无私奉献的名人简短事例
1、无私奉献名人简短事例素材
(1)、以“论‘压力’”为中心，运用比喻法、引证法、对比法，写几段文字，每段不少于200字。
(2)、时间来到19日上午的九点三刻，一首由8位家族小朋友表演的手语舞蹈《感恩的心》拉开了本次颁奖典礼的帷幕。这支由龙潭万善况秋莲、龙潭碰上村况铁梅、龙潭的况翠娥三位爱心家人临时召集组建的家族小朋友才艺表演队的精彩表演，博得了全场一阵长时间热烈的掌声。可当听到主持人把况秋莲、况铁梅及况翠娥三位为了无偿支持配合这次颁奖典礼的二支舞蹈节目的顺利演出，放下自己手中的生意歇业二天而全身心地投入到节目的筹备、排练之中时，会场再一次被宗亲们真诚而又热烈的掌声所淹没，经久不息的掌声是宗亲们给况秋莲这三位高安家族涌现出的巾帼女杰无私付出的最大褒奖和肯定。
(3)、感情色彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。词语的感情色彩有褒义、贬义和中性。褒义词是指附加在某些词语上的表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语，贬义词是指带有贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。汉语中大量的词是不带褒贬感情色彩的，它们可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，这种词称为中性词，如“发动”“保护”“结果”“害怕”等。教学新课
(4)、介绍并让学生进一步搜集整理马永顺、李四光、竺可桢等人物事迹，感受艰苦奋斗、勇于担当的精神。讲述北斗卫星导航系统研发，中国天眼建设，塞罕坝造林，汶川、舟曲和玉树抗震救灾中的感人事迹，使学生深刻感悟忘我奉献、不折不挠的精神。
(5)、了解常用的议论方法及在写作中运用应注意的问题。
(6)、明确：①准确性。演讲使用的语言一定要确切、清晰地表现出所要讲述的事实和思想。②简洁性。以最少的语言表达出最多的内容。③通俗性。演讲的语言要口语化；演讲的语言要个性化；要说自己的话。④语言要生动感人。好的演讲稿，语言应该是生动感人的。要使语言生动感人，必须做到用形象化的语言。⑤用幽默风趣的语言，能打动听众，富有感召力。
(7)、在物质构成的奥秘部分，介绍张青莲测定相对原子质量的科研成果和国际影响；在身边的化学物质部分，介绍并让学生搜集侯德榜通过化工实业救国的事迹材料，促进学生体会化学化工专家在科学研究和国家建设过程中所表现出的爱国情怀、高尚品德和优良作风。
(8)、从此，他从物理学界的讲台上消失了。20多个春秋过后，头发里夹着大戈壁沙粒的邓稼先回来了，“两弹元勋”的美名才开始传扬，邓稼先的名字才重新出现在普通人的中间。此时，他的妻子已年过花甲，而癌魔却早注入他的肌体，他光辉的生命已燃烧到了尽头。他临终前对妻子说的最后一句话是：“我死而无憾!”
(9)、选取自然认识、技术发明、科学发现、文物遗址等方面的具体内容在课程教材中呈现。
(10)、劳模人物事迹简短50字，在我们平时的学习或者工作中，应该都有过写事迹材料的经历吧。事迹材料可以起到宣扬特定的时代精神和引导读者认识先进，学习先进的作用。下面是劳模人物事迹简短50字。
(11)、在音乐部分，选择民族精神气质浓郁的民歌民乐，以及对传统经典音乐再创造、再诠释的现当代作品，如《炎黄风情》(中国民歌主题管弦乐作品)；在美术部分，选择系统性和专业性强、综合度高，文化意蕴深厚的作品，如中国画《韩熙载夜宴图》《富春山居图》；在舞蹈部分，选择具有气质高雅、动作元素质感强、艺术意蕴多样化的作品，如《春江花月夜》《红楼梦》；在戏剧(戏曲)、曲艺部分，选择结构立体、主题深刻的作品，如《屈原》(话剧)、《穆桂英挂帅》(京剧);在影视艺术部分，选择意蕴生动、技术复杂的作品，如《侠女》(电影)、《复活的军团》(纪录片)；在数字媒体艺术部分，选择元素多元、方法多样的作品，如《清明上河图》(0版，2018年)。使学生逐步拓展艺术视野，形成关于中华优秀传统艺术的系统认识，自觉接受中华优秀传统文化熏陶，提升对中华优秀传统文化的感悟能力和表达能力，提高审美情趣与人文素养，坚定中华文化立场，增强民族自豪感。
(12)、明确：比如做流体压强与流速的关系实验时，同学们人人动手，把乒乓球放在漏斗下，从漏斗颈向下吹气。而有一位同学做完此实验后，继续联想到把乒乓球放到漏斗颈上从漏斗体向上吹气，这时乒乓球就悬浮于空中，使实验现象更加具有挑战性。这位同学正是通过动手实验，发挥“格物致知”精神，才发现流体压强与流速有关的物理现象，获取到真正的自然学科知识。
(13)、以语文、历史、道德与法治(思想政治)三科为主，艺术(音乐、美术等)、体育与健康学科有重点地纳入，其他学科有机渗透，“3+2+N”全科覆盖。
(14)、他想他人之所想，急他人之所急，关注社会弱势群体，倾其所有奉献自己的爱心，想方设法帮助那些需要帮助的人，十几年如一日。他不光积极奉献自己的爱心，还多方呼吁和社会各界人士加入到慈善事业中来，共同回报社会，为那些需要帮助的人提供援助之手。
(15)、从20世纪70年代起，在倡导、推动若干高科技项目研究中，发挥了重要作用。1982年获国家自然科学奖一等奖。1985年、1987年和1989年三次获国家科技进步奖特等奖。
(16)、选取我国数学典籍、数学家的发现发明创造及人物传记等具体内容在课程教材中呈现。
(17)、我国古人在生物学方面的探索成果，是中华优秀传统文化的组成部分，为中华民族乃至整个人类的科技进步和文明发展作出了重要贡献。将我国古人在生物学方面的探究方法与实践成果纳入生物学课程教材，对于厚植学生文化底蕴、感悟中华民族智慧、增强民族自豪感有着重要意义。
(18)、从此，他从物理学界的讲台上消失了。20多个春秋过后，头发里夹着大戈壁沙粒的邓稼先回来了，“两弹元勋”的美名才开始传扬，邓稼先的名字才重新出现在普通人的中间。
(19)、反映革命传统内容的重要载体形式可分为两类。
(20)、加强专业指导。组建以d史专家为主的指导组，加强统筹、指导，确保革命传统进课程教材的准确性、系统性。
2、无私奉献名人简短事例200字
(1)、介绍我国宇宙空间站建设，弘扬载人航天精神；介绍火箭、航空母舰等建造中的焊接等特殊工艺以及十大著名大国工匠，进行劳模精神、载人航天精神、“两弹一星”精神教育；介绍原子弹、氢弹、核电站、北斗卫星导航系统、三峡大坝等大型工程，进行“两弹一星”精神、载人航天精神教育；介绍移动通信技术知识产权研发及相关国际标准的立项推动过程，进行自主创新精神、大国工匠精神教育。
(2)、(3)通过综合性的运动练习方法、运动比赛等复杂体育学习情境，鼓励学生学以致用，深刻体验运动和健身乐趣,促进其运动能力和体育品德的发展，完善人格，发扬中华体育精神。
(3)、作为本次奖学活动所需的奖金来源，筹备组积极在高安宗亲群内发布募捐信息，经过二个多月的筹备，最终募得奖励奖金3万多元，这其中除筹备组积极工作、广泛动员宗亲参与外，还与宗亲、宗贤们的慷慨解囊、无私奉献有着密切关系，这其中作为父子齐捐款的龙潭老屋村况文超，在其父亲况大鸣的带动和影响下，这次也参与了家族奖学的捐款工作。大鸣及文超两父子的善举践行了家族里高贵的言行品格，用无可辩驳的事实向我们诠释了家风其实就是一种无形的力量：她会在日常的生活中潜移默化地影响着子女及后辈的心灵，塑造孩子的健全人格。这也就是我们所说的文化传承、精神继承。通过这一事例，让我们再次见证了优良的家风所结下的善果。
(4)、中年级。讲述革命领袖、模范人物、英雄人物故事，了解建d节、建军节、国庆节等的由来，学习革命人物的名言名句，使学生初步形成国家概念，激发对革命领袖、英雄模范的敬仰之情。
(5)、(3)围绕认识理解国情，选取历史上有代表性的科技成就、文物建筑和民俗风情，以及格言、典故、人物事件和经典篇目中的名句，如“天下兴亡，匹夫有责”等，增强学生的国家认同感和爱国情怀。
(6)、从原子弹到氢弹，按照突破原理试验的时间比较，美国人用了七年零三个月，英国四年零三个月，法国八年零六个月，前苏联四年零三个月。主要一个原因就在于计算的繁复。
(7)、(4)数学文化等领域。设置数学拓展、数学文化等栏目，介绍我国古代卓越的数学成就和丰富的数学故事。如：《九章算术》等典籍的相关内容、我国古代数学中的分数及其四则运算在世界数学发展史上的领先地位；在圆周率部分，介绍祖冲之和刘徽的成就；在三角形面积部分，介绍刘徽、杨辉及其求解三角形面积的数学思想与方法。使学生初步了解我国数学家在数学发展史上的突出贡献，增强民族自豪感。
(8)、焦裕禄，1946年加入中国共产d，1962年被调到河南省兰考县担任县委书记。时值该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，他坚持实事求是、群众路线的领导方法，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。
(9)、(4)引导学生参加并记录传统节日的庆祝活动，探究传统习俗的文化内涵和当代价值，了解各民族的传统文化习俗，珍视各民族共同创造的中华优秀文明成果，逐步形成作为中华民族一员的归属感和自豪感。开展探究性学习活动，启发学生认识中华优秀传统文化的历史价值和现实意义。
(10)、前来参观的外国专家无不震惊和赞叹。当时，美国有所大学为表彰詹天佑的成就，决定授予他工科博士学位，并请他参加仪式。可是，詹天佑正担负着另一条铁路的设计任务，因而毅然谢绝了邀请。他这种为国家不为个人功名的精神，赢得了国内外的称赞。
(11)、结合人类探索宇宙的历程，了解我国“两弹一星”功勋，如钱学森、钱三强、孙家正等人，艰苦创业、潜心钻研、勇于攻关、为国增光的故事；结合现代航天技术，了解我国航天人，如杨利伟、费俊龙、聂海胜等，在航天航空和国防科技方面所取得的成就，如卫星技术、火箭技术、通讯技术等，了解我国航天人正在进行的太空探索，培养学生自强不息、勇于探索的科学精神，增强民族自豪感。
(12)、庞娜同志经历了从学校到机关，从机关到农村的工作历程，她不断在工作中成长，在磨砺中成熟。不同的工作环境与高度的责任意识锻造了她较高的政治理论水平和过硬的组织领导能力，并且积累了丰富的农村工作经验。
(13)、是指选取恰当的事物，用比喻的修辞格，对所论证的概念、观点进行描绘，使论证语言形象生动，富有感染力，增加文采。
(14)、以后，张海迪又不断进取，学习了日语、德语和世界语。海迪还尽力帮助周围的青年，鼓励他 们热爱生活、珍惜青春，努力学习为人民服务的本领，为祖国的兴旺发达献出自己的光和热。不少 青少年在她的辅导下考取了中学、中专和大学，不少迷惘者在与她的接触中受到启发和教育变得充 实和高尚起来。张海迪在轮椅上唱出了高昂激越的生命之歌，这支歌的主旋律是：一个人生命的价 值在于为祖国富强、人民幸福而勇敢开拓、无私奉献!
(15)、爱国主义情怀。爱国主义是凝聚中华民族最具号召力的伟大旗帜，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神力量。在革命、建设和改革的伟大历程中，中国共产d是爱国主义精神最坚定的弘扬者和实践者，写下了中华民族爱国主义精神的辉煌篇章。引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强中华民族的归属感、认同感、尊严感、荣誉感，增强维护祖国统一和民族团结的意识和能力，铸牢中华民族共同体意识，厚植爱国主义情怀。
(16)、兰考县地处豫东黄河故道，是个饱受风沙、盐碱、内涝之患的老灾区。焦裕禄踏上兰考土地的那一年，正是这个地区遭受连续3年自然灾害较严重的一年，全县粮食产量下降到历年最低水平。
(17)、选择的作品应主题鲜明，思想性与艺术性统覆盖多个门类与多种形式，如国画《江山如此多娇》、雕塑《歌乐山烈士群雕》、歌曲《长征组歌》《春天的故事》《走进新时代》《不忘初心》、舞剧《红色娘子军》、电视文献片《邓小平》、电影《上甘岭》等，深刻反映革命英雄气概、优良作风和高尚品德，使学生在艺术欣赏中提高思想政治觉悟，理解没有共产d就没有新中国的深刻道理，厚植爱国主义情怀，强化理想信念。
(18)、(2)围绕积累成语和格言警句、诵读古诗词等活动，帮助学生感受国家通用语言文字的音韵美与节律美，学会待人接物基本礼节，体会其中的思想情感，体悟其中的爱国情怀。
(19)、作用要根据所引材料具体分析。如引用名言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人轶事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者；引用古典诗词名句，可以增强议论的文学性等。
(20)、三个部分贯串了强烈的爱憎，讨伐敌人，似钢刀利剑直指敌人心窝；伸张正义，如催征的战鼓，进军的号角，激励革命者踏着烈士的血迹前进。感情的浪涛在褒贬扬抑中向前推进，由悲痛而愤怒而充满必胜信心。表达时运用了短促有力的句式，时而感叹，时而责问，时而反诘，形成了一泻千里的气势，极其畅达地表达了极其愤慨的感情，对比、排比、反复等修辞手法加强了表达的气势。
3、无私奉献名人简短事例排比句
(1)、于敏记忆力惊人，他领导下的工作组人手一把计算尺，废寝忘食地计算。四年中，于敏、黄祖洽等科技人员提出研究成果报告69篇，对氢弹的许多基本现象和规律有了深刻的认识。
(2)、说着，他捋起袖子，对卫生员说：“我是0型血，是万能输血者，就抽我得吧。“可是大家都不同意，因为白求恩大夫已经50多岁了，而且还有那么多的伤员等着他治病，怎么能在让他输血呢？白求恩大夫坚持说不要再拖了，我们及时救活一个战士，就等于在战场上消灭一个敌人。快开始吧！”
(3)、“诚信、创新永恒，精品、人品同在”这12个字承载着铁五院的精神追求，是每一个五院人最持久、最深层的力量。在郑州分院的线路站场所，有着这样的一群人，无论是已工作数十年的老员工，还是新来的实习生，他们用自己的实际行动践行着这12个字的精神内涵，今天我们来关注来自郑州分院的设计师隋宋的故事。
(4)、抓住关键句，理清课文的思路，把握演讲的语言特点。
(5)、大数学家华罗庚，在“七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。1950年，他已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。
(6)、鞍钢集团矿业公司齐大山铁矿生产技术室采场公路管理业务主管郭明义，把雷锋作为人生榜样，将走雷锋路作为人生选择，甘当路石，默默奉献，时时处处发挥共产d员先锋模范作用，矢志不渝传承雷锋精神，被d中央、国务院授予“改革先锋”称号，被中央文明委授予“当代雷锋”称号。
(7)、关于画家和专业的介绍，在《成语故事》里面有详细的介绍，亲们可以回到开头点击链接详细了解。
(8)、他巧用课内学过的《廉颇蔺相如列传》做例证，证明分论点“器量之于人，是成就事业的基石”。这就提示我们同学，深读教材，可以帮我们积累写作素材。
(9)、重要革命史实和关键事件。具体指中国共产d领导中国人民进行新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设中的重要革命史实、关键事件。
(10)、②表达生动感人，富有感召力。如：第4自然段描述奥林匹克主义带给参与者的快乐，“请想象一下，当这种愉悦向外喷涌……会是怎样的情景”，最后一段，畅想奥林匹克运动的美好未来：“待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。”
(11)、大数学家华罗庚，在“七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。1950年，他已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。
(12)、教师节中“徒弟”王家俊与师傅“隋宋”晒幸福
(13)、近代科学先驱、著名工程师詹天佑，在国内一无资本、二无技术、三无人才的艰难局面面前，满怀爱国热情，受命修建京张铁路。他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至张家口之间的山山岭岭，只用了500万元、4年时间就修成了外国人计划需资900万元、需时7年才能修完的京张铁路。
(14)、在村官联谊会筹备、村官刊物《青春印迹》创办等工作中起到了骨干作用。干部考察考核中，他认真执行《干部任用条例》、《考核工作细则》的各项规定，不跑风漏气、不弄虚作假，用言行维护了组工干部的良好形象。
(15)、钱学森(1911－20031)，汉族，吴越王钱镠第33世孙，生于上海，祖籍浙江省杭州市临安。
(16)、作为本次奖学活动的总协调人况明华，他在发言时用简单、朴素的语言，对远在重庆江津的况勋泽董事长在近十年中的感恩祖先、热爱家族并为此做出了巨大奉献与付出的事迹，向在场宗亲做了简短介绍，并为勋泽董事长长期以来对祖源地之一的高安况氏家族工作的支持和帮助表示诚挚的感谢，明华宗亲刚说完顿时会场掌声雷动，大家不约而同的为家族拥有勋泽董事长这一领路人而感到庆幸，也为他的巨大付出报以热烈掌声。同时，明华宗亲也代表奖学活动筹备组向省会的况国保、况新龙宗亲对高安家族工作的大力支持致以诚挚的谢意，随即台下响起了一阵热烈的掌声。作为受到表彰的优秀学子，明华宗亲对他们也同样寄予了期望：努力学习，勇攀高峰，将来不忘感恩至亲，回报家族。
(17)、明确：作者认为自己已经脱离第一线，创造的高峰已过去，并非站在行业的最前沿。跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗的体会，而不是科技含量最高的，对大家所起的作用不是很大。当然这是作者自谦而诙谐的说法，显得幽默风趣。
(18)、高中阶段艺术课程进一步加强艺术与生活、艺术与科学、艺术与文化的融合性，涵盖音乐、美术、舞蹈、戏剧(戏曲)、影视与数字媒体艺术等方面内容。
(19)、明确：第一部分(第1段)：引出演讲的话题：跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗过来的体会，一生中的重要的抉择。
(20)、(3)地球和宇宙空间领域。在天文观测方面，介绍我国古代宇宙观、二十四节气、日晷和圭表等；在地震测量方面，介绍相关科技成果，丰富学生对我国古代道法自然、天人合一思想的认识。
4、无私奉献名人简短事例250字
(1)、(1)紧扣论点，选择真实、典型、有说服力的事例。
(2)、为贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和d的十九大精神，落实全国教育大会精神和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，充分发挥中小学课程教材承载的中华优秀传统文化教育功能，制定本指南。
(3)、选取技术发明、文化遗址(工程、建筑)、历史人物、经典著作、经典器具、传统工艺、生活技艺等具体内容在课程教材中呈现。
(4)、0春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。-----李商隐《无题》
(5)、技术是对学生进行革命传统教育的载体之在引导学生学习创新精神、奉献精神、艰苦奋斗精神，培育学生敬业、爱国的高尚品质等方面具有重要作用。
(6)、作者做出了正确的抉择，取得了成功。读完本文后，谈谈自己从中受到的启发。
(7)、张骞、郑和、王昭君这样的历史外交人物在政权稳定的时候起到了促进文化技术等交流、丰富地理认知，对当时的经济、政治等起了很好的促进作用。
(8)、(2)举例论证：借王阳明“格”竹苦思头痛的失败的事例，论述传统儒家对实验的态度是把探察外界误认为探讨自己；借通过实验了解竹子性质的事例，论述实验过程不是消极的观察，而是积极的，有计划的；借中国学生成绩好而面临研究工作却束手无策的事例论述了中国学生偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象思维而不愿动手；借作者的亲身经验论述以埋头苦读应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
(9)、学习王选先生抉择的智慧，专注于科研、无私奉献的精神。
(10)、闻一多是著名的诗人、学者、民主战士，他为了探索救国救民的出路而潜心学术，治学严谨、废寝忘食、不畏艰辛，终于在学术上取得了累累硕果。作为民主战士，在李公朴被害后勇敢的站出来指出反动派的残忍暴行，为中国的革命奉献了自己的生命。
(11)、请你用一句话，结合全文概括一下奥林匹克精神的内涵。
(12)、逆境能压倒弱者，也能造就强者。在逆境中同困难搏击，能磨练意志，强化毅力，提高才智，培养崇高品德。(摆观点)青松之所以能在风暴的袭击下傲然挺立，是因为它是在与风暴和雷霆的搏击中生长起来的；温室里的花朵之所以一遇风霜就枝零花落，是因为它们从未经受过风霜雨雪的考验(从正反两方面设喻)。锋从磨砺出，逆境造强者。不磨不利，不炼不纯，不锤不坚。
(13)、革命斗争精神。d在长期奋斗历程中，敢于面对各种困难、挑战，敢于担当，砥砺奋进，培育形成了一系列崇高精神品质和人格风范，是中国共产d性质、宗旨和中国共产d人思想品德、英雄气概的具体体现，对于推动中国革命、建设、改革事业的发展发挥了不可替代的重要作用。要引导学生学习共产d人无私奉献的高尚品德和英勇顽强的英雄气概，使革命斗争精神代代相传。
(14)、xxx不仅仅助学，关心公益事业，还长期的照顾身边的老人。他全身心地投入到敬老爱幼的公益事业中，身体力行，为敬老公益事业捐款、捐物。此外，他还积极组织社会各界人士，通过多种渠道募集善款，救助贫困老人。
(15)、举例论证是议论文写作中最常用的一种论证方法。“事实胜于雄辩”，在典型的事例面前，道理不言而喻。具体应用中，我们可以归纳为四种方法。
(16)、第三部分(第8段)：总结全文，将著名心理学家荣格的公式送给青年学生，希望青年学生把自己溶在大集体里，体现自我价值。
(17)、在演讲语言的学习中训练学生迅速、准确地组织语言的能力和运用句式的变化及修辞等技巧表情达意的思维能力和口头表达能力。
(18)、重要纪念日及仪式。为纪念重大事件、伟人、先烈等设立的特定节日，开展的相关仪式活动。
(19)、我们通过本课的学习了解了“格物致知”精神，了解了真正的“格物致知”是要通过自己亲身的实地实验的，这种精神在自然科学的领域极其重要。同学们，你们已经开始了物理、生物等自然学科的学习，请说说你们在这些自然学科的学习过程中是如何体现“格物致知”精神的。
(20)、张富清在解放战争的枪林弹雨中九死一生，先后荣立一等功3次、二等功1次，被西北野战军记“特等功”，两次获得“战斗英雄”荣誉称号。新中国建立后，响应国家号召主动到偏僻的湖北来凤县工作，为贫困山区奉献一生。60多年来，张富清刻意尘封功绩，连儿女也不知情。
5、无私奉献名人简短事例150字
(1)、他在谈到奖学的初衷及意义时，说到：高安况氏自开基繁衍以来，历史名人、高官学士不胜枚举。“知识改变命运，教育成就未来”。教育是最大的公益事业，也是况氏家族发展、兴旺的奠基工程，家族要团结，事业要进步，素质要提高，教育文化必须要先行。关注家族发展，强大家族力量，引导家族人才，承启家族历史是我们义不容辞的责任和义务。至善至德为宗亲，心怀感恩叶归根。
(2)、1850年，26岁的邓稼先在美国获得物理学博士学位后回国，祖国张开温暖的双臂迎接这位“娃娃博士”，邓稼先沉浸在青春的欢乐和家族的幸福之中。但是，历史风云变幻，祖国面临核大国的威胁。邓稼先毅然接受开拓祖国核事业重任，离别妻儿，隐姓埋名，走向大戈壁。
(3)、举例论证指用列举确凿、充分且有代表性的事例来证明论点。作用：具体有力地论证观点，增强文章的说服力。例如，2018年天津一考生以“胸中有器量，人生天地宽”为题，写到：
(4)、学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。
(5)、明确：这篇讲演单刀直入，一开口就点出要说的中心事件——李公朴先生惨遭暗杀的事件。词的分量用得极重：“最卑劣最无耻”“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？”一个反问，激起听众共鸣。接着大声呵斥，挥戈直指国民d反动派。“光明正大”与“偷偷摸摸”一褒一贬形成鲜明对照，揭露反动派是道道地地的黑暗动物。闻先生情绪激动，不可抑制，因此讲演的第2段突然改换人称，厉声怒喝：“这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！”运用感叹句和反复的修辞手法，表达对特务的憎恨。“……又……还……”的句子，揭露了贼喊捉贼，嫁祸于人的无耻行径。“无耻”“光荣”，贬得痛快，褒得正确，长人民志气，灭敌人威风。
(6)、近代科学先驱、著名工程师詹天佑，在国内一无资本、二无技术、三无人才的艰难局面面前，满怀爱国热情，受命修建京张铁路。他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至张家口之间的山山岭岭，只用了500万元、4年时间就修成了外国人计划需资900万元、需时7年才能修完的京张铁路。
(7)、0 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。-----鲁迅
(8)、他无意中暼到一旁的饭菜,登时觉得肚子饿得干瘪,干渴更是难忍,毫不踌躇地端起就吃,心想：“要死也要做个饱死鬼,怎好进了阴间地府,向阎王陛下讨饭吃!”
(9)、从此，他从物理学界的讲台上消失了。20多个春秋过后，头发里夹着大戈壁沙粒的邓稼先回来了，“两弹元勋”的美名才开始传扬，邓稼先的名字才重新出现在普通人的中间。此时，他的妻子已年过花甲，而癌魔却早注入他的肌体，他光辉的生命已燃烧到了尽头。他临终前对妻子说的最后一句话是：“我死而无憾!”
(10)、50年代末，邓稼先从物理学讲坛上“消失”了，他的身影闪现在核武器研制的基层第一线：在北京郊外的高粱地里参加研究所的兴建，在罗布泊国家试验场的土路上颠簸，在云遮雾罩的山区指挥着、的研制。
(11)、张桂梅同志对d忠诚，始终听d话、跟d走，在脱贫攻坚一线坚决贯彻d中央决策部署，坚守贫困地区40多年，把全部身心投入深度贫困山区教育扶贫主战场，在平凡的岗位上做出了不平凡的事业。她牢记宗旨，坚持为民情怀，为阻断贫困的代际传递，从2002年起锲而不舍四处奔走，克服资金难以筹集、贫困山区群众不理解不支持等一系列困难，在2008年8月成功创办全国第一所全免费女子高中，为贫困山区女孩的追梦人生点亮了希望之光。她坚守初心，坚韧执着，面对女高初创时条件艰苦、缺少师资力量的不利局面，推动发挥d员先锋模范作用和d支部战斗堡垒作用，坚持开展d员一律佩戴d员徽章上课、每周重温一次入d誓词、每周合唱一支革命歌曲、每周观看一部红色影片、每周组织一次理论学习的“五个一”活动，以d建引领办教育，帮助1804名贫困山区女孩考上大学、走出大山，连续10年高考综合上线率保持100%。在1997年4月查出患有子宫肌瘤后，她仍然坚持站在讲台上教书育人，坚持家访11年，行程近11万公里，覆盖学生1345名。为让失去双亲的孤儿有一个“家”，她从2001年起一边任教、一边兼任华坪县儿童福利院院长，当好136个孤儿的“妈妈”，被评为“全国百名优秀母亲”。她将自己的工资、奖金和社会各界捐款累计100多万元全部投入教育事业，把一切都献给了d、献给了贫困山区的孩子们。
(12)、基本常识。主要指在传统社会形成的且构成中华民族文化基因的基本知识，如时令节气、称谓礼仪、传统节日、风俗习惯等。
(13)、中国共产d领导下的革命，既是中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，又是中华民族一代一代对美好生活的不懈追求和奋斗，形成的革命传统内容丰富。中小学革命传统教育主要围绕以下七个方面进行，使学生从小植入红色基因，继承弘扬革命传统。
(14)、从一言一行、一件小事做起，勤勤恳恳，脚踏实地，对同事真挚诚恳，胸襟开阔，言行一致，表里如一;二是树立开拓进取的形象。她认真遵守d委、政府的各项规章制度，不论是什么工作，都对自己高标准、严要求，精益求精，自觉保持奋发有为、昂扬向上的精神状态。
(15)、1981年3月，茅盾的病情恶化，他知道自己将不久于人世，即让孩子笔录口述遗书二则。其中一则写道：“为了繁衍荣长篇小说的创作，我将我的稿费25万元捐献给作协……我衷心地祝愿我国社会主义文学事业繁荣昌盛。”
(16)、俗话说：荣誉只代表过去，只有将过去的荣誉看成一杯已经倒掉的水，那么才有足够的地方装进新的成功、新的荣誉。今后，庞娜同志将继续在平凡的岗位上更加努力工作，为建设生和谐富裕的新中卫而贡献自己的力量!
(17)、从事信息后，他就把宣传当爱好。短短三年从门外汉，变为了“业务通”、“多面手”。累计撰写信息200多篇，在市级以上刊物发表64篇，起草的文字材料达60多万字，工作汇报多次受到上级领导的好评。
(18)、我国古代科学探索历史悠久，丰硕的成果是中华优秀传统文化的重要组成部分，为人类文明进步作出了巨大贡献。
(19)、以生产纺织品用纱为主业的长源纺织是福建省纺织龙头企业之来自生产一线的孙远秀，是这条纺织生产线上的工作标兵与技能大师。
(20)、语文课程教材中革命传统教育内容的主要载体为革命领袖、革命英雄、英雄模范等的代表性作品及反映他们生平事迹的传记、故事、文学作品；反映d领导人民进行新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设伟大历程和重要事件的作品；有关革命传统人物、事件、节日纪念日活动等方面的新闻、通讯、报告、演讲、访谈等；阐发革命精神的优秀论文与杂文；与选文内容相关的革命圣地、革命旧址和遗物的插图。
(1)、热爱体育，用体育精神来激发自己生活、学习的激情。
(2)、中年级。选择不同历史时期反映革命传统的传记、故事，以及《闪闪的红星》等经典作品，使学生了解有关革命英雄的成长经历，感悟他们的爱国主义情怀和高尚品质，激发向英雄模范人物学习的意愿和行动。
(3)、这篇演讲口语与科学术语相结合，语言通俗易懂，真挚感人，结合下列句子分析加点词语在句子中的作用，体会本文的语言特色。
(4)、秦桧身居一品，满腹经纶，诗词歌赋，样样精通，但他品行低劣，学问装进肚子里，歪思想也装进去了。于是乎以莫须有的罪名害死了岳飞，自己也落得一个遗臭万年的下场。儒家学派的创始人孔子，座下三千弟子，有七十二贤人，自己的学问可以说在当时已经是无人能比，可依旧谦虚地说“三人行，必有我师焉”，深受后人称赞。(选择两方面事例)秦桧徒有学问，道德缺失，使他的人生如同一张滴落墨汁的白纸，布满污点，被千秋万代唾骂。而孔子德才兼备，为他的人生增光添彩，被称为万世师表。(分析两方面事例)可见，有了学问要关注道德的培养，有了道德可以辅助学问的增长，所以，这两者相辅相成，缺一不可。
(5)、(2)通过分主题积累人文典故、文化常识，诵读古诗文经典篇目等活动，引导学生从思想观念、社会风尚、美学追求、生活理念等方面认识国家通用语言文字的博大精深，增强提升自身中华优秀传统文化修养水平的意识和能力。
(6)、此时，他的妻子已年过花甲，而癌魔却早注入他的肌体，他光辉的生命已燃烧到了尽头。他临终前对妻子说的最后一句话是：“我死而无憾!”
(7)、在中国氢弹原理突破中解决了一系列基础问题，提出了从原理到构形基本完整的设想，起了关键作用。此后长期领导核武器理论研究、设计，解决了大量理论问题。对中国核武器进一步发展到国际先进水平作出了重要贡献。
(8)、镭的发明者、两次诺贝尔奖的获得者居里夫人一生忠于科学，厌恶金钱和荣誉，她把所得的奖金绝大部分用于科学实验及赠送给贫穷的学生和需要帮助的朋友。她把研究的结果毫无保留地公之于众，而不接受当时可谋取巨富的专利权。
(9)、为贫困家庭和社会公益事业提供资金援助，为d分忧、为困难群体解难，在百姓心中树立了崇高的形象。受到政府和社会各界的广泛赞誉。
(10)、目前议论文论证方法备考中常见的问题有：学生重视例证素材的积累，重视对热点人物事例了解，轻视针对论点恰当分析事例，多数学生作文仅是观点加例子，论证方法运用较为单基本仅用例证法，个别同学虽然选择引证法或是对比法，但使用时也缺乏说理分析。针对学情，在教学中强调综合运用多种论证方法进行论证，同时加强对说理分析性语言应用的指导。
(11)、其他文化遗产。主要指前述五种形式以外的传统文化遗存，如古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画等不可移动文物和艺术品、文献、手稿、服饰等可移动文物。
(12)、体育与健康是革命传统教育的载体之在引导学生了解并学习中华体育健儿拼搏进取、为国争光的中华体育精神，培养学生的爱国主义情操方面具有重要作用。
(13)、设问：引起听众的注意和思考，使听众产生共鸣。
(14)、道德与法治(思想政治)是落实中华优秀传统文化教育的核心课程，要注重传承崇德向善的传统美德，帮助学生了解中华优秀传统文化中蕴含的社会伦理和风尚，养成恪守诚信、严于律己、敢于担当等优秀品质，培养关心社会、关爱他人、奉献社会的思想意识，形成正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念，增强国家认同感和民族自豪感。主要载体为相关格言、人物、故事、民俗、文物图片等。
(15)、三是树立团结协作的形象。围绕全县工作大局，积极提高个人工作能力，与机关的其他同志之间相互帮助，相互支持，相互激励，培养了协作精神和奉献意识。
(16)、颁奖词：他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲。
(17)、(3)选取成语故事、历史故事、民间故事、名人传记等阅读材料，开展对联欣赏、撰写等传统语言实践活动，帮助学生初步了解中华优秀传统文化的发展历程，感受中华优秀传统文化弘扬的精神品质与人格力量，增强学生爱国情感。
(18)、前来参观的外国专家无不震惊和赞叹。当时，美国有所大学为表彰詹天佑的成就，决定授予他工科博士学位，并请他参加仪式。可是，詹天佑正担负着另一条铁路的设计任务，因而毅然谢绝了邀请。他这种为国家不为个人功名的精神，赢得了国内外的称赞。
(19)、(3)为学生提供我国各个区域、各种类型的典型事实材料，多方面反映我国古人创造的优秀文化遗产，介绍我国古人根据不同区域条件因地制宜的建设成就，引导学生通过阅读、观察和思考，形成对中华优秀传统文化的客观、理性认知，厚植爱国情怀。
(20)、1965年，于敏调入二机部第九研究院(中国工程物理研究院前身)。9月，于敏带领一支小分队赶往上海华东计算机研究所，抓紧计算了一批模型。但这种模型重量大、威力比低、聚变比低，不符合要求。
(1)、闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。
(2)、初中艺术课程包括音乐、美术、舞蹈、戏曲、影视艺术(含数字媒体艺术)等。在音乐部分，选择比较完整的戏曲唱段，具有历史文化内涵的民歌民乐，以及近现代的经典创作，如《春江花月夜》(民族器乐)；在美术部分，选择人文底蕴丰厚的标志性作品，如中国画《千里江山图》、古典园林中的颐和园和拙政园、书法中的《曹全碑》《张迁碑》，此外还有篆刻、雕塑、民间美术等；在舞蹈部分，选择寓意深刻、情感丰富、审美体验较深的民族民间舞蹈，如《云南映象》《丝路花雨》；在戏曲部分，选择情节饱满、人物多样的作品，如《赵氏孤儿》(京剧)、《包公赔情》(吉剧、秦腔)；在影视艺术部分，选择层次分明、技术丰富的作品，如《三国演义》(电视剧)、《千古唐诗》(纪录片)；在数字媒体艺术方面，选择结构明确、技术简单的作品，如《清明上河图》(0版，2010年)。使学生基本了解中国艺术史上的优秀作品，在艺术体验与创作中熟悉中华优秀传统艺术独特的表现方式、艺术特征、风格特点和文化内涵，培养文化艺术传承能力与创新能力，激发爱国情怀，陶冶道德情操。
(3)、1944年于敏考上了北京大学工学院，1946年，他转入了理学院去念物理，并将自己的专业方向定为理论物理。1949年于敏本科毕业，考取了研究生，并在北京大学兼任助教。在张宗遂、胡宁教授的指导下，1951年于敏以优异的成绩毕业。
(4)、之后，于敏在二机部第九研究院历任理论部副主任、理论研究所副所长、所长、研究院副院长、院科技委副主任、院高级科学顾问等职。
(5)、2018年8月19日上午，对在高安这块红土地上繁衍了近五十代，有一千多年历史的高安况氏宗亲来说，这是一件毕生难以忘怀的事，此举也必将被载入厚重的高安况氏家史文化中。家风建设，也因此而被赋予了更深层次的内涵。
(6)、这篇演讲稿思路清晰，结构严谨，请你梳理文章的思路。
(7)、焦裕禄于1946年1月在本村参加中国共产d。不久，他又正式参加了本县区武装部的工作，在当地领导民兵，坚持游击战争。以后又调到山东渤海地区参加过土地改革复查工作，曾担任组长。
(8)、程开甲是中国核武器研究的开创者之在核武器的研制和试验中作出突出贡献。开创、规划领导了抗辐射加固技术新领域研究。是中国定向能高功率微波研究新领域的开创者之一。
(9)、(1)代数与几何领域。在正负数概念、勾股定理的发现和各种证明方法部分，介绍我国数学家关于几何证明的“出入相补”思想方法等。在与西方数学的比较中，让学生体会中国数学思想方法的特点及其价值，感悟中国的创造性智慧。
(10)、人生价值的实现离不开个人和社会的关系，通过自己的努力，为社会贡献出自己的一份力。
(11)、作者是怎样揭露反动派的虚弱本质，指出反动派的末日来临的？
(12)、中华传统美德。中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范，如天下兴亡、匹夫有责的担当意识，精忠报国、振兴中华的爱国情怀，崇德向善、见贤思齐的社会风尚，孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念等。传承发展中华优秀传统文化，就要大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。
(13)、0人生自古谁无死，留取丹心照汗青。-----文天祥的《过零丁洋》，
(14)、(2)呈现我国在传统聚落、耕作技术、古代工程、文化遗址、建筑园林等方面的成就，多种事实材料(文献资料、图片、图表、实物、遗址、影像等)，让学生了解我国古人在适应自然、利用自然、改造自然方面的成就与贡献，初步形成理性、客观的认识，进而尊重和热爱中华优秀传统文化，激发爱国情感。
(15)、即将迈入厦门大学校门的况宇桐、和华东师范大学的况芳，分别代表获得本次励志奖学金的家族优秀学子上台发言。二位学子在台上的即兴演说，从历史名人论学习重要性的典故谈到家族重学助学的必要性，从自己的学习日常中的坚持体会说到必将努力拼博的励志，让台下的宗亲们欢欣鼓舞，大家不仅为他俩在台上挥洒自如的即兴发言所感染，更为他们的勇于担当而喝彩。好样的，况家学子们，你们不愧是年轻有为的新一代。
(16)、(4)围绕中华优秀传统文化主题，组织开展语文实践活动，帮助学生了解中华民族重要传统节日、节气与风俗，认识中华优秀传统文化在日常生活中的表现及重要价值。
(17)、1950年，26岁的邓稼先在美国获得了物理学博士学位。他带着当时最先进的物理学知识，涉洋归来报效祖国。
(18)、袁隆平，他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。杨善洲他好书记杨善洲退休后义务植树22年毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。
(19)、一次，从前线思念过来一名伤员，伤员失学太多，需要输血，但是卫生员却一脸愁容地向白求 恩汇报：“这位伤员需要的O型血已经用完了。”旁边的一位伤员一听，马上对医生说“医生，我 是0型血，让我来输血!”白求恩大夫看着这位伤员，亲切地说：“你在战场上已经负了伤，流了 血，不能再抽你的血了。”说着，他捋起袖子，对卫生员说：“我是0型血，是万能输血者，就抽我 得吧。“可是大家都不同意，因为白求恩大夫已经50多岁了，而且还有那么多的伤员等着他治病， 怎么能在让他输血呢?白求恩大夫坚持说不要再拖了，我们及时救活一个战士，就等于在战场上消灭 一个敌人。快开始吧!”
(20)、李光弼见郭子仪心胸如此坦荡，便带队请战。此后，将帅一心，在平叛中立下了赫赫战功。
(1)、世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国科学院及中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”，由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。
(2)、我们知道，人们赞美春蚕，因为它吃的是叶，吐出的是丝，终生闪耀着“春蚕到死丝方尽”的奉献精神。人们赞美老牛，因为它吃的是草，挤出的是奶，索取甚少，奉献的甚多，终生劳而不辍，死而后已。人们歌唱母亲、老师，怀念雷锋、焦裕禄，原因只有一个：他们都具有无私的奉献精神。只有奉献的人生，才是伟大、幸福和快乐的人生。
(3)、明确：第1自然段，总领全文，指出奥林匹克主义在经历战争后即将扮演崭新的角色。第2—3自然段，指出平和与自信是奥林匹克精神的有力支撑；第4—5自然段，说明奥林匹克主义与一般体育运动的不同之处及恢复奥林匹克运动的原因；第6—7自然段指出如何将奥林匹克精神变成现实——大众参与；第8—10自然段，畅想美好前景，确信奥林匹克精神必将如阳光普照大地，必将拥有沉甸甸的收获。
