏精警之句；“奕彩闲”“奕彩”似为生造，难明其意；“是圣境”为三连仄，乃律诗之忌，宜力避之。
(20)、(90)他们走过一个步哨的时候,心禁不住怦怦地跳,很担心他会把他们拦住,幸而步哨把他们放过去了.
2、开合自如的拼音和意思
(1)、PPT11：苏轼是个大才子，佛印是个高僧，两人经常一起参禅、打坐。佛印老实，老被苏轼欺负。苏轼有时候占了便宜很高兴，回家就喜欢跟他那个才女妹妹苏小妹说。一天，两人又在一起打坐。苏轼问：你看看我像什么啊？佛印说：我看你像尊佛。苏轼听后大笑，对佛印说：你知道我看你坐在那儿像什么？就活像一摊牛粪。这一次，佛印又吃了哑巴亏。苏轼回家就在苏小妹面前炫耀这件事。
(2)、(解释)淮南的橘树，移植到淮河以北就变为枳树。比喻环境变了，事物的性质也变了。
(3)、·云轩:齐字用的好，啼字用差。何以故？不磨也。
(4)、王老师在总结拓展环节，让学生说出张岱是什么样的人感悟，然后联系古代文人墨客的人生经历，让学生比较张岱与金陵人的异同，做到知人论世。在解读张岱的人生与品格中，深化对文本的认知。
(5)、师：是的，作者发出的对生命渺小的感叹尽在一个“而已”中了。让我们把这种感叹语气读出来。
(6)、《潼关怀古》以深邃的历史眼光揭示出一条颠扑不破的真理：「兴，百姓苦；亡，百姓苦！」
(7)、(18)横扫一切拖沓、迟滞、犹豫与懒惰。自信是什么？自信是战鼓，是号角，是旌旗，催人勇往直前，大胆前进，日日精进。自信是什么？自信是阳光，是雨露，是琼浆，助人思维敏捷，精神抖擞，挥洒自如。
(8)、(优游自如)①悠闲适意，无拘无束。②犹言从容不迫。
(9)、·沁园春:章法有致，流畅达意，开合自如，转结有新意，佳作。
(10)、(99)百姓人家的文化是一种传播性文化，更是一种重在运用而又运用自如、重在创新而又不断发展的文化。
(11)、●点评：指导“而已”这个词语的读法，揣摩其表达意味。
(12)、(30)在我成长时期，感情和欲望都令我羞涩。而通过舞蹈，我终于可以应付自如，而不再觉得羞涩。
(13)、“看词”环节顺口溜总结的“赞平凹”，实则是教者对《风雨》“语用”的研读成果总结，章法自在心中：文章最主要是运用侧面描写，另外，段落铺排、句式选择、修辞奇妙、动词的连续使用、虚词的讲究等，都做了一一研读。
(14)、(36)穿得整齐叫庄重华美，穿得随意则叫潇洒自如。
(15)、领导干部不能深入群众，不了解民情，长此以往，必然失去群众的信任。
(16)、13yōng( )肿 fū( )化
(17)、太极十三势是祖师爷张三丰自创的太极拳招式，它的拳势宽大舒展，圆活挺拔，刚柔相济，连绵不断，形意结合，轻灵潇洒，演练的拳式千变万化，大中含小。太极拳谚语中说：“一动无有不动，四两拨千斤”，大中含小就很好地体现出这二句名言的含意了。
(18)、 今天 读问墨的诗，要杀死我很多脑细胞，因为看一遍不解其意，需看两遍，再看会被某些词语击中心底，深叹诗人遣词造句之功深厚，每一个字的排列组合就好像一出戏，先是听到铿铿锵锵的鸣锣声，然后是一声幕后渺远的人声：我来了----，接着就是整出戏开始闪亮登场，让人不觉眼前一亮，刷地一下子，心灵某处的磁场便绕着这些方块字旋转旋转，好像那些文字背后的记忆被点亮了一般，说不出的透彻与清爽。 等你，成一朵花开的姿态，让菡萏做成莲的模样。一朵花开的时间有多长，我不知道，可是我知道读一首诗的时间，就是在今天。在今天，从早到晚的牵挂里，到处都是你的影子，在那个南方之南，所以，你备好行囊准备启程，为了共享那一碗月色的美。 从等待到出发，不需要太久，就在今天，你已经在路上，在路上，光影如老电影一样一幕幕重现，那些相遇的点点滴滴，都在变得清晰而又模糊，我只是为了在今天赴这场约定吗？不是，我只是为了寻觅那一次遇见。 往事不堪回首，当风吹过，眼泪已成河，这里，该有多少的牵肠挂肚，多少的魂牵梦绕啊。 一句“吹湿了眼帘。”让我眼前乍现这样一个背着行囊的异乡人，风尘仆仆，满脸倦容，他，已在路上，就在今天的天。 结尾处的大开城门，让读者一下子随着异乡人从风尘苦旅的奔波中，而进入一个开阔的场景，这里，一场心的战争偃旗息鼓。啊，月色正浓，花儿正香，因为，你来了。收尾的这一笔，总是给读者一种豁然开朗的感觉，似乎，所有的约定就是要这样，去奔赴，就会收获满心的喜悦。 整首诗的结构安排开合自如，收放有力，起笔的等待，柔情款款，一路的快马加鞭，义无反顾，就在这样执着的寻求里，今天，你来了，来的正是时候。 赏析人～菀茹
(19)、(14)她受了那么大的打击，禁不住失声痛哭起来。
(20)、生：大雪三日，一个“大”字看出雪很厚，天很冷。
3、开合自如的造句
(1)、(开合自如)合：按照，适合；自如：不受阻碍和拘束。打开闭合不受拘束，形容按照自己的意愿办事。
(2)、丛：聚集成堆。荆蔓..九死一生形容经历很大危险而幸存。
(3)、坐立不安：(zuòlìbúān)坐着也不是，站着也不是。形容心情紧张，情绪不安。
(4)、(39)当你彻底的了结了游戏的设计规则，你的想象力和智慧将在工作中运用自如，并且将会汇聚在真正的重点"游戏性"。
(5)、●点评：基础知识教学，采用抢答的方式，有助于提高学生的积极性。
(6)、泛滥成灾泛滥：江河湖泊的水四处溢出。比喻坏的思想言行到处传播，造成危害
(7)、第三是细观“看句”，以游戏的形式，给《风雨》评选“感动读者”最精妙句，学生从修辞、传神的动词、副词等角度自由赏析。而教者点评与引导就将冰山下的八分之七渐渐浮出水面：“平凹写句：铿锵鼓点短句奖……多角描摹雕像奖”。紧接着又是一“挑”：“研究一下老师为什么要颁这些奖？”进一步从句式、多角度描写景物等角度深入赏析佳句。最后以“三赞贾平凹：修辞炼句真工夫，句句都如原上花”有力收束“看句”环节，感受名家写作风采。
(8)、(8)老书法家运笔潇洒自如，写出的字如龙飞凤舞。
(9)、(出处)《敦煌变文集·孔子项托相问书》附录二《新编小儿难孔子》："鱼生三日游于江湖，龙生三日张牙舞爪。"
(10)、不..死里逃生从极危险的境地中逃脱，幸免于死。素昧平生昧：不了解；平生：平素、往常。
(11)、论议风生谈论得极其生动而又风趣。卖文为生指以出卖诗文所得来维持生计。
(12)、闭月羞花；老态龙钟；出水芙蓉；张牙舞爪；美如冠玉。
(13)、 合作平台：纸上流年zhishang1113
(14)、普度群生佛教语。指广济一切生死苦海中的众生。
(15)、释义：根：根据；谈：言论。指没有根据的言论
(16)、(举例造句)无如工厂之制，昌于西土，殆如逾淮之橘，迁地弗良。——叶圣陶《穷愁》
(17)、(68)听着那悲伤的琴声，我禁不住黯然销魂。
(18)、(54)看到警察拿出多样证物后，原本神色自如的嫌犯吓得呆若木鸡。
(19)、(114)莫里斯朝拉尔夫莞尔一笑，后者正轻松自如地跃入水中。
(20)、橙黄桔绿、南橘北枳、淮橘为枳、橘化为枳、逾淮之橘。
4、开阖自如的结构
(1)、(6)龙要游到大海里应付猛浪，才能活动自如；狮要跑到山林里击败群兽，才能展现英姿；鸟要飞到虚空里接受挑战，才能学会遨翔；人要走到社会里承担考验，才能快速成长。
(2)、(42)醒来，梦中的记忆和幻觉，让我禁不住泪如雨下。
(3)、太极十三势的练习特别强调要注意眼神的配合，所谓“眼神”，就是用二目来体现全身的精、气、神。练拳五法“手、眼、身、法、步”，眼占第二位，足以说明眼在运动中的重要地位。太极拳十三势中的“左顾、右盼”，指的就是眼神。灵敏的视觉，锐利的目光，灵活的眼神，对拳术的演练就能起到“画龙点睛”的作用。
(4)、(57)从潘基文就任的最初几个月看来，他对英文运用自如，法文则不太流利。
(5)、开心见胆：形容待人诚恳，显示出真心实意。同“开心见诚”。
(6)、打呼噜的声音就象打雷一样响。形容熟睡时鼾声大作。
(7)、(神色自如)神色：神情，态度。形容在异常情况下态度镇定，神情不变。
(8)、(26)每个人的童年都是美好的，我的童年也不例外。我童年时，曾经做过许多傻事，至今想起时，还禁不住炳哈大笑。
(9)、开云见日：开：散开。拔开云雾，见到太阳。比喻黑暗已经过去，光明已经到来。也比喻误会消除。
(10)、(83)假如没有惊人的弹跳作为基础，这些技术动作是不可能运用自如的。
(11)、PPT8：湖上影子，惟长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘、舟中人两三个而已。
(12)、聚精会神：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。
(13)、师：哟，有意思，不管是“勉强”还是“努力”，这其中的滋味都值得咀嚼。
(14)、许多色彩纷繁的鲜花，好象富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。
(15)、指艺术形象非..一介书生一介：一个。旧时读书人的自称或对普..一切众生佛教指人类和一切生物。
(16)、开疆展土：开拓疆域，扩展领土。同“开疆拓土”。
(17)、●点评：引用涨潮关于读书体会的一段话，既启发学生多读书，也要注意反复读，深阅读，在人生不同的年龄段和阅历中去发现更多的感悟。这种教学，对学生进行了读书指导，将使学生受益终身。结课，在动情朗读课文写景的语句中结束。
(18)、7：本文紧扣材料，提出中心论点，进而由现象到本质，扣住概念本身加以阐释，并推论到其他。符合题意，内容充实。论述过程有条不紊地深入分析，摆事实讲道理，论述简洁。文章分析深刻，很好地体现了辩证思维，材料较丰富。
(19)、●点评：王君老师在教学前言中开宗明义，对这一课“文学鉴赏”，侧重于“导”的因素，比原来的教学设计力求有所创新，运用字斟句酌、咬文嚼字的精读方法，在“新”上体现一种孜孜以求。
(20)、(33)一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的连接和固定，才成了一个坚实的集体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能力。螺丝钉虽小，其作用是不可估量的。
5、张合自如造句
(1)、什么事都能刺激我.大起大落。大喜大悲。神经全裂。沉珂
(2)、释义：指大发不切实际的空洞言论或广博高妙的议论
(3)、(86)六一节了，重回童年的记忆。好怀念，你那性感的开裆裤，你那鼻涕当面膜的厚脸皮，你哭笑转换自如的演技，撒气泼来地上蹭个坑的耐力。愿你永葆童心！
(4)、(开合自如)合：按照，适合；自如：不受阻碍和拘束。打开闭合不受拘束，形容按照自己的意愿办事。
(5)、(27)他看看四周，觉得草都在对他微笑：看看苍天，白云也像他一样悠然自得：他禁不住张开双臂，撒开两腿，乘着春风得意地飞跑起来。。
(6)、要做这样的女子：面若桃花、心深似海、冷暖自知、真诚善良、触觉敏锐、情感丰富、坚忍独立、缱绻决绝。坚持读书、写字、听歌、旅行、上网、摄影，有时唱歌、跳舞、打扫、烹饪、约会、狂欢。张小娴
(7)、成年累月一年又一年，一月又一月。形容时间长久
(8)、小恩小惠五斗折腰不三不四落魄不羁趁火打劫乘人之危顺手牵羊投章摘句买空卖空明修栈道,暗度陈仓日削月。
(9)、(59)怀孕期间我经历了一段痛苦的时期：九个月时间内，总是禁不住想吃东西，体重不可思议的增加，走路向水牛和鸭子一样，为了支撑这个大肚子并且不至于压迫膀胱，睡觉的时候枕头都要自己摆放，还有最后刻骨铭心的费力和疼痛。
(10)、道明:挺好的五律，语句自然流畅，两联对仗工而精妙。为盼字是否可酌，觉得留字更好。
(11)、 针对《风雨》文本特质，她采用“五看式”，即“看篇、看段、看句、看词、看意”。
(12)、(103)学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，达到运用自如的程度，非下苦功夫不可。
(13)、·云轩:门常进何草生阶前，三尺雨不小，拾鱼刘尚事，但与前却判然相乖。
(14)、释义：一般化地泛泛地谈谈(泛泛：浮浅不深入)。指讲话或写文章不深刻。
(15)、师：最后，我们反过来审视开头提到的那个“痴”字，你还只想到“呆”、“傻”这一类意思吗？
(16)、王君老师将《风雨》，处理成语用型文本。她在《基于文本特质分类思想的语言应用训练例谈》中这样阐述语用型文本：语用型文本侧重于汉语教育，它的“语言训练”，是显性的直接的，课堂目标直接指向文本的某一种语言。
(17)、《就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。》雨后春笋：形容新生事物大量涌现。
(18)、(神色自如)神色：神情，态度。形容在异常情况下态度镇定，神情不变。
(19)、聚精会神：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。
(20)、(94)时间好奇怪，有时候你想对自己喜欢的人轻声微笑，却禁不住低头掩面哭泣。总是在街头闲逛时，最熟悉的背影却出现在最陌生的人身上。周维
(1)、(12)父亲他长着一头乌黑的头发，一双大眼睛炯炯有神，再加上一对浓黑的眉毛显得十分的有神。父亲非常爱上电脑，一双有力的大手在键盘上运动自如，像两只蝴蝶在上面翩翩起舞。
(2)、桃源：既然未觉孤，就不必提萧然。颈联不错。
(3)、亦作“月下老儿”。神话传说中掌管婚姻之神。典出唐李复言《续玄怪录·定婚店》。略谓：杜陵韦固，元和二年旅次遇一老人倚布囊，坐于阶上，向月捡书。固问所寻何书，答曰：“天下之婚牍耳。”又问囊中何物，答曰：“赤绳子耳。以系夫妻之足，及其生，则潜用相系，虽雠敌之家，贵贱悬隔，天涯从宦，吴楚异乡，此绳一系，终不可逭。”后多用作媒人的代称
